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《知识-力量》
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2019年8期
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形近字教学的策略与方法
形近字教学的策略与方法
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摘要
摘要形近字教学的策略与方法可从以下六方面进行从汉字的读音入手、从汉字的意义入手、运用口诀辨识、利用故事方法辨识、归类辨识、游戏识记。只要方法得当,形近字一定能正确区分,正所谓“教学有法,但无定法,贵在得法”。
DOI
g4ql9x89j8/3595724
作者
张琳
机构地区
(西安经开第一学校,陕西西安710018)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
部编教材
形近字
读音
意义
口诀
故事
归类
游戏
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年8期
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