简介：摘要 ：两极分化问题，简单来说就是学优生与学困生之间存在的相互对立心理情绪，学优生将学困生视为班级前进的包袱，而学困生不甘心受到歧视，而在班级中实施各种干扰教师教学和学优生学习的行为。从一定程度上来讲，两极分化现象在任何一个班级中都会存在，只不过智慧和有经验的教师懂得如何去转化，而避免这一问题。以下本文就来具体说一说如何实施小学数学教学中的两极分化教学转化措施，希望可以给各位同仁提供一些参考。

简介：摘要： 随着社会科技水平的不断进步，各行各业的技术手段也逐渐开始发展起来，本论文主要针对于 铝漆包线在罩极电机中使用的焊接工艺进行探索。

简介：摘要：随着小学生年级的不断增高，小学生两极分化的情况越来越严重。学习能力较强的小学生在享受着学习中的乐趣，学习能力较差的小学生则成为了学习过程中的“观众”。形成这种局面的原因有很多，本文就成因和优化策略进行了阐述。

简介：摘要：本文主要针对永仁换流站阀冷保护投入时，运行人员用电压表测量压板的过程中发生极 2极闭锁的事故事件，详细剖析事故事件的原因及处理过程。根据分析的结果，从原理、设计以及运行维护方面提出改进和预防措施 ,以提高直流输电系统运行的可靠性的。

简介：摘 要：我公司承建的内蒙古创源金属有限公司3×330MW机组一二期工程的1、3、6号机组主体安装工程，地处内蒙古东北部霍林郭勒市，冬季气温极低，最低温度可达零下三四十度。3号、6号汽轮发电机组施工过程恰逢冬季施工，极寒条件下水泥垫块施工质量的优劣，直接影响后续工作施工质量及机组的安全运行。我公司项目部通过技术攻关，克服了多种不利因素，制定科学的施工工序，圆满完成汽轮机水泥垫块施工任务，保证了汽轮机顺利扣盖和安全移交。

简介：摘要回顾性分析TESSYS技术治疗极外侧腰椎间盘突出症的效果。选择2017年6月至2019年6月进行手术的极外侧腰椎间盘突出症患者作为F组，选取同时期中央型或旁中央型腰椎间盘突出症患者作为L组，性别不限，年龄51～66岁。2组患者术前2或3 d时在超声引导下行选择性神经根阻滞明确责任椎间盘。采用TESSYS技术行椎间盘突出物摘除术。分别于术前1 d、术后3 d、1个月、3个月及6个月时采用VAS评价疼痛程度。分别于术前1 d及术后6个月时，采用Oswestry功能障碍指数评定患者功能情况。术后6个月时采用Macnab分级评价疗效。与L组比较，F组术后各时点VAS评分、术后6个月时Oswestry功能障碍指数和Macnab分级差异无统计学意义(P>0.05)。TESSYS技术可用于极外侧腰椎间盘突出症的治疗。

简介：

简介：摘要： 随着开采深度的不断延长，煤层突出危险性逐渐增大。煤与瓦斯突出严重威胁着矿山的正常生产安全，制约着矿山的生存与发展。某矿在实施保护层开采防治煤与瓦斯突出方面进行长期大量深入的研究，而在某矿保护层开采过程中，对于类似条件突出矿井的保护层开采具有一定的指导意义和应用价值。

简介：摘要： 初中数学对于学生数学水平提升是非常关键的时期，教师要加强对学生的有效引导。特别针对于两极分化的现象，要结合学生之间的差别，使学生树立对数学学习的信心。因此，本文阐述初中数学两极分化的原因，从学生的意志力、知识结构、教师教学等方面进行了解，针对具体的原因，提出有效的问题解决对策，培养学生对数学学习的热情，加强与生活实践的联系。在学习的过程中，要对自己的思维进行转变，同时，教师在教学的过程中，要利用科学的方法使课堂充满乐趣，建立良好的师生关系。

简介：摘要：近些年来，我国经济得到了快速发展，对能源的需求日增加，为了满足我国能源的需求，管道运输的重要性逐渐凸显出来。而在管道运输中，管道焊接质量直接影响着管道运输的安全。又由于我国人力成本不断的增加，传统的焊接方式已经不能满足管道的焊接需求，急需一种工作效率更高、焊接质量更好的焊接技术。而管道全位置自动焊技术则能满足现阶段我国对管道焊接的需求。鉴于此，本文在对管道全位置融化及氩弧自动焊技术特点进行分析的基础上，对其具体施工技术进行了分析，以期为我国管道全位置自动焊技术未来的发展提供参考

