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  • 简介:新一轮的解放思想自始至终是一个不断发展和进步的过程。如果把时间的坐标放在改革开放前.艺术的发展也许还会停留在八个样板戏这样一个狭小的空间。如果把时间的坐标放在解放思想的今天.文化事业的发展将会有许多的创新发展的新空间。改革开放30年的历程表明:每一次我党强调解放思想都是为了解决当时阻碍我们前进的要害问题。我以为,目前助推文化事业发展的时间正在日趋成熟,随着社会的多元化,新一轮的解放思想,必将给文化事业的繁荣和发展带来新的生机。

  • 标签: 解放思想 文艺团体 文化事业发展 改革开放前 样板戏 时间
  • 简介:嵇康《声无哀乐论》音乐美学思想影响之深远,是众所周知的。如何让其音乐精神当代大学生产生穿越时空的审美体验和情感共鸣,是每一位音乐教育工作者义不容辞的责任。笔者通过多年的教学实践,从课堂教学的几个重要环节,对学生进行全方位、立体化的课堂教学实践,试图使其音乐美学思想理念对当代大学生的音乐学习实现完美对接。

  • 标签: 嵇康 声无哀乐论 音乐美学思想 课堂教学实践
  • 简介:当今世界,文化软实力已成为国与国之间综合国力竞争的主要因素之一。红色影片的出现,为我国文化增添了新内容,推动了文化产业的大发展文化的创新。它弘扬继承了优秀的中华传统文化,借鉴汲取了世界各国的优秀文化,使人民的生活更加丰富多彩,精神世界有了新的依托。大学生是中华民族伟大复兴的中坚力量之一,是中国美好未来的重要的建设者主力军。互联网的普及运用使红色影片大举进入校园,为高校思想政治教育提供了新载体,提高了大学生的思想素养道德素养。这对推动社会主义文化大发展大繁荣、全面小康的顺利实现,伟大的中国梦的“圆梦”,具有长远的重大战略意义。

  • 标签: 思想政治教育价值 新载体 影片 高校思想政治教育 文化软实力 战争
  • 简介:学生短片的创作是影视行业的未来,学生作品所折射出的价值观,体现了作品的意义和作者的思想,学生作品价值观的形成培养依赖于影视教育对个人知识结构的建构累积。本文通过北京电影学院国际学生影视作品展中具体的学生作品案例,分析和归纳国内外学生创作者的价值观特点差异,进而探析影视教育对于学生创作的影响,以期反馈、启发、优化当下的电影教学。

  • 标签: 国际学生短片 价值观 影视教育
  • 简介:《活着》和《英雄》两部作品都是张艺谋的代表作,前者是他艺术表现的颠峰作品,后者是他商业制片的成功典范;前者在国内好评如潮而国外掌声稀疏,后者在国内骂声一片而国外票房惊人。有人说,看了《英雄》,简直不敢相信这是一个拍摄过《活着》的导演的作品。国外也有评论家说张艺谋的电影风格从原来的民俗路线走向理念先锋。《活着》和《英雄》都是张艺谋的成功之作,比较这两部作品我们看到了张艺谋的美学观念的变迁。

  • 标签: 张艺谋电影 《英雄》 《活着》 美学思想 变迁 艺术表现
  • 简介:为更好地了解贵州宣传思想工作面临的形势,发现问题和困难,以便为进一步加强宣传思想工作提供有价值的实证依据,当代贵州社情民意调研中心、内参编辑部在贵州省委党校、贵阳市委党校、贵州大学等院校,贵阳市乌当区政府等行政单位,贵阳市北京路社区等社区开展了"贵州省宣传思想工作若干问题"问卷调查,并对部分调研对象进行了访谈。本次调研共发放问卷1200份,收回有效问卷1177份,有效回收率约98.1%。

  • 标签: 思想工作 创新路径 网络谣言 行政单位 问卷调查 实证依据
  • 简介:<正>近半年多来,由于电影创作人员的政治热情和艺术创作积极性的高涨,以及群众性文艺创作的发展,特别是在各地党委的领导重视下,许多地方已经掀起群众性的电影创作热潮,大家都争取掌握运用电影这个艺术武器,为社会主义建设服务,因而,电影创作出现了空前未有的繁荣景象;历来存在的电影剧本荒的问题,亦将从根本上得到解决。就以长影组织创作的情况来看,它的突出的表现,首先在于电影剧本数量多,内容广泛丰富;其次,多数剧本思想健康,方向正确,描写生活达到一定深度,基本上反映了我们

  • 标签: 艺术创作 电影创作 艺术作品 社会主义 主题思想 电影剧本
  • 简介:本文通过对北京八所艺术院校大学生的思想状况调研和分析,从“政治态度和政治观点”、“价值取向和道德认知”、“艺术观现状”及“个性特点”等四个方面对艺术院校学生思想状况进行现状总结及原因分析,力求全面反映艺术院校学生的思想状况,以期为进一步加强和改进艺术院校学生思想教育工作提供客观的依据。

  • 标签: 艺术院校 学生思想状况 原因分析
  • 简介:夏衍电影中的父亲形象已超越了本身的功能与意义,成为一种文化身份阶级秩序的象征。在政权更迭、革命浪潮波谲云诡的创作背景下,透过“父亲”这个具有指涉性话语的窗口,看出夏衍对以遵循封建家族伦理秩序为中心的家国同构模式的质疑,体会其在民族危机和家庭罹难之时,对家国同构思想重建的努力。而当他回首“历史之父”的沉重负荷,试图为新中国的美好图景加以影像化的诠释时,却遭受了一时的困境。

