简介：目的调查子宫全切术后患者对延续性护理的需求,制订相应的健康教育对策。方法设计子宫全切术后患者延续性护理需求调查表,选取2010年1月-2013年10月行子宫全切术的450例患者出院前1天进行调查。根据Likert5级评分法,按照非常需要、比较需要、不确定、不太需要、完全不需要,分别赋予5、4、3、2、1分。结果对妇科恶性肿瘤知识、安全用药、盆底康复锻炼方法和技巧、饮食指导、心理和情绪控制与调节、家庭护理技巧的需求分别为94.12%、92.16%、89.22%、87.25%、86.27%、26.27%。患者延续性护理需求平均得分为（4.35±1.04）分,需求程度介于比较需要和非常需要之间。结论子宫全切术后患者对延续性护理有多方面的需求,且需求程度高。

简介：[目的]探讨专科护生职业期望对择业效能感的预测作用。[方法]采用职位期望量表和择业效能感量表对493名专科护生进行调查分析。[结果]专科护生职业期望为中等水平,得分3.52分±0.55分;择业效能感为呈中等水平,得分3.59分±0.44分。择业效能感与职业期望总分、声望地位、自我发展及稳定性呈正相关（P〈0.01）。回归分析显示：职业期望总分可正向预测择业效能感,而稳定性因素可负向预测择业效能感,二者共解释总变量的19%。[结论]职位期望对专科护生的择业效能感有良好的预测作用,培养护生建立科学合理的职位期望和纠正护生过度重视稳定性因素的心理,是提高护生择业效能水平的有效途径。

简介：膀胱癌是泌尿系统常见肿瘤之一,对于浸润性和多发性膀胱癌,根治性膀胱全切除术是唯一可能治愈的方法[1]。全膀胱切除尿流改道是泌尿外科复杂的手术之一,具有创伤大、操作复杂、手术时间长、术中失血量多、术后并发症发生率高等特点,因手术涉及尿流改道及尿路重建等问题,加上患者的应对方式改变和疾病的预后因素,对患者心身和生活都会产生较大影响,患者常对造口护理无信心,且怀疑自己能否适应有造口的生活.

简介：目的调查维持性血液透析患者生活质量及其影响因素.方法采用一般资料调查表、健康状况调查量表及一般自我效能感量表对121例维持性血液透析患者进行问卷调查.结果维持性血液透析患者生活质量总分为（54.42＆#177;13.74）分,生活质量各维度得分明显低于常模（P＜0.01）;维持性血液透析患者的生活质量与自我效能、年龄、文化程度、婚姻状况等因素有关.结论医护人员应有针对性地实施健康教育和心理干预,以提高血液透析患者的一般自我效能感,对改善维持性血液透析患者的生活质量有正向促进作用.

简介：目的调查社区护士对抗生素安全用药相关知识的认知程度,促进社区抗生素规范用药护理和管理.方法采用社区护士抗生素安全用药认知问卷,对西安市14所社区卫生服务中心的201名护士进行调查.结果社区护士抗生素安全用药认知总分为（26.69±1.57）分,认知度为44.83％;学历、职称及从事护理工作年限为社区护士认知的影响因素（P＜0.01）.结论应加强社区护士抗生素安全用药护理知识的培训和质量管理,确保患者抗生素用药安全有效.

简介：

简介：

简介：介绍了支气管哮喘儿童自我管理的内涵,从自身因素、家庭及学校因素、环境因素及医疗机构因素4方面综述了影响支气管哮喘儿童自我管理的因素,以期为临床制订有针对性的、规范的、具体的支气管哮喘儿童自我管理方案提供参考依据。

简介：目的评估慢性乙型肝炎患儿的营养状况,分析其影响因素,为进一步探讨慢性乙型肝炎患儿的营养干预措施提供依据。方法采用便利抽样方法,应用一般情况调查表和人体测量指标（身高、体重、三头肌皮褶厚度和上臂围）及实验室指标（总蛋白、白蛋白、前白蛋白、血红蛋白和总淋巴细胞计数）,对200例慢性乙型肝炎患儿进行问卷调查和营养状况评估,并分析相关影响因素。结果患儿的营养不良率分别为体质指数（BMI）21.4%,肱三头肌皮褶厚度（TSF）15.4%,上臂肌围（AMC）13.3%,总淋巴细胞计数（TLC）28.0%、前白蛋白（PA）27.0%、白蛋白（ALB）9.0%,总蛋白（TP）6.0%。年龄、患儿父母文化程度、患儿家庭年收入是慢性乙型肝炎患儿营养状况的重要影响因素。结论慢性乙型肝炎患儿营养不良率较高,应开展针对性的营养宣教和干预,定期进行营养评价。

简介：目的了解慢性丙型肝炎患者接受干扰素联合利巴韦林治疗的依从性及影响因素。方法分析2010年1月至2012年12月的306例住院治疗的慢性丙型肝炎患者的相关资料,包括一般资料、病史资料以及慢性丙型肝炎知识问卷。结果306例患者中完成规范抗病毒治疗的104例,因干扰素不良反应不建议继续治疗的34例,未经医生同意不完成规范抗病毒治疗的168例。Logistic回归分析显示男性（OR=3.845,P=0.004）、费用子女承担（OR=4.264,P=0.002）、对不良反应耐受程度高（OR=3.436,P=0.013）以及丙型肝炎知识知晓程度好（OR=19.537,P〈0.001）是慢性丙型肝炎患者接受干扰素联合利巴韦林治疗依从性的影响因素。结论慢性丙型肝炎患者接受干扰素治疗依从性较差,建议加强健康教育,积极针对药物不良反应进行干预,以期提高慢性丙型肝炎患者接受干扰素联合利巴韦林治疗的依从性。

简介：文章综述了磁性要素量表的内容、应用、应用效果及效果评价.在此基础上,对量表在国内的研究前景进行了展望,并建议结合我国医疗护理特色,研制中国文化背景下的磁性要素量表.

