简介：元杂剧历史剧的取材范围十分广泛,上至殷商,下至南宋,尤以东周至西汉时期的为最多。相对说来爱情题材较少,也少见神仙道化剧和公案剧。从角色安排上看,旦本戏明显少于末本戏。本文将依据题材把元杂剧中现存的历史剧大致分为五类,就思想内涵、人物形象、艺术手法等某一方面的问题,分别选择其中有一定代表性的作品做出具体分析。(一)宫廷、政治斗争题材这是历史剧中最常见的、也是最“正宗”的题材,共13种:《伊尹耕莘》、《周公摄政》、《智勇定齐》、《介子推》、《渑池会》、《赚蒯通》、《霍光鬼谏》、《连环计》、《襄阳会》、《隔江斗智》、《不服老》、《哭存孝》、《风云会》。本类作品可分作两组。其一,多写朝政兴衰以及宫廷内的忠奸之争和为夺权而进行的相互残杀、倾

简介：历史剧中的人物形象是历史真实与艺术真实的主要聚焦点。莎士比亚在历史剧中运用“浮雕式”、连贯性、类型与个性以及情境中的动态映衬等多种方法，塑造了众多鲜活生动的人物形象，构建了一座历史剧的艺术大厦。莎士比亚在这方面的探索，对后世乃至中国当代历史题材作品中的人物塑造具有极大的启示作用。

简介：<正>郭沫若一生共创作了十多个优秀的历史剧,堪称为历史剧大师。在创作历史剧的同时,郭沫若在不同时期中曾经提出过许多关于历史剧创作的精辟见解和主张,形成了一套以历史唯物主义为指导的比较系统的历史剧理论。

简介：《上海戏剧》展开历史剧創作研究的討論,这无疑将会促进历史剧目进一步发揮其古为今用的作用。我自己曾在《双烈记》到《金山战鼓》的写作中几經曲折,获得一些教訓与体会,写出来提供探討。从剧作者角度来說,我們所接触到的第一个问题是如何正确地掌握历史唯物主义观点,去分析研究历史资料,判其真伪、辨其是非的问题。例如以梁山泊农民聚义的历史材料来看,《水浒傳》是用以歌頌农民革命的,而《蕩寇志》却宣揚着封建統治阶級鎮压农民起义的“丰功偉績”,其间便大有真伪和是非。就历史人物来說,同样如此。例如傳奇本《双烈記》,把南来投降派的首脑人物宋高宗赵构写成“朕

简介：历史剧之中不乏精品之作。春节前后。央视频道重新热播的历史电视剧《东方朔》，收视率之高自不待言，该剧中体现出的人民性更是观众津津乐道的话题。

简介：

简介：1942年郭沫若创作了意义深远的历史剧《屈原》，该剧一经发表当即在国内外引起了巨大反响，对它的学术研究也接踵而至。本文以新时期以来三十年研究界关于《屈原》的论述为研究对象，从思想内容、艺术审美、创作及演出情况、比较研究等四个方面进行梳理并做简要概述。

简介：如今在电视荧屏上，古装历史剧特别是以清朝为背景的“历史剧”已成为一道抢眼的风景，其中大多数收视率还颇为可观，如《戏说乾隆》、《宰相刘罗锅》、《铁齿铜牙纪晓岚》、《还珠格格》、《康熙王朝》、《天下粮仓》、《梦断紫禁城》、《大清药王》等。

简介：从情境艺术的角度而言，郭宝昌编导的电视历史剧将历史环境同虚构人物巧妙地融汇而一，并令外在的历史事件同内在的历史人物心理世界都清晰可见。史剧作者将真实、具体的历史环境设定为人物生存的背景，并构筑了复杂多变的人物网状关系，从而促使置身其中的历史人物彰显了内在性格，此种情境想象、艺术探索的经验堪为电视历史剧借鉴。

简介：对于现代英国人而言，文艺复兴、维多利亚时代，还有工业革命的历史是他们最向往了解的黄金时代，因此也是历史剧中展现最多的。多少年来，英国广播公司以及英国电视四台多次重拍了《小杜丽》、《柯兰菲尔德》、《德伯家的苔丝》以及《伊丽莎白一世》，《亨利八世和他的六个妻子》等一大批历史剧，

简介：人类的创造实践证明，科学研究和文艺创作，具有共同的目的要求，这就是揭示客观规律，追求真理，二者的区别主要是手段不同。中国现当代著名戏剧家郭沫若，在长达40余年的戏剧创作生涯中，始终恪守这样的信条，为我们留下了宝贵的理论财富，留下了富有科学精神的11部历史剧。

简介：中国当代历史剧与史剧观（中）谭霈生〔上接１９９３年第４期（上）〕一关于《武则天》《武则天》写成于１９６０年，是郭沫若的又一部“翻案戏”。根据剧作家自己的表白，此剧受胎于游览洛阳龙门石窟的感受。经过翻查大量历史资料，参照此前别人写过的同题材剧本的经验教...

