简介：目的:初步掌握我校中医学专业本科毕业生的工作情况和用人单位对其总体评价,为我校中医人才培养和创新改革提供依据。方法:问卷调查法。主要对我校中医学毕业生的知识结构、临床能力、研究创新、思想品质及其他能力等五个维度18个方面进行调查。采用spss软件分析法,以'满意率'和'不满意率'为评价指标。结论:用人单位对我校中医学本科毕业生的基本素质和工作能力给予了积极肯定,并对培养学生全方位素质提出了更高要求。

简介：一．参考文献的类型以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-报告，S-标准，P-专利；对于专著、论文集里的析出文献，采用字母“A”标识；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。二．参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后；表上以“参考文献：”（左顶格）作为标识；参考文献的序号左顸格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，……，以与正文中的指标序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：

简介：摘要目的增加产妇产后健康保健相关知识，保证产妇产后得到及时有效的健康教育，提高护理服务质量。方法将我院2012年4月30名住院产妇随机分为观察组和对照组，对观察组的15例产妇实施产后3d阶段式目标健康教育,对对照组的15例采用传统的随机性方法进行健康教育，两种教育方法效果进行对照分析。结果观察组对护理工作的满意率100%，对照组为867%，观察组产妇对相关知识掌握程度也优于对照组，差异有显著意义(P＜001)。结论产妇产后3d阶段式目标健康教育，能显著提高健康教育的效果和护理服务质量，有利于产妇的康复及新生儿的成长。

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简介：摘要本文针对天然药物化学教学，在教育思想上进行改革探索。引用和发扬乐学教育思想，开展快乐教学的课堂建设，进行了乐学教育和学习的方法探索和初步总结，并对教育的效果进行了小结,文章最后提出了下一步改进的方向。

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简介：摘要目的探讨临床护理路径在青光眼患者健康教育中的实施效果，为患者提供最佳的护理模式。方法将本科室2008年12月~2010年12月收治的青光眼患者110例随机分为两组，对照组55例患者实施传统的整体护理，实验组55例患者实施临床护理路径，将两组患者的护理效果进行统计学分析。结果实验组患者满意度、遵医行为、健康教育知晓率均有所提高。结论临床护理路径作为一种科学的医疗服务模式，在临床应用中切实可行，值得推广。

简介：摘要临床实习是考核教学质量的重要方面，更是医学人才培养的关键环节，因此有效的临床实习效果评价至关重要。目前我国医学生临床实习效果评价体系正在不断完善中，存在不规范性。通过对实习效果评价现状的解析，归纳出当前评价体系的不足，指出弊端，为完善实习效果评价体系奠定基础。因此，需要一套科学规范统一的评价体系来对医学生临床实习进行有效评价，以不断促进医学生培养质量提高，培养出社会真正用得上的健全的临床医学人才。

简介：摘要目的为了使老年股骨颈骨折病人改善或恢复平稳心态，适应住院生活，提高日常生活基本能力。方法针对老年股骨颈骨折后多需牵引、手术治疗、卧床时间长、护理问题多的特点．结合骨折类型和治疗情况．抓住入院宣教、围手术期教育、康复期功能锻炼和出院指导四个主要环节、进行有计划、有组织的系统的健康教育，做到交谈中宣教．在讨论中评价，在循序中强化。结果调动了患者主动配合治疗的积极性和主动参与性，患者在住院期间掌握了一些疾病的有关知识和康复锻炼的方法，促进了骨折的早日愈合。结论在健康教育的形式及内容方面进行了探讨，制定有特色的健康教育计划、合理应用健康教育的方法，尊重病人权利，使患者受益，一切为了患者尽快康复。

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简介：通讯作者莫淑敏(1966，7-),女,天津,第四军医大学护理本科,主管护师,28年,护理管理，临床护理。摘要健康教育是有目的、有计划、有评价的教育活动。随着医学模式的转变，逐步以疾病护理为中心向以人的健康教育为中心的整体护理模式方向转变，健康教育在神经内科整体护理中非常重要。通过健康教育能帮助人们形成正确的健康行为和观念，熟悉、了解必要的医学知识，配合医疗护理，有益患者身心健康，促进患者疾病康复。

简介：虚拟现实技术在医学教育中能够提供接近真实的学习材料和仿真环境,帮助学生理解、掌握医学知识与技能,实现医学理论与实践相结合。本文阐述了虚拟现实技术在医学教育中的应用。

简介：摘要目的探讨专项健康教育对直肠癌永久性结肠造口患者术后自我护理的影响。方法选取我院行永久性结肠造口术治疗直肠癌的患者224例，随机分为对照组和观察组，每组112例，对照组患者采用常规护理，观察组患者在常规护理基础上再予以专项健康教育，比较两组患者术后并发症发生率、自我护理能力情况。结果护理后，两组患者护理的自我护理能力都有明显提高，但观察组患者的提高程度明显高于对照组，组间比较差异具有显著性。观察组患者术后并发症发生率明显低于对照组患者，组间比较差异具有显著性。结论专项健康教育可以提高患者的自我护理能力，降低术后并发症的发生率，提高患者的生活质量和健康状况。

简介：摘要目的探讨PDCA循环法下行健康教育对于防治基层医院早发T2DM及并发症的临床价值。方法以PDCA循环法为指导，收集我院2011年3月至2013年3月共154例早发T2DM患者病情资料，采用自行设计的问卷调查表进行回顾性问卷调查。结果经有计划的问卷调查研究，发现结合基层医院临床实际开展早期T2DM健康教育，可使本病患者完全或部分掌握该疾病相关诊疗与护理知识，遵循了在PDCA循环法要求下满足患者需求能解决自身问题的健康教育内容。结论重视健康教育内容及形式，对患者在PDCA循环法下实施健康教育，患者能在积极配合治疗时做好自我防护，有效地控制病情发展，减少并发症的发生，提升基层医院医务人员诊治本病的整体医疗水平。

简介：摘要目的探讨老年冠心病患者的健康教育实施和干预对冠心病的防治效果。方法通过合理饮食、心理护理、适量运动、药物指导等。结果提高了患者对高血压疾病的认识，改变了不良行为和习惯、降低了复发率，促进了康复。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育，对老年冠心病的防治产生了积极的作用，达到预防和控制高血压病的目的，能够促进患者早日康复，减少疾病的复发。

简介：摘要目的探讨妊娠期糖尿病患者的健康教育心得体会。方法对60例妊娠期糖尿病患者的健康教育进行回顾性分析总结。结果患者能够保持良好的监测自我糖尿病的发展情况，降低合并症发生，及时发现合并症并进行有效的治疗和处理。结论针对妊娠期糖尿病孕妇进行合理、科学的健康教育，可短时间缓解合并症的临床症状，减少GDM越孕妇围产期的合并症发生率、致残率、病死率。

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