简介：护理硕士专业学位人才培养目标是为社会培养高层次应用型一线护理专业人才．帮助研究生掌握和提升临床实践能力。该文以教育部研究生专业学位教育改革要求及社会人才需求为依据，以我国护理硕士专业学位教育现状为切入点，对我国护理硕士专业学位人才实践能力培养的主要任务和要求，实践能力培养方案的设计原则，实践能力培养实施及面临的挑战进行综合阐述，旨在启发各级护理院校护理硕士专业学位教育改革思路．为我国有效培养更多一线应用型高级专业护理人才，满足社会需求提供参考。

简介：目的探讨手术室系统化管理对B超引导下经皮肾镜激光碎石术治疗尿路结石患者治疗效果的影响。方法选择105例尿路结石患者为研究对象，采用心理护理、围手术期护理管理方法进行系统化管理，比较实施前后患者焦虑、疼痛和舒适度情况。结果实施手术室系统化管理后患者焦虑和疼痛程度降低（P〈0．01），舒适度提高（P〈0．01）。结论手术室系统化管理有助于提高患者舒适度，缓解负性情绪与疼痛程度，促进患者术后康复。

简介：[目的]了解《临终关怀》课程对护生自我价值感的影响。[方法]采用青少年自我价值感量表对102名选修《临终关怀》课程的大学二年级护理本科生分别在开课前与课程结束后进行测量。[结果]护生的自我价值感得分高于常模（P〈0.05或P〈0.01）;学习《临终关怀》课程前后护生社会取向特殊人际自我价值感和特殊家庭自我价值感得分比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]《临终关怀》课程的开设在短期内对护生的自我价值感可产生一定影响。

简介：[目的]探讨基层医院护理人员继续教育课程重要性与护理能力的相关性。[方法]采用横断式研究，以继续教育课程的重要性及护理能力2个结构式问卷对283名基层医院护理人员进行调查。[结果]283名基层医院护理人员为有效样本，在继续教育课程的重要性方面得分分别为专业课程4.05分±0.48分、专业素质3.94分±0.52分、专业伦理3.92分±0.58分、专业相关法规4.03分±0.62分、整体课程3.98分±0.55分。年龄、婚姻、薪资、医院所处地区、参与基层卫生教育训练经验这些方面比较，差异有统计学意义（P＜0.05），且年龄、薪资、参与基层卫生教育训练经验为继续教育课程的主要影响因素。护理能力方面得分为3.87分±0.68分，年龄、婚姻、学历与薪资是护理能力重要影响因素。继续教育课程与护理能力呈显著正相关。[结论]护理人员对于继续教育课程越重视其护理能力越强。

简介：

简介：目的：了解实习护生针刺伤后心理与行为反应,分析针刺伤发生的情境、原因以及对护生心理、行为造成的不良影响。方法：采用质性研究中的现象学研究法,对18名实习护生进行半结构式访谈,了解护生针刺伤后体验。结果：实习护生针刺伤多发生于注射、抽血或拔针时;心理反应有担忧、恐惧,个别为自责、怀疑或镇定等,行为反应有哭泣、逃避或退缩、寻求帮助等。结论：临床带教中应加强与实习护生沟通,注重护生针刺伤后心理与行为反应,减轻针刺伤对实习护生造成的不良影响。强化实习护生职业防护教育,以减少其针刺伤发生。

简介：近年来护理硕士专业学位研究生的培养已逐渐成为医学院校关注的重点。该文主要从培养目标、培养方向、课程体系、课程教学模式、临床能力考核、导师指导、学位论文等方面，对护理硕士专业学位研究生培养模式进行初步探索。

简介：胜任特征是指能将某一工作中有卓越成就者与表现平平者区分开来的个人的深层次特征［1］，是真正影响工作业绩的个人条件和行为特征［2］。对胜任特征模型的研究是目前人力资源管理领域的前沿问题之一。随着介入放射学的发展，介入手术室护士逐渐成为介入治疗团队的重要力量，在促进护理学科专科化、提高介入治疗疗效等方面发挥着不可替代的作用［3］。但是由于国内缺乏介入护理相关的实践标准及从业资质标准，加之介入手术室护士需要长期在放射线环境下工作，职业风险高于其他领域护士，使介入手术室护士出现专业化程度低、人员流动大的局面［4］。而发展介入手术室护士又面临着一系列问题：如何才能成为介入手术室护士？如何对介入手术室护士进行配置？如何培养与提高其专业技能？……所有问题的答案，都聚焦于介入手术室护士的准入标准问题。而胜任特征的提出很好地将这些问题与实际需求结合起来，研究介入手术室护士的胜任特征模型，不仅可以进行基于胜任特征的选拔招聘和绩效考核，还可以促进护理人力资源的优化配置，为科学、合理地使用和培养介入手术室护士提供依据。本文就相关研究进展综述如下。

简介：[目的]了解医护人员对于分级护理实施现状的体验.[方法]采用半结构式深入访谈法对15名医护人员进行访谈,了解其对实施分级护理的看法.[结果]共提炼出3个主题：分级护理的作用;分级护理决策者;手术分级对分级护理的指导意义.[结论]分级护理能够指导临床护理工作,决策者仍是医生,医护合作决策分级护理是比较理想的方式,手术分级系统对手术科室的分级护理具有一定的参考意义.