简介：2008年12月20日-22日，由文化部艺术司、中国戏曲学会、山西省文化厅、太原市委宣传部在太原共同举办了“纪念改革开放30周年——新时期戏曲历史剧创作学术研讨会”。来自全国的近50位著名剧作家、导演和理论评论家出席了会议，山西省各地市艺术创作人员和分管领导近百人列席了会议。

简介：

简介：摘要:随着中国经济的发展，电视，手机，电脑渐渐普及，影视业日益崛起，历史剧开始在公众视野中频频刷屏，各类历史剧层出不穷。而裹挟在这股时代洪流中的中学生，正处于学习知识，塑造三观的重要阶段，容易被剧中人物，情节等吸引，并受到影响。本文主要分析了历史剧的概念，种类，通过多个例子分析了历史剧对中学生学习历史造成的积极影响和消极影响，并提出了中学生正确对待历史剧所带来的影响的措施。历史剧可能激发学生的兴趣，引导一个正确的三观的形成，也有可能是误导学生对历史的认知，形成错误的历史观乃至三观。所以，中学生应该对历史剧有一个正确的认识，避免所谓三观跟着五官跑这种情况。

简介：摘要:随着中国经济的发展，电视，手机，电脑渐渐普及，影视业日益崛起，历史剧开始在公众视野中频频刷屏，各类历史剧层出不穷。而裹挟在这股时代洪流中的中学生，正处于学习知识，塑造三观的重要阶段，容易被剧中人物，情节等吸引，并受到影响。本文主要分析了历史剧的概念，种类，通过多个例子分析了历史剧对中学生学习历史造成的积极影响和消极影响，并提出了中学生正确对待历史剧所带来的影响的措施。历史剧可能激发学生的兴趣，引导一个正确的三观的形成，也有可能是误导学生对历史的认知，形成错误的历史观乃至三观。所以，中学生应该对历史剧有一个正确的认识，避免所谓三观跟着五官跑这种情况。

简介：左玉河在《晋阳学刊》2015年第5期撰文认为，毛泽东虽非严格意义上的职业历史学家，但他自觉运用马克思主义考察中外历史，对历史研究有着独到的见解，形成了一套影响颇大的历史研究方法。除了人们熟知的阶级分析法之外，历史主义研究方法在其史学思想中占有重要地位。

简介：【摘要】本文介绍了迈涅克其人和他的重要著作《历史主义的兴起》，并分析了迈涅克所推崇的历史主义。迈涅克的历史主义对立于自然法观念，重视活生生的个性和个性的发展。他推崇这种历史主义是想为普遍人类价值与民族国家特殊需要之间的冲突寻求解救之道。

简介：源于法国并活跃于20世纪中叶的年鉴学派在历史主义问题上做出了巨大贡献。主要表现在以下几个方面:历史是人类的活动,其特征是进步,表现在文明的连续性与多样性上,而其动力则是抉择,即"回应",亦即对来自于地理、经济、社会与精神等不同方面"挑战"的反击;历史学的研究对象是人类及其所构成的社会,其任务揭示历史发展的规则、构建客观性的历史事实,其性质为科学,其功用在于思想与精神的审美、理解现实及其缘由、构建人文学科知识,提供社会学研究的独特方法;历史认识的基石是时段,包括"短时段"即"事件史""中时段"即"社会史"与"长时段"即地理环境史,其认识方式则是基于社会学上的总体史学,或者说是整体史学,它要求用分门别类、条举件系的形式描述人类社会的发展,而其方法则是问题史学,即历史学家抱着"求知释疑"的动机,针对现实生活中所涌现的人类社会各方面出现的问题,"历史学从事物发展的角度予以阐述解释","从历史中寻求答案"。

简介：宫廷剧借电视剧这种在电视媒介上传播的艺术形式，拉近了过去与当下的空间距离；借皇家秘史．消弭了宫廷这一传统的上层与普通大众所代表的下层社会的距离；借助人物的人性化，缩短了线形历史与当下时空中的受众这一点上的时间距离：借助历史意识与情感．联结起历史剧所代表的特定历史时空与特定时空、特定地域中的受众的距离。从而完成了历史题材的电视剧传受双方的良好互动、收到良好的传播效果。