简介：体育游戏的本质是游戏,是应用在体育方面的游戏,是适应儿童心理发展特征的体育锻炼。基于体育游戏的特点,不难看出,体育游戏是十分利于小学生身心发展的,是小学体育教学中重要的教学手段。

简介：

简介：

简介：

简介：这两年，运动和生活慢慢绑在了一起。人们以不同的角色参与到体育运动中来，发挥各自的力量烹饪着我国正在高速发展的体育产业大餐。作为体育大学的一名老师，我经常参加各种场合的体育产业会议，体育项目和体育产业的关系是一个绕不开的话题。

简介：摘要随着社会的高速发展，体育在现代的教育事业中也越来越重要。更多的家长开始重视体育，要求学生德智体全面发展。但我国的体育教学还处在一种相对落后的地步，教学方法和教学模式都是十分老套的，如何才能建立起一个具有我国特色的新型体育教学模式成为了当代社会的一个重要问题。本文主要就体育游戏在中学体育教育中的运用进行了合理的分析，希望对于我国中学体育教育的改革有所帮助。

简介：初中、高中乃至大学教材展示的科学探究绝大多数是以证实为主：经典、简洁。而事实上绝大多数科学探究本身要经过大量的去粗取精、去伪（证伪）存真（证实）的过程。证实与证伪是一个问题的两个方面，通常证实的过程中遇到证伪的工作量更大，在提倡学生自主科学探究过程中，进行大量的证伪工作是常态，所以，引导学生重视并强化证伪的训练，显然非常必要。

简介：科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。探究式教学注重学生自主、独立地发现问题、提出猜想，然后通过观察、实验、调查等方法收集、处理信息，再经过表达与交流等活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。探究式教学着力培养学生的科学素养，在小学科学教学中被广泛地采用，教师要充分关注科学探究的每一个细节，精心组织学生参加探究活动。

简介：帮扶,不是'模仿''同化',而是鼓励各乡镇园所立足实际,因地制宜,发挥自身特色,突出乡土特点,丰富园所内涵。针对农村园重知识传授,轻游戏活动,区域活动形同虚设的现状,我们决定以'理念引领——重点指导——尝试实践——回头教研'的模式改变这一现状。首先我们邀请4个乡镇60余名骨干教师来我园进行区域活动观摩,同时邀请省级骨干教师王丽萍来做专题讲座,就活动区环境的创设、材料

简介：科学有一种奇特的魅力，它就在我们的生活之中。

简介：人的一生有许多过渡和衔接,从幼儿园到小学是孩子人生中一个重要的转折点。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园与小学要相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”陶行知先生说：“小学教育是建国之根本,幼儿园教育尤为根本之根本。”

简介：1643年1月4日，牛顿出生在英格兰一个农民家庭。牛顿出生后不久，他的父亲就去世了。牛顿由他的文盲外婆抚养长大。没人能够预料到他能成为一名伟大的科学巨匠。

简介：明末吴江县人孙云球年轻的时候不喜欢科举考试，而热衷于科学研究，尤其喜欢机械制造和测量数学。他看到许多人由于视力不佳而做事不便，于是暗下决心要解决这个问题。

简介：海因里希·西蒙是《法兰克福报》的一名年轻的小编辑。有一次，他在一个聚会上巧遇到了大名鼎鼎的爱因斯坦，由于一时兴起，西蒙竞壮着胆子，请爱因斯坦按照自己的想法，为《法兰克福报》的读者们编写几道“科学谜语”，没想到爱因斯坦居然当场爽快地答应了，只是要求发表时一定要匿名，而且不要一分稿费。

简介：飞行汽车交通高峰期的道路是最让人渴望飞行的地方,而现在这个幻想即将实现。由美国特拉弗吉亚公司设计的飞行汽车——TF—X,预计在未来两年内"起飞"。TF—X配有300马力的发动机,车身装有折叠式机翼,机翼两端各有一个类似直升机螺旋桨的装置来带动汽车飞行。据说,TF—X的飞行巡航速度可达322千米/时,一次可完成805千米的飞行距离。

简介："猎鹰9号"回收成功啦SpaceX公司的"猎鹰9号"经过坚持不懈的努力,终于实现了一级火箭的成功回收!让我们—起向这位百折不挠的勇士致敬吧!【前情可翻阅《小哥白尼·趣味科学画报》2015年第5期《猎鹰归来记》】2015年12月22日,"猎鹰9号"从佛州卡纳维拉尔角空军基地升空。两分多钟后,飞至距地面200千米的太空"多级分离"。第二级火箭继续点火加

简介：前些天,学校食堂供应清蒸大闸蟹,每人两只。看着餐盘里新鲜出炉的大闸蟹,＂吃货＂们垂涎欲滴。正吃得满手蟹黄、满嘴膏腴时,上完最后一节课的方老师加入进来。

简介：作为以培养科学素养为宗旨的小学科学教育,应当使学生逐步领会科学的本质,培养他们热爱科学的品质,引领他们积极探究,养成严谨细致的科学作风,实事求是的科学态度和敢于超越现状的科学精神,以达到实现提升科学素养的目标。

简介：摘要培养且提高小学生的科学素养，是推进全面素质教育的必然趋势与选择，也是我国社会发展对人才素质的需求。在小学科学教育中，教师应该开展科学启蒙教育，培养小学生的科学探索兴趣，为以后研究科学、利用科学打下坚实的基础。笔者根据自身实践，就如何提升小学生的科学素养进行了探讨。

简介：摘要体育精神是通过体育运动形成的，是体育运动中最先进的产物。高职院校培养的是具有团队精神、规则意识、吃苦耐劳、有纪律、有竞争意识的高素质技术人才。通过体育精神教育，可以让大学生在运动的互动关系中学习接受这些行为准则和精神意志，是培养高质量的学生一种有效的途径。