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简介：2010年2月——中国短道速滑历史揭开了光辉灿烂的一页：温哥华冬奥会上，中国女子短道速滑队夺得四枚金牌，实现了“大满贯”，创造了冬奥会的纪录。在庆贺这一具有历史意义胜利的时候，人们把目光集中在改写中国短道速滑历史的一位女人的身上，她便是中国女子短道速滑队的教练李琰。

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简介：软件是一种特殊的产品，随着其规模和复杂性的提高、使用范围的扩大，需要从技术和管理两方面对软件的开发过程进行控制。从软件工程这门学科和技术出现的背景出发，回顾了软件工程在近40年来理论、方法和实践中的成果。最后结合Internet技术和平台的挑战，初步讨论了软件工程需要面对的新挑战。

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简介：摘要笔者认为只有做到把握初中生历史学习特征，确定适合学生实际情况的内容；教学中创设合适的历史情境，培养学生的问题意识；创建适合自学生的、富有自己个性特征的教学模式，才能真正提高历史课堂教学的实效性。

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简介：因为游了青海才去敦煌，我们是穿过柴达木盆地才走近敦煌。车窗外，到处是黄褐色的沙，几乎一毛不长的地面上很难找出一点绿色。戈壁原来就是这个样子，没有树，没有花，一望无际的平整，也一望无际的干涸。只有零星的几棵野草倔强地探出头来，灰扑扑的。

简介：有一天，和一群德国学生聊天．我问这些德国学生：“你们高中的历史课是怎么上的？”德国的教育权下放在各省自治，因此有些差异，但是在七嘴八舌的争相发言里．我发现两个共同的特点：一是．在他们的历史教学方式里，教科书不重要。二是．历史教学是开放式的。

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简介：历史学科是人文社会科学中的一门基础学科,历史的发展促进了人类社会的进步,在历史课堂教学中,教师是活动的主导,学生是认识的主体。教师应从历史教学的规律出发,正确地、有创见地指导学生掌握历史知识的最佳途径和方法。在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力。'传授知识,授之以法。'既要管教,更要管学,只有这样,才能为学生更好地学习历史奠定坚实的基础。

简介：酒圣：杜康，即少康，传说为酒的发明者。文圣：孔丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教育家，儒家学说的创始人。史圣：司马迁，字子长，我国第一部纪传体通史《史记》的作者。

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简介：初中历史作为初中生学习历史、了解历史的重要课程,对培养学生的爱国情怀和了解中国历史文化有着重要的作用。但是由于历史教学中具有很多局限性,导致学生对历史事件不能很好地把握。情景教学的应用就能很好地解决这一问题,通过情景教学简单地创立历史事件,让学生充分感受历史事件,激发学生的学习兴趣。本篇文章主要针对初中历史教学中,应该怎样利用情景教学这一方式来更好地进行初中历史的教学,从而提高初中历史的教学质量。

简介：<正>美国图书馆协会前主席在浩如烟海的图书中选出了“影响世界历史的16本书”,这16本书中只有一本是女了写的,这就是斯托夫人写的《汤姆叔叔的小屋》。某日,邮差给斯托夫人送来了一封陌生的信,这是一封

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