简介：摘要：信息技术的不断创新发展，新冠疫情爆发的常态化，给“停课不停学”的线上教育带来了机遇与挑战。本文结合自身实践，通过对线上、线下教育从教育环境、教育方式、教育评价等方面进行比对，通过分析问题，提出对应的问题的解决策略。通过学校、教师、家庭提出对应的要求，以保障学生在线上教育中“德智体美劳”的全面发展。

简介：【摘 要】疫情防控下，我国基础教育经历了“停课不停学”的在线教育阶段。本文分析了在线教育的短暂窗口期特性，并通过调研一线教师返校之后对在线教育以及线上线下融合教育的看法展开分析。文章针对中小学教师面对的主要问题和挑战，提出了面向未来线上线下融合教育仍需进一步构建的五个方面：多元新共识、教育新基建、课程新形态、评价新驱动、组织新架构。

简介：摘要：根据上级教育行政部门关于疫情防控期间“停课不停学”的指示精神和线上教育工作部署，自2020年3月1日学校全面开展线上教育以来，作为教师，笔者经历了从惶恐—自如---自信的心路历程。一路走来，可以说是不断经历，不断思考重启，不断地成长。有人总是担心，线上教育不能面对面与学生接触，不能及时地点拔与提醒，会导致教育的滞后性。然而，如果对线上教育把握得当，线上教育也能发挥出它亮丽的一面，可以成为传统教育的有效补充。文章对线上教育的难点进行思考，在实践中不断改进与提炼，总结出提高线上教育效果的几点做法。

简介：摘要：要培养“德智体美劳”全方面发展的新时代人才，其中德育是五育之首。并且在大力提倡素质教育的今天，各大中小学校也开展了形式丰富、角度多样的德育工作。由于疫情影响以及网络的快速发展，线上教育逐渐走进了人们的视野，也逐渐在当前的教育工作中占有较为重要的地位。本文以德育的视角简要论述了线上教育与学校教育之间的平衡以及线上教育与学校教育中德育工作开展的力度。

简介：摘 要：突发的新冠肺炎疫情改变了原有的线下教育教学模式,使得线上教育教学成为当前必然的选择。在新模式的教学背景下，传统的线下学习方式与当前线上教育模式有很大的差异。学生学习习惯的培养在线上教育过程中有着重要的地位，并且如何培养学生线上学习习惯也成为线上教育的一个关键课题。线上教育之学生学习习惯培养既能养成良好的自主学习习惯，又能很好地与线下教育相衔接、融合，更好地促进学习成绩的提升，激发学习兴趣，从而提高自主学习能力，培养自立自强精神。

简介：摘要：在当前全国新冠肺炎疫情形势下，通过线上教学方式对于疫情稍微比较重的省市高校来说是不得不尝试的一种教学手段，事实上线上教学模式一直存在，只不过相比于传统的课堂教学模式，线上教学模式所占的比重比较小，而常常被用到各种培训机构当中。本文重点阐述疫情下高校线上教育的利弊，以此更好的发挥线上教育的作用和价值，提升教育教学效果。

简介：摘要：疫情爆发，造成了大量人力物力财力的损失，但也带来了中国历史上教育事业的转变。在互联网是支撑下，国际中文教育由线下改为线上课堂。本文就国际中文教育线上语音教学的操练问题，从教师角度，提出了课中和课后两方面操练策略。目的在于进一步提高国际中文教育线上语音操练的有效性。

简介：近年来，在信息化时代的发展背景下，教育教学领域也在依托信息化的种种优势，不断创新教育教学的模式，更新教育教学的内容，线上线下互动式教育模式便是应用较为广泛的模式之一。本文首先分析了线上、线下教学模式存在的问题，其次通过存在的问题提出了优化这一教育模式的思考，这其中包括强化线下教学的师生互动环节，优化线上教学的多样化程序功能，构建线上线下互动发展的教学系统。

