简介：摘要：小学语文是教育改革的重点课程，为提升教学质量与效率，满足学生学习与发展需求，要积极打造同步课堂，强化课堂互动，在信息技术两端主讲教师与辅助教师的互动下，打造高效课堂。在同步课堂教学互动模式的打造过程中，信息技术发挥着重要作用，文章首先探究信息技术支持下的同步课堂教学互动价值，其次分析信息技术支持下的同步课堂教学互动策略，最后对整个教学全过程进行反思，为小学语文教学模式创新使用可靠支持。

简介：摘要:随着信息技术的快速发展与普及，现代信息技术在人们的生活中扮演越来越重要的作用，如何把信息技术与高中地理教学进行有效融合，成为地理老师应认真探究的课题。因传统教学模式存在一定弊端，学生参与课堂教学的积极性无法被有效激发，导致教学效果不理想。而将信息技术与地理学科进行融合，可以促进教学模式、学习方法等“教”与“学”方式的改变与创新，对提高学生的认知能力有着积极作用。因此，地理教学中地理老师应积极践行“生活即教育”的理论，将生活中普及的信息技术与地理课堂教学进行深度融合，以促进教学效果获得提升。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，由信息技术产生的多媒体教学已融入课堂，它以生动有趣，直观性强的特点收获老师和学生的喜爱。多媒体作为一种有效的学习工具，将它运用于小学数学基础教学活动中，吸引学生的兴趣，激发学生积极踊跃的参与课堂活动，营造良好的上课氛围，有利于学生快速进入地理课堂的学习。教师在进行应用教学过程中，合理的使用多媒体，信息技术带来的各种优势，有效地促进了学生学习的兴趣，从而提高学生的综合能力素养。本篇文章针对信息技术支持下的小学数学课堂教学实践展开分析，并提出可供参考性策略。

简介：摘要：在信息技术飞速发展的背景下，中职教育工作中也融入了多样手段，这对改善教育教学模式具有较大帮助，也能在一定程度上激发学生学习兴趣，让他们全身心融入到学习实践中。本文将概述信息技术与中职数学教学的结合，提出中职数学教学方法的转变思路，以期提供参考。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，把小学语文教学引进到信息化的氛围当中，小学语文教师在讲解语文知识的同时，也在不断的探索现代化的教育方式，对传统的教学模式进行创新和改革，进而最大程度上提高小学语文教学的效率和质量。本文围绕在信息技术的支持下怎样科学得到使用信息技术，提高小学语文课堂教学的效果。

简介：摘要：数学学科在人的独立思考、认知理解等能力培养方面发挥着重要的作用。初中数学教师要积极地思考如何提高数学课堂教学水平。信息技术在教育领域的运用为初中数学教师指明了方向。本文首先从提升教学质量、缩小教育差距两个角度阐述了数学教学与信息技术融合的必要性，后通过分析得出了几点教学策略，以供参考。

简介：摘要：在信息化教育背景下，信息技术被广泛地应用于教育教学中，学生获取学习资源更加便利，而且学习需求越来越多元化。在此教育情形下，对于大学英语教学而言，除了顺应时代发展潮流之外，教师也需要正确看待信息技术。这样能高效利用信息技术，促使大学英语教学模式得以创新，以此为学生提供多元化教学内容，进而显著提高英语教学质量。基于此，本文对信息技术支持下如何创新大学英语教学模式展开探索，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，我国教育理念也在不断地发生着变化。目前，很多学校在化学教学中已经开始运用信息技术来提高化学课堂教学的效率和质量，并取得了较好的效果。因此，高中化学教师要顺应时代潮流，将信息化的教学手段科学、合理地应用到日常教学中，丰富学生的学习体验，激发学生对化学学习的兴趣，让学生在信息化的课堂氛围中充分感受化学知识的魅力，提高学生的化学素养。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，档案工作不再局限于传统的纸质档案管理，而是向数字化和网络化方向发展。档案信息网络化的建设已成为档案工作在网络时代的必由之路，并且对于深化档案社会化服务起到了重要的推动作用。然而，由于档案信息具有原始性、完整性和机密性等特点，档案信息的网络化也带来了各种安全隐患。

