简介:摘要目的:探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法:选择100例临床医学专业实习生为试验对象,以简单随机化法分成2组,50例为对照组,50例为实验组,收治纳入时间为2020年1月至2021年12月;对照组给予传统教学模式,实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果:实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组(P<0.05);实验组的教学评价总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显,能够有效提升教学质量,值得推广。
简介:摘要目的:探索数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用对教学质量的提升评价。方法:选择100例临床医学专业实习生为试验对象,以简单随机化法分成2组,50例为对照组,50例为实验组,收治纳入时间为2020年1月至2021年12月;对照组给予传统教学模式,实验组应用数字虚拟技术教学模式。比较两组的教学质量及教学评价满意度。结果:实验组的临床思维评分、操作技能评分及论知识评分高于对照组(P<0.05);实验组的教学评价总满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术教学模式的效果明显,能够有效提升教学质量,值得推广。
简介:摘要:等速肌力训练优于传统肌力训练,兼有等张训练及等长训练的功效。其具有改善关节活动度、提高肌力、增强关节稳定性、促进本体运动感觉恢复,以及防治肢体肌萎缩等作用。我科 2019年 7月收治一例膝关节术后患肢肌萎缩病人,经等速肌力训练等康复锻炼 6周后肌萎缩较入院时明显改善。现报道如下:
简介:【摘要】目的:分析综合呼吸功能训练应用于肺癌术后护理期间的临床应用。方法:对某院2020年1月-2021年1月期间接受肺癌术后护理的90例患者展开研究,按照患者入院时间差异将其分为常规组和观察组,常规组患者接受一般护理,观察组患者在一般护理基础上增加综合呼吸功能训练,并对两组患者临床护理结果进行对比分析。结果:常规组患者手术前后的FEV1和VC-max等临床指标对比差异不显著,无统计学意义(P>0.05)。观察组患者术后的相关指标明显优于术前,且优于常规组,数据对比有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理满意度明显高于常规组(P<0.05)。结论:在肺癌患者术后护理期间应用综合呼吸功能训练的临床效果显著,是患者护理满意度提升的重要基础。