简介：通过分析专业性网站分享平台优势与其成长过程,以及在行业中发挥的作用,比较发现,当前体育信息分享平台落后,也没有专业化的网站。据此提出,搭建体育资源共享平台的体育信息资源整合分享方案,旨在为有关部门更好地搭建体育共享平台提供参考。

简介：科学合理的教学模式是实现体育教学目标完成教学任务的重要媒介和手段,体育教学模式相较于其他学科的教学模式有着更多的复杂性和多样性,在实际的应用中也有着较多的影响因素。当前随着高校体育改革的深化,在新课程背景下体育教学模式的发展却没有及时跟上教学需求的发展,因而研究新课程背景下高校体育科学化教学模式是极为有意义的。笔者根据自己的工作实践,对当前高校体育教学模式以及研究的意义做出简要分析,并提出新课程下体育教学模式科学化发展的方向策略。

简介：长期以来，人们一直把学校体育的研究重点放在学校，淡化了社会、家庭等对学生体质健康的促进作用。事实上正确的健身价值观的形成是以人的生存和发展为物质基础。随着体育教育事业的发展和新一轮体育课程的改革，学校体育教学越来越要求在拓展学校体育功能的同时，进一步健全包括社区体育在内的新的教育体系。

简介：首先对民俗体育三门球项目和体育心理健康进行诠释;其次分析三门球项目在使学生增强自信心与自尊、体验活动中的成功与喜悦培养学生的坚强意志,挖掘自我潜力等心理健康方面有着显著效果。最后提出三门球项目虽然是一项新兴项目,但是它富有本土性、新颖性、民族性,它独一无二的运动形式和激烈对抗的方式对学生生理和心理的影响是其他项目不可替代的。

简介：该文研究的是基于TQM的民办高校体育教学质量管理的特点、流程及模式。文章首先简要分析了民办高校体育教学质量管理的特点,然后又在此基础之上,进一步探讨了民办高校体育教学质量管理的流程及模式,希望对民办高校体育教学质量管理工作的开展能够有所启发或帮助。

简介：中国校园足球教练员赴英留学项目在斯泰福厦大学开展,'学转英超'是前三周的主要课程内容,理论课上英方教练介绍了英国communityfootball(社区足球)的开展情况,并要求学员们结合我国国情进行讨论。有人认为'社区足球'类似于'小区足球'或者是'居委会足球'等,大家在管理、人员、体系等方面都不太清晰,而之前的实践课中英方教练曾多次提及社区足球,因此本人对这个概念产生了浓厚的兴趣,英方教练引以为

简介：即墨市龙山中心小学在探索体育传统特色教育的道路上,努力遵循'项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校'的发展轨迹,从本校的实际出发,选定足球这一特色项目为切入点,把足球带进课堂,研究开发足球校本课程和魅力足球韵律操,充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程,确保每个班级每周上一节足球课。

简介：青少年时期是塑造良好的人生观、世界观、价值观的重要阶段,青少年追求完美时尚、崇拜明星、创造成功自我等现象都是一种正常的心理需要,崇拜体育明星运动员在我国青少年群体中已成为普遍现象.大众媒体通过电视、广播、移动设备、网络等媒介传播体育明星运动员的良好形象,让更多的青少年深层次了解体育明星背后丰富的体育文化世界,期望他们对体育明星的崇拜有一个更理性的认知。

简介：即墨市第二十八中学始建于1967年,现学校占地198亩,拥有84个教学班,5000余名师生,全国、省级优秀教师15人,青岛市级以上优秀教师60多人。学校教室七网并备,实现了教育教学网络化和现代化。学校先后荣获学雷锋先进集体等国家级荣誉40多项,山东省教学示范校等省级荣誉60多项,学校成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组,精心设计召开了启动大会,并多次开专题会议研究校园足球工作。建立和健全各项工作制度和方案,制

简介：经过多年网络教学实践，构建了“课内”与“课外”互补、“线上”与“线下”互动、“理论”与“实践”互助、“教学”与“教研”互促的“四维一体”教学模式，改善了体育理论课程教学效果。