简介：摘要：信息技术是“互联网+”时期下的产物，也是一种全新的教学方法，将其作为数学课堂的教学手段，不仅能够优化数学教学形式，还能丰富数学教学资源，让学生感受到学习的乐趣，这样学生会主动参与到数学学习之中。因此，笔者立足于信息技术下的小学数学教学创新进行了分析与研究，并提出相应的策略，以此来构建高品质的小学数学课堂，从而推动学生数学核心素养的发展。

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简介：摘要：教师专业化是指教师在整个职业生涯中，通过专门训练和终身学习，逐渐获得教育专业知识与技能，并在教育专业实践中使自身从教素质不断提高，从而成为专业教育工作者的过程。教师专业化既是指一名教育新手通过职前培养，逐渐成长为具备专业知识、专业技能和专业态度的成熟教师的过程，又指教师职业整体从非专业化到准专业化，再到专业化的逐步成长过程。本文主要探讨在信息技术支持下，教师群体从非专业化到专业化的蜕变途径。

简介：摘要：违建拆迁工程是城市规划和管理中的重要任务，通过拆除违法建筑，促进城市的发展和改善居民的生活环境。然而传统的拆迁工程管理模式存在一些问题，如信息不透明、资源配置不合理、决策缺乏科学依据，导致管理效率低下和成本增加。因此基于信息技术支持的拆迁工程管理模式的创新研究意义重大。本文简要分析新形势下着重违建拆迁工程管理模式信息化发展的必要性，再结合违建拆迁工程管理模式创新中信息技术支持的关键要素与设计原则，根据违建拆迁工程的实际情况提出设计与实践措施建议，以盼能在相关领域作理论交流，为有效提升违建拆迁工程的管理效率和质量等提供帮助。

简介：摘要：本文探讨了在信息技术支持下的初中语文单元整体教学范式的探索。通过信息技术的应用，可以丰富教学资源，提供多样化的学习方式，促进学生的主动参与和深入理解。本文将从教学设计、资源利用、互动交流等方面讨论信息技术在初中语文教学中的应用，并总结其优势和挑战。

简介：摘要：近几年，信息技术越来越多地应用于各个阶段，尤其是初中语文教学。单元整体教学是指教师根据单元整体教学内容，从教学目标、学生培养方向等多个方面对学生进行科学、系统的培养，使学生在一定时间内对某些知识或技能有较深的理解，从而加强对某些知识和技能的掌握，从而科学地提高学生的掌握程度。本文探讨了在信息技术支持下初中语文单元整体教学范式的实施方法，以期对广大初中语文教师组织教学活动有所启发和帮助。

简介：【摘要】在最新版的《小学英语课程标准》中，对学生的学科核心素养的培养也提出了更高层次的要求，现代信息技术的发展可以更好地融入到各学科教学实践中，尤其是为小学英语创新课堂模式提供便利且充足的条件。这要求教师要提高自身关于信息技术应用的素养，同时要注重学生在英语课程听说读写的能力的提升，着重要求提高小学生综合素质及学科素养。

简介：

简介：摘要：当今时代，随着互联网的发展，让信息技术融入幼儿园的课堂是刻不容缓的事实，然而怎么样让信息技术在幼儿园的科学活动中发挥最大的作用，如何与教学内容紧密结合是教师所要思考的问题。在实践教学的过程中，坚持以教师为主导地位，以科技创新，使信息技术能够融入幼儿园的教学课堂以及活动课堂当中，充分提高幼儿的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

简介：【摘要】在信息技术的鼎盛时代，利用技术手段提高课堂效率，激发学生多项思维； 将信息技术与时下流行的“项目式学习”开展有效融合，优化教学程序，开拓寻找问题真相的路径。那么，如何让节奏练习变得丰富有趣呢？运用“音乐节奏”的项目式化学习进行，主题性开展各项音乐活动，让思维不再局限于音乐课堂，让学生乐享在音乐学习中迁移音乐素养能力。