  • 标签: 父亲形象 父权 重建 家国同构
  • 简介:新信息强烈冲击下的高校大学生面临各种思想交锋,思想教育工作也应相应增强时代意识,对高校思想教育工作采用全新途径应对,占领任何一个可能占领的阵地可增强实效性。外语教师作为外来文化的传播者以及本土文化的局内人的特殊身份决定他们对于大学生思想教育同样肩负重任。而作为外语课堂教学内容有效补充的外文电影中蕴含的良莠不齐的文化思想应引起重视,外语教师应以自身成熟思想操守对其进行过滤,取精华弃糟粕,发挥外文电影在高校思想教育工作中的重要作用。

  • 标签: 高校思想教育 外文电影 高校教师 外来文化
  • 简介:<正>应该说,影片《李双双》是现代农村题材创作中的新收获。它反映了我国农村在人民公社制度下的新生活,概括了具有现实意义的两种思想的斗争,选材构思比较新颖独特,艺术效果上也是妙趣横生,既欢乐又轻松。这些都是值得重视的。从《我们村里的年轻人》《黄河飞渡》《五朵金花》等到《李双双》,再一次有力地说明:现代农村题材影片的创作领域是很广阔的、大有作为的;样式风格也是多种多样,百花齐放的。新的丰富多采的现实生活,给我们的电影艺术提供了许多新的题材,新的人物形象,有待于我们精心选择和创造。这是一项新的、经验还很不足的创作课题,我国农村生活的变化又是急剧而巨大的,所呈现的矛盾又是错综

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  • 简介:四川电视台为配合西部大开发、解放思想大讨论拍摄的政论式系列片《大跨越》,已于10月7日-10日在四川卫视频道播出,并在社会上引起了很大反响。10月16日下午,来自省委宣传部、省视协、西南交大、省社科院等机构的专家们到四川台观看了长达近三时的系列片,并座谈讨论。省内10家主要新闻机构也派记者到会采访。

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  • 简介:六集政论专题片《法治中国》于2017年8月在央视综合频道播出,该片围绕"全面依法治国"这一重要战略展开,总结了十八大以来我党法治建设的阶段性成果,并对建成现代化法治国家的美好前景进行了展望。作为一部以法治建设为主题的作品,建立完备的理论体系尤为重要,因此,创作者从立法、执法、司法、守法四个角度入手,将法治社会道德、现实国情、未来发展分别建立起了紧密的逻辑关联。

  • 标签: 法治中国 思想体系 专题片 政论 法治建设 综合频道
  • 简介:<正>“球场风波”影片已经在各地正式放映,各地报刊上发表过不少严正的批评,但同时也出现过一些完全赞许的文章,把这一影片誉为“具有美学意义的生活喜剧”,说它是“一幅丰富多采的人生图画”,说它是一部“在一定程度上给人们以美的享受”的好作品(引自4月10日哈尔滨日报世隆世昌合写的“也谈球场风波”一文)。由此可见,对‘球场风波”继续加以分析和研究,使我们电影创作人员从中吸取经验教训,提高我们的创作思想水平,还是一件很有意义

  • 标签: 主题思想 创作思想 影片 官僚主义者 社会生活 反官僚主义
  • 简介:20世纪三四十年代的进步电影集乐观主义之大成。乐观主义的向善论、救世主义、道德价值一元论以及试图设计一个确定的理想而以之解决所有问题的思想路径,体现出典型的乌托邦特征。乐观主义进步论在整个20世纪中国的兴盛印刻着西潮、中国文化传统及思想史的丰富面向,它不仅有着西方科学主义进步论的认识论背景,更是中国哲学—文化的性善论传统深刻孕育的产物。

  • 标签: 中国早期电影 乐观主义 进步主义 思想史
  • 简介:作为一部历史小说,《双城记》以法国大革命为背景,有明显的讽喻性和警戒性,狄更斯对不同人物的描写在一定程度上反映了他的的改良主义立场和悲观主义历史观。通过对小说家狄更斯代表作品《双城记》中的人物德伐吉太太的深刻分析,探讨了狄更斯思想的矛盾性。

  • 标签: 德伐吉太太 双城记 矛盾性
  • 简介:<正>能够在银幕上出现学校教育的生活、人民教师的形象。作为一个人民教师的我,和全国千百万教师一样,特别感到高兴,表示衷心的欢迎。正因如此,“母女教师”的上映,引起教育界同志们特别的留意。我觉得“母女教师”有一些优点,如情节较单纯,某些人物性格较鲜明,刻划细致等。但是,我们感到不满足,甚至有些失望,因为影片存在较严重的缺陷。“母女教师”最大的缺点是影片中表现出来的问题编导主观所想的主题有距离。老校长沈淑严是一个怎样的人?她的身上主要的问题是什么?影片中表现出来的事实编导的认识是有分歧的。影片中通过沈校长自己和其它人物的介绍,知道她是个在旧社会曾受过苦、一直坚持教育事

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  • 简介:改革开放30年,沧海桑田。纵观这30年,中国广电取得长足发展:覆盖城乡,辐射全国,事业做大,产业增强;横观中外,广电发展改革问题多多,从节目源、频道制到集团化,从机制到体制,滞后于时代,落伍于潮流。本期主题策划分别从制度反思、观念检讨等多个角度,观照历史,审视今天,谋划未来”……

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