形近字教学的策略与方法

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摘要 摘要形近字教学的策略与方法可从以下六方面进行从汉字的读音入手、从汉字的意义入手、运用口诀辨识、利用故事方法辨识、归类辨识、游戏识记。只要方法得当,形近字一定能正确区分,正所谓“教学有法,但无定法,贵在得法”。
作者 张琳
出处 《知识-力量》 2019年8期
出版日期 2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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