简介：

简介：钱穆，生于1895年，逝于1990年。1911年钱穆在南京钟英中学读五年级，由于时局动荡，学校关门，钱穆没有毕业就辍学归家，从此再没有进过学校读书。但他却以自己的学问和教学质量，成为中国第一流的大学教授，先后在燕京、北大、清华、西南联大等中国最好的大学任教，同时著书立说，影响教育了无数学子。再后来，他只身赴香港创办新亚书院。晚年定居台湾继续做学问，是公认的历史学家、国学大师。

简介：摘要关于英语的教学理念多年来一直在探讨，作为教师的我们也在不断尝试新的教学方法。本文是我通过参加生本教育研修班后所获得的一点启发，在此与大家一起分享。

简介：阳明后学的研究最早可追溯到明末清初学者的撰述.20世纪80年代以前的阳明后学研究,嵇文甫、容肇祖开其先声,而日本以及台湾地区的学者以原典为基础的实证性研究、体验性考察在研究的深度和广度上作出了开拓性贡献.新世纪伊始,中国大陆和台湾的学者在研究方法和学术视野上的进一步提升和拓展,连续出现了一批有分量的研究成果.

简介：学生的感情归依问题是灾后教育中重要的问题之一，想方设法陪伴学生，帮学生找到快乐的钥匙，充分发挥教师的人格魅力和工作魅力，可以使学生恢复情感健康，顺利度过感情危机，走向健康的学习和生活之路。

简介：朱陆之辩是理学史上经久不衰的话题,二人的差异到了学生辈那里更加明显,两派弟子切磋学问之余更添了几分斗争的意味。陈淳是朱熹晚年高弟,对陆九渊及其后学批评尤多。严守师说的陈淳指斥陆学为禅学,同时对陆门后学进行循序渐进的教化,使朱学得以在陆学颇为兴盛的严州传播。陈淳对陆门后学的教化是朱陆之辩的延续,同时也向我们展示了南宋后期朱学逐步压倒陆学的具体过程。

简介：保守的“学院派”不再是中国传统八大美院的代名词，而是当代艺术的领军力量。“后学院”所关注的油画领域的当代性，从艺术本体的角度去理解观念的意义来建构新的艺术语言，并从这一基础上理顺艺术教育的价值体系，使教育、传授、创造、语言探索成为符合艺术自身发展规律的整体，尽力使学院摆脱原有陈旧的格局。这一努力使“后”的意义得到了延伸，“后学院”的目的也在其延伸中建构了起来。

简介：摘要随着时代的变迁，社会的进步，90后已渐渐成为在校大学生的主体，在他们身上出现了许多新的特质和禀赋，给当今高职院校的教育管理工作带来新的挑战和更高的要求。本文通过对90后大学生群体的思想动态进行分析，面对这种新问题、新情况，应该仔细积极探索与时代吻合、符合教育对象特点的教育管理模式、方法和途径，以便引导他们健康成长、成才。

简介：首推100%膨化料投喂,引领中国草鱼现代化养殖学者型＂老总＂,敢为人先,不畏失败……提起阳会军,许多人会给出这样的评价。出生于1971年的阳会军,既是中山大学副研究员,也是广州市诚一水产养殖有限公司（以下简称＂诚一公司＂）的总经理。十余年来,这位四十多岁的学者从学术研究领域勇敢跨界＂商海＂,显示了超脱他年龄的冲劲。

简介：　　谦虚的刘若鹏一直坚持说,　　刘若鹏是浙江大学06届竺可桢学院混合班学生,刘若鹏不单单物理方面表现突出

简介：〔摘要〕虽然新课标颁布好几年了，但许多老师对其了解并不深入，更别说对其它阅读理论的学习了。没有先进教学理论指导的教学实践必然是盲目的、低水平的。因此，在高中阶段虽然阅读教学一直备受教师的重视，但教学效果却一直不够理想。

简介：和声学是作曲技术理论中十分重要的基础课程，本文探讨了课后和声应用能力的培养问题。

简介：根据集美大学学生英语四级达到425分可以免修英语的情况,对学生进行匿名问卷调查,调查内容主要是免修后学生的英语学习情况,并根据调查结果进行统计和分析,提出应该善用免修的一年时间,进行自主学习.实行专业与英语结合的方式,培养既懂专业又熟悉英语的复合型人才,并提出相应的对策.

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简介：高考之前，考生出现忧虑和紧张的情绪大家似乎都能理解，考生出现心理问题后往往也能及时得到家长和老师的关注而得以解决，而一旦考完，就很少有人再想到考生的心理问题，考后心理辅导也成为了盲区，然而，这一“盲区”恰恰是最危险的。从考试结束到成绩公布，再到学生被录取前，往往是考生心理问题集中爆发之时，家长、老师和社会切切不可忽视考生考后心理问题。

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简介：【摘要】 随着疫情向好，生活逐渐恢复正常，学校陆续错峰开学，学生的心理重建迫在眉睫。针对隔离复学后学生面临的适应困难，结合初三学段学生的心理健康教育工作情况，笔者认为疫后学生心理重建要聚焦收心、安心和强心三大任务。

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简介：摘要： 当前，全国上下正万众一心、众志成城，团结奋战抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情。为防止疫情向校园的扩散，全国各地教育部门接连宣布中小学延迟开学，全国各地绝大多数教育培训机构也停止了线下课程的教授。在此前提下，全国各地教育部门和机构为保证疫情期间的教育质量，积极组织提供线上课程，为全国学生在家学习提供了必要的学习条件，进一步促进了教育信息化的发展趋势。 如今疫情已经基本过去了，学生们已经开学了，但是学校还是需要做好防护，避免疫情再次爆发，学校在学生们返校后需要作出疫情防控的措施。本文就是对学生们返校后学校疫情防控的对策做出的介绍。

简介：摘要： 初中学生的英语学习现状令人堪忧，多数学生的表现与教学要求相去甚远，本文作者根据初中英语教学的实际情况，通过多年教学实践提出让学生改变传统的低效的课后学习方式，做些探讨。