简介:摘要在计划生育政策的影响下,大多家庭都是独生子女,他们是家庭中的宝,整个家庭乃至整个家族都对子女痛爱有加。亲人的溺爱,让孩子过着衣来伸手、饭来张口的少爷生活。并且对孩子的不良生活习惯坐视不理,或者一笑了之,甚至助长了坏习气。也有孩子亲情缺失,他们缺乏正确引导,自暴自弃,再加上小学生受其年龄特点、心理素质和生活环境等多种因素的影响,极易导致是非观念不清、法制观念淡薄,从而养成诸多不良行为习惯。试想,这些孩子的不良行为,会给他们怎样的品质?会给他们的未来带来什么?会给社会带来什么?所有这些让人不寒而栗。这就需要教师对学生进行心理健康教育和辅导,为孩子健康顺利的成长奠定良好的基础。
简介:【摘要】每个孩子都有不同的性格特征,有性格外向能够和所有人都能打成一片的外向孩子,也有在很多人面前或外人面前不敢说话的内向孩子,再加上受到的家庭教育和家庭环境的影响,孩子的性格特点也会变得多种多样。很多老师都喜欢阳光、积极向上的学生,但其实害羞、自卑、性格内向的学生更需要关心。本文以一个自卑学生的心理辅导案例为研究对象,讲述了学生在学习中的表现,并针对学生的表现对其心理进行剖析,最终提出了对于自卑学生该如何进行辅导。
简介:摘要:培养身心全面发展的学生,是教师的重要任务。目前,问题少年层出不穷,学生的心理辅导尤为重要。为了学生能够健康成长,作为小学教师要掌握辅导学生的心理知识和方法,还要了解当前社会中存在的影响学生心理发展的隐患问题。
简介:摘要:团体心理辅导是有效的促进大学生心理健康素养提升的重要手段,团体心理辅导的功能有教育功能、发展功能、预防功能和治疗功能,常见的团体心理活动方法有:热身活动法、情景模拟法、讨论分析法。