简介：近年来，在广州市区的一些交通堵塞路段，出现了一种新的犯罪形式，即一些聋哑人结成团伙拍车门进行盗窃犯罪。本文就此类案件进行了初探，分析了其形成的有关因素，犯罪的特点，并在此基础上提出了相应侦防对策。

简介：公安机关在处理聋哑人盗窃案件中发挥着不可替代的作用,通过对犯罪聋哑人的惩与治,切实地遏制聋哑人犯罪。《关于全面深化公安改革若干重大问题的框架意见》及相关改革方案中提出了完善与推进国家治理体系和治理能力现代化,以及创新社会治安治理机制等目标,对公安机关提出了新的要求。[1]因此,为了切实解决聋哑人犯罪问题,创造一个和谐稳定的社会环境,充分发挥公安机关在处理聋哑人盗窃案件中的惩治作用,顺应改革的潮流,有必要对聋哑人盗窃案件中公安机关的惩治作用进行深入的研究。

简介：聋哑人犯罪近几年出现了一些新的特点：跨省、跨市犯罪率和身份不明的案件总体呈上升趋势；未成年聋哑人犯罪呈下降趋势；犯罪类型主要集中在财产犯罪方面，种类不断增多；共同犯罪仍是聋哑人犯罪的“最佳选择”；女性聋哑人犯罪人数逐年增加，且与男性聋哑人的犯罪生涯相同。在逐一分析其原因的基础上，从聋哑人的社会保障制度完善，聋哑人保护的法律制度完善等方面为聋哑人犯罪的预防提供参考。

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简介：<正>父母在聋哑学校同窗十载,结下了深厚的情谊,毕业时,他们的爱也水到渠成。母亲22岁时生下了我,两个生活在无声世界里的人,听不见也说不出,抚养我自然要比正常人付出更多的艰辛。我10个月大时,父母每次外出做小生意,都用绷带把我松松地拴在床帮上。有一次,绷带留得长了些,我被吊在床边,两头不着地,"哇哇"大哭起来。父母回家后,从窗外看到我不在床

简介：父母在聋哑学校同窗十载，结下了深厚的情谊，毕业时，他们的爱也水到渠成。父母22岁时生下了我，两个生活在无声世界里的人，听不见也说不出，抚养我自然要比正常人付出更多的艰辛。

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简介：2000年12月28日，杨贵从工作了30年的黑龙江省明水县聋哑学校退居二线了。他退居二线回家可把老伴给乐坏了，买酒买肉忙得不亦乐乎。自打七年前他当上这个校长，家里几乎就见不到他的人影。杨贵也以为自己从此就会在家带孙子了。然而事情并不像他想的那么简单，他在家刚刚呆了两天就有人找上门来……

简介：45个春秋,他没讲过一句话。然而,他却有过两次到北京人民大会堂参加表彰会的非凡经历。先后有800多名“扒手”栽倒在他手下——

简介：目的在我国甘肃省聋哑人群中进行系统性的耳聋病因研究，即耳聋病因的临床流行病学分析，明确不同致聋因素所占比例，为将来开展耳聋易感基因的分子流行病学研究，寻找致病根源，有效开展耳聋预防和干预工作提供参考依据。方法填写问卷式调查表、电话家访，了解聋哑学生详细的耳聋病史；声导抗检查和听性脑干反应测试，了解聋哑学生双耳听功能状况；经全身及耳鼻咽喉常规检查，将表现出综合征性耳聋常见特殊体征的聋哑学生排除在本研究对象选择范围外。结果临床流行病学的调查结果显示，药物性耳聋位居病因之首．并主要与使用庆大霉素和链霉素有关；其次为家族遗传、近亲婚配、母孕期不良因素致聋等；耳聋病因不明者亦占较大的比例。结论通过临床流行病学初步调查分析了甘肃省聋哑人的致聋原因，今后尚需借助分子生物学理论和技术，从基因水平进行耳聋病因学的深入研究。

