简介：首都师范大学建立了一个基于网络环境的虚拟学习社区.通过在和两门课程中一年的实际应用,分析总结了实际的教学效果.本文展示了这个虚拟学习社区的结构和特点以及实际应用效果.

简介：做教师的经常能听到家长这样的抱怨：“我的孩子一点儿也不爱学习，不认真做作业，我一点儿办法也没有”“老师，孩子根本不听我的，您帮我多管管”。显然家长对教育的认识陷入了一个误区：学校就是管学习的地方，教育孩子就是学校的任务。其实，教育是需要全社会共同来关注的，特别是家庭教育在孩子的教育中必不可少。

简介：虚拟学习社区是实现网络教学的一个平台，对虚拟学习社区的理论与实践研究已成为教育技术领域的研究热点。笔者选择中国数据期刊网近十年的文献进行内容分析。通过对已有文章的统计分析，从文献的来源、作者频率以及虚拟学习社区的定义、分类、不同的研究视角（生态学、社会学、知识管理等）、社会网络交互、技术工具支持五大方面对目前国内虚拟学习社区的整体研究进行了把握，并对未来的研究趋势作了展望，以期对虚拟学习社区的研究贡献微薄之力。

简介：文章通过内容分析法与调查法,对西祠讨论版上的一个班级社区进行研究.通过成员交互参与程度、交互质量与运用知识的能力以及运用知识的意愿三个方面进行探讨,以了解虚拟学生社区中知识共享现状以及学生的学习效果.

简介：网上虚拟学习社区是构筑网络学习环境的有效平台，但是目前在互联网上这种学习社区还不多见，一些链接在教育主题网站上的BBS和论坛也大多没有发军出应有的教育学习功能。针对如何建立运行良好、作用明显、并且受社区成员欢迎的网上学习这一问题，作者参考普通网上社区建设的要求，对网上虚拟学习社区建设提出了8条建议。

简介：当前小学数学教学中,学生认知过程与知识建构之间往往有一道鸿沟,学生认知过程与知识结构不能协同发展.为此,教学时,我们要为学生提供自主学习空间,让他们置身于一定的情境之中,去体验数学知识的形成过程,促进主动发展.

简介：摘要地理信息系统是一门集测绘与遥感技术、信息处理技术、管理和统计等现代技术综合的新兴学科。地下空间工程具有其自身的复杂性，受外界因素影响较大，工程管理难度大，随着计算机技术、数据库技术等现代信息技术的发展，基于GIS的虚拟建造将成为一种新的管理途径。本文从全寿命期的管理理念和时空GIS技术出发，构建一套地下空间虚拟建造系统。

简介：提出在高大空间划分虚拟防烟分区的概念，在划分虚拟防烟分区时应当考虑建筑空间的走向、宽度差、高差。将空间划分为适宜的大小。计算机械排烟量时，可以按照轴对称羽流公式计算，烟气层厚度可按照顶棚射流厚度确定。最后给出虚拟防烟分区成功应用案例。

简介：摘要：目前，建筑在发展过程中已经突破传统发展的限制，尤其是当虚拟现实技术出现之后，让建筑空间环境的设计有了新的设计发展思路，为了让建筑的特色得到进一步的体现，可以借助虚拟现实技术设计建筑空间环境，让二者得到有机结合，改变人们感官上的体验，可以全面展示建筑景观的信息，为人们提供更加丰富的视觉享受效果。

简介：摘要：新媒体技术的快速发展，使环境艺术设计的发展得到了较快的进步，虚拟现实技术的发展使传统的空间设计方案更具备高效性和经济性。本文旨在探讨虚拟现实技术下的环境空间设计与修复，通过分析虚拟现实技术的发展，从三维建模、立体声音、视觉渲染三个方面来探讨虚拟现实技术同环境艺术设计之间的联系；以及虚拟现实技术对环境空间设计和修复的创新设计，来阐述虚拟现实技术对环境空间设计与修复的影响和推动价值。本文的研究有助于突破传统设计的限制，同时对环境空间的修复有着推动性的变化，对文化遗产的传承和发扬具有积极。