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简介：摘要：随着时代的进步和科技的发展，网络教学软件和工具层出不穷，各个高中通过安装多媒体的形式丰富了学生们的课堂生活，而如今在疫情特殊的情况下，进行线上授课成了一种教学的主要方式。为了能够加快高中的历史教学进程，本篇文章将会从线上教学方法、途径和技巧三个方面展开论述，进一步提高学生学习的自觉性。

简介：摘要：在2020年上半年，受到新冠疫情的影响，学校停课，上课方式转变成网课。全国各地都在铆足精神抗疫，各行各业也都经历了一段时日的停工停产，遭受着重大损失。各地学校在疫情期间都采取了相关的措施来继续教学活动，因此教育界相对而言损失较少。值得我们思考的是，数亿的学生拥挤着听课，这个“大课堂”的开展是否能够促进我国教育事业平稳有力地前进呢？是否更加有利于我国教育信息化建设取得显著的成就呢？以上便是线上教育发展的背景。

简介：摘要：本文主要分享了在疫情线上教学期间，作者抓住线上教育机遇，巩固对学生写字育人目标的教育故事。

简介：摘 要：随着信息技术的发展，为了进一步优化教育教学的质量，加强对教育教学的研究。教师要积极的开展线上的教育教学的课程，将线上和线下有机的结合在一起，结合线上远程的直播课程和录播课程，积极的开展实践教学课堂，给学生带来不一样的学习体验。本篇文章就是基于线上教育教学“双师课题”模式研究，通过分析目前线上教育教学的现状，积极的开展融合性的教育教学课堂，提高学生的学习效率，促进学生的学习与发展。

简介：摘要：新时代背景下，随着网络技术以及信息技术的快速发展，高中学生对线上教育的需求呈现出了一定的差异性。为了保障学生的线上学习效果，高中院校应该积极对学生的线上教育需求进行认真的探究与分析，明确影响高中线上教育需求的真正原因，这样才能够有效采取针对性的建议与措施，切实保障高中线上教育的效率和质量，促进学生综合能力的提升与发展。本文对高中线上教育需求进行了分析与探究，提出了相应的对策，希望可以对广大高中学校具有一定的帮助。

简介：摘要：培养学生的听说技能是小学英语教学的重点和难点，是小学英语核心素养的重要内容。在新科技时代，教学模式和教学观念都发生了变化，小学英语教师必须更新教育观念，创新教学模式，巧妙运用网络资源，借助线上教育平台上丰富的教学资源为学生的学习服务，借助里面优美的图片、有趣的配音、精彩的动画、纯正的英语发音等培养学生的听说技能，从而培养学生的自主学习能力和综合素养。本文将从课内和课后两个方面来谈一谈如何利用网络资源和线上教育平台提高学生的听说技能。

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简介：摘要：2020年是一个不平凡的年份，新冠病毒不仅扰乱了我们的日常生活，更给学校的教学生活带来了巨大的改变。教与学转为线上，随着疫情的持续，线上教学期限不断延长，线上教学的的弊端也逐步显现。学生问题却层出不穷，且具有多样性，教师、学生、家长都面临着巨大的压力与挑战。面对新出现的学生问题，教师要耐心引导，勤沟通，家校携手待收获。

简介：摘要：党员干部是组成我国政府机构的个体，是社会发展的中流砥柱，可以为人们的利益提供重要保障，满足人民群众的需求。随着时代的不断发展，要想提高服务质量和服务效率，需要不断强化党员干部的综合素质，提升其责任意识，因此需要在党校中对党员干部实施统一的教育培训。在新的时代环境下，党校教育活动出现了较大的变化，开始融入了信息技术，提升了党校教育活动质量和效率。线上教育和线下教育的联合能够形成混合式的教学体系，为传统的教学体系提供重要的教学资源补充，加快信息化教育模式的构建速度。基于此，本文分析了线上线下融合模式的应用优势，提出了党校教育线下融合策略，以期可以为党校教育活动开展提供参考。

简介：摘要：疫情期间,班主任开展线上管理与线上教育工作，漫谈小学生因此而遭受到的影响，希望做好全体师生及家长的身心健康呵护工作和有效指导家庭教育工作。