简介：蓝印花布作为一种传统民间手工艺制品,深受民众喜爱,在清代发展到鼎盛时期。清代江苏南通地区的蓝印花布纹样有着鲜明的艺术特色,其纹样造型严谨、布局讲究、造型方法简洁多变、审美特征独具特色。本文从实地考察、资料研究和图像分析入手,对清代南通蓝印花布纹样从视觉效果、造型方法、审美特征等方面进行深入的探析和论证。

简介：二十世纪二三十年代,一场影响了几乎所有设计领域的“装饰艺术”运动席卷全球.与此同时,处于动荡与变革中的民国社会也受到这场来自西方的文化冲击,民国旗袍便是设计领域的一个缩影.本文通过对西方“装饰艺术”运动设计特点的深入研究,分析其对民国旗袍纹样的影响,总结出旗袍纹样发展的变化规律.

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简介：萨满文化在中国民族文化中有着凝重的一笔,是满族劳动人民共同创造的精神财富。其中最能体现其文化特征的是满族刺绣纹样,它在满族文化中扮演者不可或缺的角色。本文通过对满族刺绣纹样现状的分析,研究其艺术特征,明确其研究的必要性。满族刺绣纹样是对历史,宗教和精神现实物化活动的反映,是艺术工作者探索人类文化的重要渠道。

简介：摘要：在几千年的发展历程中，我国积累和传承了许多璀璨的非物质文化艺术元素，其中比较具有代表性的就是纹样。古人将日常生产生活中出现的灵感和流传已久的民俗、风俗进行了融合，并将其体现到了居住环境中，形成带有纹样特色的建筑装饰艺术。纵观古今建筑装饰，从新石器时代的简陋造型到如今的繁复样式，都体现出劳动人民的勤劳和智慧，凝结成了中华民族优秀传统文化的一部分。如今，继续挖掘民间传统纹样在建筑装饰艺术中的应用，具有极强的现实意义。

简介：摘要：花卉与纹样是岭南版初中美术教科书中七年级下册第三单元的内容。本课程结合《义务教育艺术课程标准（2022年版）》和国家“双减政策”内容进行跨学科融合的大单元课程设计，以“花卉与纹样”为主题，通过欣赏自然界中的花卉元素，感悟大自然的美，同时追溯传统花卉纹样艺术的发展历史，探究花卉纹样的形式，设计运用花卉纹样美化生活，促进美术素养全面发展，遵循美育特点，培养学生充分感知美、理解美、欣赏美和创造美的能力，弘扬美育精神和在潜移默化中使学生了解并传承优秀传统文化。

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简介：中国古代服饰纹样的内容,其政治意义大于审美意义,但有一种服饰纹样是自由的、不受束缚的,即内衣纹样。本文借由清代肚兜这一平台,解析其纹样中达情传意、循礼寄寓等文化内涵。

简介：历史上,中国古代劳动人民在不同历史时期创造了具有各个时代特征的生活制品及装饰品,这些制品不仅造型优美,而且与其构成一体的装饰图案也风格迥异,变化多样,既具有民族特色又具有不同时代的各自风格。这些作品大多是集体智慧和创作的结晶,它们与中华民族的物质

简介：摘要：中华民族的传统文化在我国的土地上已经绵延了五千多年的历史，作为华夏子孙，我们有责任也有义务去传承和保护好这些优秀的传统文化。小学的美术教师也要在课程中为学生们融入非遗传统文化，引导学生学习并热爱这些优秀的文化内容，感受传统文化的魅力，并通过探索真正认识到文化中带来的价值，帮助学生们的全面成长，因此笔者在本文中探索了小学美术课程中探索非遗传统纹样纸鸢的艺术创新。

简介：古代人们大多住在水边，靠打猎或采集植物果实为生，所以，他们对赖以生存的动物，植物都非常崇敬，并用它们来装饰生活用品，认为这样可以获得神灵的保护。现在发现的古代彩陶器具上，有许多种神秘而生动的纹样。

简介：唐朝是我国政治、经济高度发展,文化艺术繁荣昌盛的时代,唐镜的花鸟纹样有我们值得关注和借鉴之处,本文从花鸟纹样的造型、结构和造意三个方面分析了唐镜花鸟纹的美学特征,希望能从民族文化的宝库中吸取更多有益的东西,创造既有时代感又富有民族性的花鸟纹样。

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简介：【摘要】：仫佬族是中国少数民族里人数比较少，生活地区的分布较小的少数民族之一。仫佬族传统的艺术文化非常丰富，仫佬族传统艺术文化的服饰及图案艺术则具有代表性。其图案具有鲜明的民族特色，从服饰的纹样也可以看出仫佬族人民的人文风俗，因此，本文通过对广西罗城仫佬族的服饰与图案元素进行归纳与总结，提取仫佬族服饰图案中的纹样、色彩等传统元素，分析介绍仫佬族服饰纹样特点。

简介：【摘要】：仫佬族是中国少数民族里人数比较少，生活地区的分布较小的少数民族之一。仫佬族传统的艺术文化非常丰富，仫佬族传统艺术文化的服饰及图案艺术则具有代表性。其图案具有鲜明的民族特色，从服饰的纹样也可以看出仫佬族人民的人文风俗，因此，本文通过对广西罗城仫佬族的服饰与图案元素进行归纳与总结，提取仫佬族服饰图案中的纹样、色彩等传统元素，分析介绍仫佬族服饰纹样特点。

简介：【摘要】近年来我国在艺术设计领域中已经开始重视中国传统装饰纹样的运用，不仅能够传承我国传统物质文化和精神文化，还能起到传统文化的弘扬作用，塑造更多当代艺术设计的优秀作品，增强设计的发展水平，具有重要的意义。基于此，本文研究中国传统文化，包括传统中国画元素、传统书法元素、传统民族宗教元素等，分析其在当代艺术设计中的美学特征，提出几点应用在艺术设计中的建议，旨在为增强当代艺术设计中传统装饰纹样的渗透和融入效果而提供帮助。

简介：摘要：将非物质文化遗产内容融入到小学美术的课堂教学中，也是我国坚持文化自信的有力举措，但是非遗的内容对于学生们来讲具有着一定的难度，这就需要教师能够在艺术表现形式方面不断地进行创新和发展。让学生更容易接受，也符合小学这一阶段学生们的个性化发展特点，这样才能够形成有效的教学，更好地推动非遗文化在小学阶段的推广与传承，因此笔者在本文中探索了小学美术教育中基于非遗传统纹样团扇的艺术表现研究。

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