简介：【摘要】

简介：元认知包括对认知的知识、认知的体验和认知的监控及调节三个方面，其核心思想是对认知过程的自我调节。学习不仅仅是认知过程，同时也是对该认知过程进行积极监控及调节的元认知过程。元认知被认为是自主学习的关键过程，是促进学习的关键要素。虚拟学习社区（简称VLC）中的自主学习活动是其学习活动的核心内容之一，是其他学习活动（如协作学习活动）开展的基础。文章从VLC、元认知和学习的内部心理机制及规律出发，研究元认知视角下的VLC中自主学习活动和学习环境设计，提出了VLC中自主学习活动的元认知调控内部循环过程模型和基于元认知的自主学习活动过程模型以及基于元认知和自主学习活动的VLC学习环境功能模型。

简介：合作学习是成人学习的主要方式之一,也是远程教育的一种基本学习方式。虚拟学习社区随着互联网的发达应运而生,利于成人交互,促进成人合作学习。本文从虚拟学习社区的特点和成人进行合作学习的优势出发,分析了虚拟学习社区在成人合作学习中的功能,结合国内外的研究现状和国内出现的问题,提出虚拟学习情境下的成人合作学习策略。

简介：我校在省教育科学规划重点课题《网络环境下语文课程资源的开发和利用》的课题研究中,围绕语文课程资源的开发管理,较好地探索形成了互动共生、助推成长的虚拟学习社区。它是一种新型的学习平台,学生能借助这一网络平台,以交互学习、协作学习和自主学习为主要的学习方式,较好实现"语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合"。

简介：大数据时代已经来临,如何充分发挥群体智慧,提出信息技术支持的虚拟学习解决方案和组织策略是破解当前教育信息化难题的关键之一.通过研究众包与虚拟社区的共同点,将众包的概念引入虚拟学习社区,剖析了众包的特点及其在虚拟学习中的可行性,综述了众包在教育中的现有应用形态及其共同特点.

简介：“模拟情景化学习”是指以多媒体技术作为教学工具，把现实生活中经常会遇到的一些自动化设施，如地铁站里的“自动售票机”、“硬币兑换机”，超市里的“自助寄包柜”，“公用电话亭”等，通过多媒体软件的制作，提供类似真实的模拟情景、模拟操作与模拟过程，为智力障碍儿童适应现代信息化社会提供强有力的帮助。

简介：摘 要：通过文献调查法，对国内外网络学习空间的各个实践研究方面进行综述。在网络学习空间的实施方面，研究表明网络学习空间的教学实践和评估还处于起步阶段，还有很多需要完善的地方。并结合国外网络学习空间的经验，为我国网络学习空间的发展建言献策。

简介：学习空间是指用于学习的场所，它兴起的真正原因在于其蕴含着丰富的隐喻。依托一个学习空间，采用准实验研究方法对比研究了学习空间与传统教室对学生学习的影响。选择学生参与、社会性交互、学习结果作为评估学习空间影响的主要指标。研究结果表明：学习空间能够有效促进学生参与：学习空间可以促进社会性交互；学习空间可以促进学生理解相关概念及掌握基本操作；学生的问题解决能力是否受到了学习空间的影响仍需继续研究。以上结论能够为优化学习空间的设计提供参考依据。

简介：摘要随着信息技术的快速发展，虚拟现实技术在各个领域得到了广泛应用。本文主要针对虚拟现实技术在室内空间设计中的应用展开深入研究，先阐述了虚拟现实技术的特点，然后通过在室内空间环境方面、室内设计程序方面、室内材质方面等，论述了虚拟现实技术在室内空间设计中的具体应用，最后提出了几点虚拟现实技术对未来室内空间设计的影响，比如设计师与用户之间的交流比较迅速、应用更加先进的营销手段、进一步丰富设计人员的思维方式等，充分彰显出虚拟现实技术的应用价值，为室内空间设计提供一定的依据，确保良好的设计效果，为室内设计领域提供更为广阔的发展空间。

简介：虚拟社会管理是社会治理的重要组成部分，但其也面临着诸多挑战。当前，微信空间在方便人们生活的同时，也成为不法分子进行违法犯罪活动的新型工具，如窃取微信用户隐私信息、利用微信传播有害信息、微信诈骗、微信赌博等。公安机关需要从加强微信空间舆情信息巡查、加强微信数据信息的采集和管理、强化微信违法犯罪研判及管控、提高微信个人信息安全保护级别、拓宽微信管控主体范围等方面采取管控措施。