简介：摘要： 本文通过对叙永一矿1295风巷沿空留巷实施方案的分析，结合1295采煤工作面回采时间、空间上的逻辑，总结出一套安全高效的沿空留巷支护技术。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，在农村小学课堂中教师教学逐渐以学生作为课堂的主体。虽然教学效率和学生学习的积极性较以往的数学课堂有所提升，但农村学生与学生之间的“两极分化”现象也日渐严重。而学生“两极分化”产生的原因是多方面的，教材内容、教学方式以及教学要求等都会对学生数学知识的学生产生影响。如何解决“两级分化”问题成为教师研究的重点内容。

简介：摘要：随着信息技术的发展，新的教学形式开始在一些大城市出现，并逐渐向农村扩散。现阶段，相比较大城市而言，农村的教学设施较为落后，学生的学习效率不高。为了提高农村中学英语课堂的教学效率，学校不得不将多媒体运用到英语教学中去，将零零散散的英语知识串联起来，带领学生突破课堂重难点，同时，可以利用多媒体播放有趣的课堂视频，激发学生的学习兴趣，提高英语课堂的教学效果。

简介：摘要：初中是培养学生学习习惯的关键时期。进入初中之后，学生学习课程逐渐增多，难度也逐渐增大，所以，很多学生在此阶段的学习能力悬殊也越来越大，进而形成了两极分化的情况，严重影响了教育的发展。为此，教师必须要加强这一方面的关注，积极解决学生两极分化的问题。此次论文主要探讨的是初中数学教学中预防两极分化的几点对策。

简介：摘要：数学作为学生学习的基础科目同时也是难度较大的学科，不同于小学时期的数学学习，在初中时期，学生的数学学习更具逻辑性，各知识点间有着紧密地联系，如果学生在学习过程中出现了一个漏洞，那么很容易会导致学生接下来的知识点也难以理解，久而久之学生就会出现厌学或者是弃学的行为，这很大程度上就会造成在数学学习过程中的两极分化。所以教师一定要对学生的学习能力进行有效的分析，以针对性地制定解决策略，改进班级的两极分化现象。本文在此基础上探讨了初中数学学科两极分化现象的成因，并对其提出了解决性的策略。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，学校以及教师应分析学生数学学习两极分化现象的原因及纠错方法，启发学生进入深度学习状态。教师采取正确的教学方式引导小学生正视数学课程学习以及知识难点，不仅可以充分发挥学生的自主学习意识，还能间接促进学生智力与自主学习能力的双重开发。因此，本文将针对小学数学学习两极分化现象的成因和对策来进行论证，并进而探讨其实际意义。

简介：摘要： 随着人们生活水平的提高，人们对建筑物空间的需求也发生了一定的变化，更多的注重室内空间的简单表达，因此而产生了极简主义。基于此，本文结合具体的工程，谈谈在现代室内设计过程中极简主义设计风格的应用，以供参考。

简介：摘要：由于学生之间存在多方面的差异，导致语文课堂两极分化问题较为严重，即部分学生认真听讲，积极与老师互动，另一部学生却成为课堂活动的旁观者，跟不上老师和同学的脚步。这一问题拉开了学生之间的差距，违背了教育公平的理念。所以，作为小学语文教师，要根据两极分化问题的成因改进教学策略，从而保证每名学生都能得到语文素养的提升。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，“互联网 +教育”在教育领域的应用越来越广泛，而极课大数据越来越受中小学教师青睐，极课大数据的有效应用已成为提高教学质量的重要手段。本文主要讲述了极课大数据在高中化学教学中的具体应用。

简介：摘要发光二极管（LED）可产生包括蓝光、黄光、红光、红外光等不同波长的光。LED光以其安全、可操控性强、纯色性好、低能量等特点在皮肤科得到广泛应用，如蓝光多用于痤疮治疗，黄光多用于黄褐斑治疗，红光可用于雄激素性脱发的治疗，红外光具有促进皮肤修复的功能等。临床中，多波段联合应用也成为一种趋势，红光与蓝光、红光与黄光、黄光与红外光等组合在痤疮、激光术后修复、皮肤年轻化等方面卓有成效。