简介：

简介：摘要如今，我国各地都有丰富的地方音乐，可以将这些音乐与高校音乐教育有效结合起来，体现高校地方教育特色，实现了音乐传承及文化传播，这对于音乐教学具有重要意义。本文分析了地方音乐融入高校音乐教学的重要性以及地方音乐融入高校音乐教学中存在的问题，并探讨地方音乐融入高校音乐教学的具体策略。

简介：摘要如今，我国各地都有丰富的地方音乐，可以将这些音乐与高校音乐教育有效结合起来，体现高校地方教育特色，实现了音乐传承及文化传播，这对于音乐教学具有重要意义。本文分析了地方音乐融入高校音乐教学的重要性以及地方音乐融入高校音乐教学中存在的问题，并探讨地方音乐融入高校音乐教学的具体策略。

简介：巴战龙撰写的教育人类学著作《学校教育·地方知识·现代性——一项家乡人类学研究》运用了历时性与共时性相结合的研究视角,向我们展示了明花地区百年现代性历程中学校教育与地方知识的生动而丰富的互动图景并进行了比较深入的理论探讨。本书给读者提供了两个重要启示:一是地方知识与学校教育的整合共生有利于培养少数民族学生基于文化认同的文化自信;二是通过现代学校教育推动乡村社区实现从“传统”向“现代”的转型。

简介：摘要为了更好地满足当前我国军事的变革需求，军民融合式士官人才培养的展开受到了更多的关注与应用。基于此，本文分析了地方高职院校军民融合式士官人才培养方法的原则，并阐述了设定全方位的士官人才培养目标、构建专业与军政融合的课程体系、建立质量保障体系、坚持落实军事化管理这些培养方法。

简介：开展大学生创新创业教育对地方高校及社会发展具有重要义。本文基于ERG理论,从人本主义角度出发,针对当前地方高校大学生创新创业教育存在的问题,提出了健全大学生创新创业教育体系、提升教师创新创业能力、协同合作育人和增加资金投入等措施。

简介：摘要小学品德课程与地方课程在课程目标、内容和价值取向上，具有诸多同质性。但是，如果要将两门课程进行并驾齐驱的全方位整合，这不仅是一个巨大的工程，同时对课程整合方法性指导的价值意义不大。因此，根据省小学阶段课程开发品德“＋”的指导意见，结合小学品德学科资源开发乡土化的特点，在如何从内容上进行有效地整合，做了一系列的探索一是依据课标梳理教材，宏观架构整合主题；二是依据目标，精挑细选微观处理整合资源；三是依据学情，精彩纷呈选择呈现方式。

简介：进入21世纪后,日本地方高校在国际化发展路径和育人模式上进行了富有成效的探索。立命馆亚洲太平洋大学和国际教养大学作为21世纪初新建的地方高校选取了不同的发展路径。前者以“人文主义、相互理解、贡献世界”为办学理念,选择了“多元文化校园”发展路径,实施了“混合式”育人模式;后者以“国际教养”为教育理念,以“校际合作共赢”为发展路径,导入了“沉浸式”育人模式。两种模式各具特色,同时也呈现了一些共同特征,可为我国地方高校国际化发展提供若干启示。

简介：摘要文中以一所初高中完全中学（西安市曲江第一中学）的特色课程开发为案例，列举了该校特色课程建设的出发点、课程内容、组织形式、利用到的地方特色资源和对办学理念的诠释，并总结了该校的特色课程建设的成果和不足之处，为该校特色课程建设今后的发展方向提出了一些建议。

简介：摘要： 国家开放大学以现代化信息技术为基础， 以中央广播电视大学为中心，通过网络空间向全国各地发展起来。国家开放大学的实施，让教育从校园走向了全国社会人民，实现了教育公平、教育创新。但是在地方学院教育管理仍然有些许局限性和难推广性。

简介：近年来,'大众创业、万众创新'的热潮席卷全国,'双创'背景下,地方本科院校会计人才培养面临更多的机遇与挑战。从地方本科院校会计人才培养的现状出发,重点分析了'双创'环境下地方本科院校会计人才培养存在的问题,并提出构筑'双创'环境下地方本科院校会计人才培养的路径:构建从认知、实践到创新创业能力培养的会计教学体系;组建双创环境下会计人才培养的管理体系;完善会计人才培养评价体系和保障机制。力争通过多方面的努力,培养新一代的会计学'双创'人才。

