简介：在历史复习中．历史知识的整理显得尤为重要。按照历史中考的要求．内容既有中国历史的复习．也有世界历史的复习。因此在复习中．同学们要在老师的指导下从纵向和横向的两个方面去整理、归纳．这样不但能够从整体上理清知识脉络也有利于学生对教材知识进行识记。

简介：当今世界正处于以科学技术为重心的划时代变革时期,这种变革不仅改变着整个社会的生产结构,而且对音乐领域产生着深刻的影响,体现在音乐学习上,笔者以为将出现不以人的意志为转移的下述发展趋势:1.只有某一专门音乐知识或技能的人,将难以适应音乐艺术事业的发展和整个社会发展的需求。2.在乐苑中缺乏自学能力的人,将无法驾驭知识激增态势,最终难免有成为“功能性音言”之忧。3.优化音乐学习法,努力拓展音乐学习者的创造力,将成为世界各国音乐教育界共同关注和竞相开发的战略目标。

简介：　　我的学习方法没有太多的特别之处,和大多数同学并没有什么不同,所以只挑几个细节来说一下.我觉得可以总结成三点体会.……

简介：近年来，行动学习法作为一种科学的理念与学习方法，逐渐被引入教师培训项目中。然而，行动学习法在教师培训项目中的应用必须遵循一定的规律。以唐山师范学院组织的国培项目--初中英语“置换脱产研修项目”为例，探讨了行动学习法在英语教师培训中应该注意的实施策略。

简介：摘要随着我国社会经济的发展，现有会计从业人员已近2000万，MPAcc会计专业硕士的培养，顺应时代对高级实务型会计人才的需求。行动学习法是一个以解决预定的问题为目的，学习解决问题所需要的知识，反思自己的经验，相互交流和学习，形成创造性解决实际问题的方案并在实践中付诸行动的学习方法。笔者从事MPAcc教辅工作多年，针对行动学习的教学方式进行了探讨与分析，并对行动学习法进行了总结，以供大家在工作中参考。

简介：【摘要】目的：探讨分析行动学习法在妇产科临床带教中的应用效。方法：将2018年6月~2020年6月在我院妇产科参加临床实习的60名实习医学生分为两组各30名，对照组采取妇产科常规临床带教模式，观察组采用行动学习法开展妇产科临床带教工作，对比两组医学生理论与实操成绩评分，评估带教老师对本组实习生实习情况的满意度、实习生的心理状况。结果：与对照组相比，观察组实习生理论成绩评分与实操成绩评分明显更高，独立样本t检验提示两组数据差异具有统计显著性(P＜0.05)；与对照组相比，观察组实习医学生心理状况评分各指标更优，组间差异具有统计学意义(P＜0.05)。与对照组相比，观察组带教老师对本组实习生学习情况满意度更高，卡方检验提示两组数据差异具有统计显著性(P＜0.05)。结论：采用行动学习法开展妇产科临床带教工作有助于提高实习医学生的理论知识掌握水平，强化其实践操作能力，提高实习医学生对本专业的兴趣，值得加以推广和应用。

简介：在这个准备冲刺的时候大家肯定也要记忆大量的书本基础知识，在这里我们为大家介绍一些简单实用的各科知识记忆法。这些方法都是历年的高考状元们结合自己的切身体会总结出来的经验之谈，希望能对大家的高考冲刺起到一些作用。

简介：

简介：在当今的大部分中学，尤其是农村中学，学生学习英语一直有困难，虽然英语教师随着教育理论素养的提高已经越来越能运用各种各样的教育方法来教育学生，但学生对于英语学习仍然存在有畏难情绪。究其原因，有些学生在英语学习中一味地重视词汇学习及单纯的语法学习，而把重要的整体语言训练放到一边；还有的学生则是死背英语课文，或者拼命地做大量的书面练习。

简介：摘要： 本篇文章通过讲述汉语拼音的发展历程，探讨汉语拼音跟英语音标之间的联系，引起学习者的兴趣，然后进行音标和拼音的对比，使英语初学者能够把英语音标和汉语拼音联系起来，并在已经掌握了汉语拼音的基础上，逆向学习音标，使音标的学习变得简单明了。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：〔摘要〕框图学习法是学完一节、一章或一本书的知识以后，利用框图把知识联系起来，比较概念之间的关系，从中体会知识的奥妙。本文研究了框图的构建和框图学习法在教学中的作用这两个问题，并分别对这两个问题进行了详细的举例说明。

简介：

简介：

简介：本文探讨了快速掌握一门新语言的阅读技能的方法，这个方法和快速阅读原理的关系，以及在培养阅读技能的同时开启右脑强大的形象思维能力．

简介：摘要：  一个学生只靠死记硬背，那他的考试成绩很难达到优秀。复习总结的方式形式：第一是放学后的大脑中的那个小结。主要是要让学生把一天的知识（字、词、解决问题的方法和步骤；定理、公式、解题的方法，常见的解题步骤）学会了。家长可以不定时地跟学生互动一下，比如吃饭的时候，讨论一下今天讲到的部分知识。第二是周末进行的周结。帮学生养成到了周末能拿出时间，把一周上过的课进行回顾，可以是学生自己用纸画出思维导图，也可以是跟家长进行复述，同样是把知识总结一下，确保自己的学习深度。

简介：摘要：  一个学生只靠死记硬背，那他的考试成绩很难达到优秀。复习总结的方式形式：第一是放学后的大脑中的那个小结。主要是要让学生把一天的知识（字、词、解决问题的方法和步骤；定理、公式、解题的方法，常见的解题步骤）学会了。家长可以不定时地跟学生互动一下，比如吃饭的时候，讨论一下今天讲到的部分知识。第二是周末进行的周结。帮学生养成到了周末能拿出时间，把一周上过的课进行回顾，可以是学生自己用纸画出思维导图，也可以是跟家长进行复述，同样是把知识总结一下，确保自己的学习深度。