简介：中国特殊教育的兴办，始于近代，在很长时期里其发展十分缓慢。直至上世纪30年代，除上海、南京、北京，杭州等大都市及基督教教会所到之处有几所教会或私人所办的盲聋哑学校外，全中国竞只有南京办有一所公立的盲聋哑学校。

简介：李展燕，是一个聪明漂亮的十二岁女孩儿，但是，和其他孩子不同的是，李晨燕一岁多的时候，在一次感冒中，由于医生滥用抗生素，导致了神经性耳聋，从此，小晨燕什么也听不见了，什么也不会说，又聋又哑，极端痛苦地生活在寂静的无声世界之中，为此，小晨燕的父母花光了积蓄，哭干了眼泪，但是无济于事，小展燕仍然不会说一句话，父母伤心到了极点。在家里，看到自己可爱的孩子不会说话，两个人就不由得伤心落泪；出门去，看到别人的孩子又说又笑的，也会想起自己的孩子不会说话，同样会难过得流泪。就这样，一个好端端的家庭，因为孩子耳聋不会说话，始终笼罩着悲伤的阴影。

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简介：语言是人类相互沟通、情感交流和表达思维结果的主要途径。语言性沟通-交谈是护理实践中的主要方式。而对于聋哑残障孕妇，由于缺乏或丧失听力与语言功能，与其进行以交谈为主的情感沟通显然有困难，进而影响对其实施健康教育及护理。2002年2月-2007年1月，有3例聋哑残障孕妇来院分娩，通过分娩前充分的准备，应用非语言性沟通方式和书面沟通技巧，取得了良好的效果，现报道如下。

简介：据英国《每日邮报》近日报道，波黑萨拉热窝市的奥斯曼·纳克斯小学去年9月迎来一位6岁的小男孩扎德，因为听不见声音也不会说话，他无法和老师同学沟通，经常安静地坐在角落。老师塞尼拉一开始用自己的技巧和手势与扎德沟通并向他传授知识，但这仍然不够。有人建议：为什么不让教室里所有的孩子一起学手语？为此，家长们集资请来手语老师，给班里的孩子们开设手语课。孩子们对学手语都很热衷，3个月后，全班孩子都掌握了一些基本手语。

简介：一个名叫“中村更织”。手打“日本哑语”的日本聋哑青年，频频出现在上海的街头。据他自己的介绍．其父是日本三菱公司的总裁，母亲则是日本政府的议员。显赫的家庭背景和热情友好的性格。使他很快赢得了国内不少聋哑人的好感。与之结交。然而事实的真相却大相径庭。被害聋哑人锲而不舍地“追踪”两年多，终将其扭获归案。

简介：2002年12月3日,湖北省襄樊市聋哑摄影家由孚强从中国残联主席邓朴方手中接过“新世纪杯”首届全国残疾人书法、绘画、摄影大赛摄影金奖时,激动的心情久久不能平静。在全国选送的2200多幅作品中,他的作品《搏》脱颖——

简介：我家隔壁有个小孩，和我年龄一样大，但他很特别，是个聋哑孩子。我经常在小区看到他，很想和他玩。想知道他是如何学习和生活的，但不知道该怎么和他交流？

简介：摘要：随着我国教育体制的不断改革，对于聋哑儿童的教育问题也得到了更加普遍的关注。对于聋哑儿童而言，不仅需要教师能够了解其在学习过程中所面临的困境，同时也需要教师关注其在心理和生理不同层面的感受。在聋哑儿童数学教学过程中，为了能够有效提高教学效率，切实提高聋哑儿童的数学能力，使其得到全面的发展，就需要数学教师能够有针对性的了解导致聋哑儿童数学学习困难的具体原因。本文分析了聋哑儿童数学学习的现状，并针对如何提高聋哑儿童小学数学教学质量进行了探究。

简介：摘要：教育是我国发展的重要活动之一，对聋哑学生进行特殊教育也是教育的重要内容。关注聋哑学生的教育情况，才能提高他们对生活的希望，让他们找到未来的发展方向。教师在参与特殊教育的过程中，要从多方面考虑聋哑学生的心理健康，开展数学教学，促进聋哑学生的身心健康发展。