简介：短跨度方向梁下面的纵向受拉钢筋应放在长跨度方向梁下面的纵向受拉钢筋的下面,14、井字梁的楼板井字梁现浇楼板按双向板计算,8、井字梁的支承井字梁楼盖四周可以是墙体支承

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简介：清华简《邦家处位》屚作[宀雨],印证了许慎训屚为“屋穿水下也”的正确性,也印证了训屚所从尸为“屋也”的正确性。“尸”表示屋,与屋的形、义有关。屋的本义应如段玉裁所说为“室之覆”,即屋顶、屋盖,引申表示房屋。《说文》所收籀文屋是在“室”的基础上加上“室之覆”。籀文省简形成了小篆的屋字。小篆屋字上的“尸”来源于“室之覆”,与尸体的“尸”属于异源合流的关系。“尸”由于在屋字中作偏旁,因此被赋予了房屋的含义。从秦简庑字异体看,秦代尸旁已被赋予房屋的意义,因此屚字的产生不会太早,也不会太晚,应在籀文与古隶之间。

简介：作为宗族群体的凝聚方式,字辈与排行在中国古代各民族的日常称谓中有着不同程度的体现。辽代汉族因继承传统的宗族习俗,比较严格地使用字辈和排行。契丹族、渤海族和奚族均已广泛使用字辈取名,并流行以排行相称甚至取名。从辽代各主要民族的情况看,辽人取名明显带有各民族相互影响的特征,而字辈和排行习俗一方面体现出各民族日常生活的趋同性,另一方面也体现出汉族文化对其他民族的深刻影响。

简介：“八字”在我们生活中出现的频率很高。例如“生辰八字”中的“八字”,指用天干地支表示人出生的年、月、日、时,合起来正好八个字,迷信的人认为根据生辰八字可以推算出一个人命运的好坏。“八字没一撇”的“八字”指“八”这个字仅有左撇右捺两笔,这句俗语是说“八字”连第一笔还没有写,以此来代指事情还没有眉目。

简介：并同时确定了其忏悔意识是向着人类这个上帝的｡,意识在巴金和老舍的作品中就有不同的表现｡,为社会的献身｡

简介：摘要： 汉字是中华上下五千年文化智慧的显著成果，它看起来复杂、难以记忆，实际上每个结构部分都有一定的规律可循。根据字与字之间、结构与结构之间的规律，教师可以将识字的过程变成玩儿游戏的过程，建立一个游戏化的汉字课堂，让学生趣味识字记字，牢固记忆汉字。而本文就探究了汉字的游戏化教学，解读了几种其乐无穷的识字游戏。

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简介：清华简《说命(上)》“王命氒(厥)百攻(工)向,以货旬(徇)求敚(悦)于邑人”句中“向”字的训释,诸家存在争议,其一释为“像”,其二释为“竞”,其三释为“卿”。其中,第一和第二种解释都存在问题,第三种解释正确,可以从语音、书证、语法方面证之。语音上“,向”字为晓母阳部“,卿”字为溪母阳部,两字可相通假。书证上,传世文献可证“向”与“鄉”“、向”与“嚮”通用,而“嚮”“、饗”和“卿”又为一字分化;另又有出土文献郭店简、清华简与上博简的异文对读为补证。语法上“,向”释为“卿”“,王命氒(厥)百攻(工)向”的语法结构则为“主语+命/令+宾语”,无不妥当之处,语义上也更容易理解。

简介：2月12日,绍兴市委、市政府召开全市深入开展“服务企业服务群众服务基层”活动大会,发出了深入开展“三服务”活动的动员令。全市各地各部门和广大干部,进入常年、常态化、制度化开展“三服务”活动状态,切实解决好“会不会”“准不准”“实不实”的问题,努力在优化服务中转作风、强担当、促落实、优环境,以高质量服务推动高质量发展。

简介：摘要形近字教学的策略与方法可从以下六方面进行从汉字的读音入手、从汉字的意义入手、运用口诀辨识、利用故事方法辨识、归类辨识、游戏识记。只要方法得当，形近字一定能正确区分,正所谓“教学有法，但无定法，贵在得法”。

简介：摘要新课改后，学生识字任务加大。但一直以来学生的识字兴趣不大、识字效率低，针对这一现象，结合教学实践阐述了运用理识字的方法策略。

简介：重仪态,课前练,体育教师仪表举止三字歌

简介：摘要易县摆字龙灯是一种历史悠长的满族风格民俗舞蹈，目前已有三百余年历史，起源于河北省保定市易县忠义村。摆字龙灯既能舞出中国传统龙的鲜活灵动、翻江搅海的气势，又能摆出变化多样的造型字句，是河北省第一批非物质文化遗产。2008年“摆字龙灯”又被评为国家级非物质文化遗产。

简介：故宫中和殿的楹联是乾隆皇帝御笔,全联曰:时乘六龙以御天,所其无逸;用敷五福而锡极,彰厥有常。

简介：摘要在现代民主法治国家中自由和秩序是我们追求的两个很高的一个价值，但是这两者也是有矛盾的，是对立的统一体，因为如果你过分的强调秩序就有可能牺牲一定程度的自由，如果你过分的强调自由人权的保障，在秩序上可能你就要放松一点，违法性判断的根据和标准问题的两种学说行为无价值论和结果无价值论正是深深的验证了这一点。

简介：摘要本文以“群”字为考察对象，通过对“群”字形体结构及词义演变的考察，探究“群”字蕴含的传统伦理文化——儒家群性文化与道家个性文化、重君轻民思想与政治等级制度、传统孝德文化与政治统治手段、形象思维方式与整体思维方式等。

简介：摘要《马氏文通》（以下简称《文通》）中所论述的状字系统是个庞杂的体系,虽然篇幅很小，但问题颇多。这些问题归结到底都是由于马氏给状字的定义和标准的不统一。本文将具体从这两方面入手加以分析。

简介：词的结构和功能都只是这个,汉语中没有词但有不同类型的词概念,它也不是汉语的基本结构单位

简介：三、以词、语素为结构单位的汉语语法研究和汉语研究中的,我们可以看到汉语的语法研究一方面抛弃汉语特有的结构本位－－,来研究汉语的语法（朱德熙