简介：摘要：在过去的四十年中，我国地方高校党建工作取得了巨大的飞跃，积累了无数宝贵的经验，但随着斗争形势的日益复杂，对于地方高校基层党建工作的重视也应日益加强。本文以昭通学院为例，详细分析了学院内基层党建工作所面临的各项问题，并且针对这些问题，探索尝试给出有效的对策方案。

简介：摘要：地方有声资源语言数据库的建设是一个长期而有意义的工程。在调查研究建设实施过程中，采取了活态口语采录、数字化技术、增设地方艺术资源库三个初步创新的措施。同时对资源库的建设提出了四点建议。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，对于专业性人才的需求量越来越大，而中等职业教育在培养专业人才方面能够起到较大的作用，但是他们在学生就业和更加专业化的市场需求面前也显示出了一定的短板，学生工作无法获得合适的岗位、岗位需求与学校学习仍然存在着较大的差距等，这些问题单靠完善教育制度是远远无法解决的，学生要想更加适应社会的发展，必须要有接近企业生产和发展的机会。地方性行业协会作为企业的代表，能够为学生提供更好的实践机会，这样学生们在学校的培训中可以获得更好的成长机会。因此，实现中职教育与地方性行业协会的合作办学是一种较好的解决问题的方法，既能够为企业提供所需的人才，同时又能够带动当地职业教育的发展。本文针对职业教育与地方性协会之间合作办学的必要性以及其中存在的障碍进行了分析，同时为今后的合作办学提供了建议。

简介：为了解地方高校非物理专业大学物理开设的情况,文章运用问卷调查方法,以安顺学院非物理专业开设大学物理课程的学生为对象,围绕学生基本情况、大学物理教学情况、学生学习情况以及学生喜欢什么样的物理老师四个方面展开调查。根据回收问卷进行统计分析,得出地方高校非物理专业开设大学物理的情况,并就如何提高大学物理课堂教学质量提出了一些建议。

简介：专业满意度是大学生对本专业的一种认知态度,也是反映专业设置与教师授课状况的一种形式。文章对聊城大学地理专业的200名大学生进行专业满意度的问卷调查,以专业满意度的相关内容来反映聊城大学的课程体系设置与教师授课的情况,发现专业课程安排、考评方式与专业的实用性是需要改善的几个方面;另外,教师的学术水平与学术论文指导也存在问题。在此基础上提出了建议对策。

简介：摘要议题式教学，是活动型学科课程实施的重要形式。在议题式教学实施中，议题选择、问题设置和情境创设是重要内容。情境的创设需要依托基于社会、生活和学生的课程资源。其中，地方课程资源是重要内容。本文以云南陆军讲武堂杰出人物资源开发为例，探讨议题式教学的地方课程资源开发。

简介：英国著名作家V.S奈保尔的小说《世间之路》中看似不相关的九个组成部分却拥有一个共同的主题——历史的建构性:历史不是专属于人的历史,同时也是自然的历史、土地的历史,而其中“自然”,作为历史的见证者不应被忽视。奈保尔力图恢复自然的历史纵深感,揭示殖民者对殖民地自然的建构过程。自然风景与自然历史融合生发出地方意识,而这种地方意识历经殖民者的消解与建构,成为统治殖民地的意识形态工具。奈保尔以第三世界人民立场重构特立尼达地方意识,以抗衡后殖民势力的再度入侵。

简介：摘要：培养应用型人才是大部分地方本科院校的人才培养目标，《电子商务概论》作为典型的商科课程，无论对学生的专业学习兴趣还是职业目标的确定都有这重要的影响作用。在总结目前《电子商务概论》课程目前教学中存在的实践环节设计不足，实践教学资料更新慢，学生对电商的认识片面和专业教师教学压力大等特点，展开分析提出需要利用仿真系统培养学生兴趣，设计实践环节和课程作业提供实践机会，利用各种竞赛锻炼学生实战能力。

简介：摘要：“新医科”建设是国家教育主管部门在新形势下提出的指导规划。其主要内容是在医学教育过程中结合信息技术变革，建立新型医学科学平台，培养基础医学拔尖人才和解决前沿问题高层次医学创新人才。本文分析了地方医学院校在“新医科”建设中的问题，提出“新医科”建设“双腿走”方案，为地方医学院校探索“新医科”建设提供一种思路。