简介:
简介:阅读教学是大学英语教学中的一个重要方面。许多学者通过认真研究和探讨,在阅读本质、阅读方法和过程等方面的研究获得了重大成果(Grabe1988、1991,Goodman1988,Carrel&Eisterhold1983,Carrell
简介:大多高校英语教育专业的学生毕业后将走上讲台,这就要求他们必须具备较高的语法驾驭能力,但当前高校英语语法教学中普遍存在着重显性语法规则的灌输、轻隐性语法能力培养的现象。本文分析了英语语法知识与语法能力的关系,并借助内隐/外显学习理论和网络多媒体环境下英语教学的优势,提出了内化语法知识与提高语法能力相结合的高校英语语法教学模式。
简介:互动模式在听力教学中的应用遵循了听力理解和语言习得的规律,应用互动模式在大学英语听力教学中,在不同的教学环节,教师注重使用恰当的教学方法,能够强化语言输入,加速语言内化过程,能使学生积极热情地参与课堂活动,有效地发展学生的语言能力和合作精神。
简介:专题式教学作为英国高校普遍采用的课堂教学模式。其最大的特点是不完全依靠某一本教材,将教学材料的范围扩大化,从各种课本、论文及资料中提炼出教学专题。根据学生的不同需求,真正做到因材施教,以学生为中心。教学变为一种创造性的活动,充分发挥教师的作用。使教学富有极高的弹性与个性。该文以英国谢菲尔德大学英语系的课程为例,深入探究了专题式教学法在专业课、辅导课、培训课及会议等方面的教学组织形式,以期为我国的英语教学模式提供更多的参考。
简介:实施大学英语分级教学是教学改革的必然结果,有着十分的重要性和现实意义。本文以大学英语分级教学模式为研究对象,对分级教学的评估和合理性进行探讨,从而为优化教学系统和教学资源配置,科学设计教学级别,实现教学流程规范化、最优化和高效化提出建议,为更好地制定和实施教学方案提出了合理解决方案。
简介:本文从我国高等教育模式必须创新的现状和大学外语教学面临的困难出发,分析了网络外语教学的理论基础,优势及其现实意义,提出网络外语教学作为一种教育创新模式,代表了外语教学的发展趋势,符合信息时代的发展要求,它的推广必将为即将到来的全面教学改革提供有益的借鉴。
任务型教学模式的实践与体验
小学英语阅读课教学模式初探
自主性学习写作教学模式试探
学生自主选材的阅读教学模式
问题教学法在英语教学中的应用模式
在语法教学中使用“感知·探究·运用”教学模式的尝试
高校英语教育专业语法教学模式研究
初中英语阅读理解教学模式初探
有效课堂模式下的英语阅读教学
高中英语阅读教学模式探讨
大学英语听力教学的模式与方法
Dictogloss——英语课堂教学新模式
英语课文任务型教学模式例说
英国谢菲尔德大学英语教学中的专题教学模式探究
小学英语课堂教学中的阅读教学模式试探
教学重心前置策略下英语课堂教学模式的思考
目标教学与有效启动学生创新思维的课堂教学模式
大学英语分级教学模式的有效性研究
浅谈牛津初中英语任务型教学模式
网络外语教学与教育模式创新的探索