简介：根据广义心理创伤的定义，提出运动心理创伤的概念，将运动心理创伤划分为危及身体完整性的运动心理创伤和危及心理完整性的运动心理创伤两种粪型，并从理论上探讨运动心理创伤的形成和作用机制。

简介：1青海省高原训练的条件11．1青海高原自然条件青海省地处祖国西部，位于青藏高原东北部（：113纬31．39°-39．17°，东经89．35°-103．04°）属于亚热带、暖温带和温带气候，水平地带性、垂直地带性和经向地带性同时存在、相互交织，具有太阳辐射强、日照时间长、平均气温低、日较差大、年较差小、冬季漫长、夏季凉爽、降水量小、地域差异大、降水日数多、强度小等特点。

简介：通过文献资料法对近几10年来周期训练理论的发展进行查阅、总结分析.在肯定周期训练理论取得的成果时同时也要发现其中的不足,辩证的来看周期训练.当今视野下周期训练理论面临着多方面的挑战,一方面国内外众多学者对对传统的周期训练理论产生了众多质疑,缺乏科学数据的支撑.另一方面不断涌现出的新的训练理论是对传统理论的一种挑战.我们要重新审视周期训练理论,结合传统的周期训练理论,发展现代训练理论,使之更好的适应高水平运动员训练.

简介：1前言据联合国世界卫生组织(WHO)统计。全球目前至少有5亿人存在各种心理问题。约占世界总人口的10％。从现在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续痛苦和严重后果。人的心理活动离不开脑的正常活动，人的心理现实基础是人的社会实践．没有社会实践就不会有人的心理，不能适应纷繁复杂的社会实践活动。心理就不会健康。

简介：运用文献资料等方法,结合训练理论的发展对周期理论存在的问题进行研究,为未来广大教练员安排运动训练时,正确地处理好比赛与训练的关系,同时还为将来的周期理论研究提供新的发展思路。

简介：在遵行国际化行为过程中,人们的意识悄然改变着。目前,日益匮乏的民族行为现实带来了一个非常严重的问题,那就是中华民族意识正在逐渐淡化。根据行为和意识理论,以及现实案例,发现行为可以改变人的意识,决定人的意识。文章通过逻辑推理的研究方法,运用心理学、社会学、文化学、哲学等理论进行分析,发现民族体育的身体行为是一种直接的、鲜活的、有效的维护、弘扬中华民族意识的行为体系之一。建议进一步动用国家意志和政府力量,感召民众责任,以行为认同、制度激励、行为实践和文化记忆等为途径,践行民族体育文化。

简介：收集了１９９２年至１９９７年间的二次奥运会、三次世锦赛的女子全能前１０名的全能与单项成绩，用灰色关联分析法探讨了女子全能与单项运动水平之间的内在关系

简介：目的：寻找索契冬奥会单板U型场地滑雪男子运动员决赛成绩与难度战术间的关联性，为该项目训练、备战提供资料。方法：采用观察法、调查访谈法和对比分析法，对索契冬奥会单板U型场地决赛12名男子运动员两轮比赛的技术动作进行对比分析，研究其比赛成绩与难度战术选择间的关联性，并与温哥华冬奥会女子决赛难度战术进行比较。结果：8名成绩上升选手与4名成绩下降选手中均有加难及维持难度战术的选择，且其成绩与难度战术无关，本届比赛中运动员的难度战术选择趋势与温哥华冬奥会相同。结论：索契冬奥会单板U型场地滑雪男子决赛比赛成绩与难度战术选择关联性不大，与温哥华冬奥会难度战术趋势相同。

简介：我国竞技体育从20世纪60年代开始,受苏联学者马特维耶夫传统分期理论的长期指导,运动技术水平不断提高,传统分期理论也为世界竞技体育运动水平的提高做出了巨大贡献。介于传统分期理论的局限性,为适应现代高水平运动训练和日益增多的竞赛活动的发展趋势,世界高水平的教练员为寻求运动技术水平的突破性提高,经过30多年训练实践,又催生了具有时代特征的现代板块周期理论。以排球训练为例,新、老中国女排都取得了世界冠军,中国老一届女排运用传统的分期理论指导训练,而新一届中国女排训练实践运用,则更多地体现了时代发展趋势的“板块周期”理论的特征。世界冠军日本男排、全国冠军江苏男排等队的训练实践验证,符合时代特征的理论指导是成功的关键。包括不同地域气候环境的训练理论运用,以及青少年运动员、男女不同性别运动员的理论实践也存在差异。研究表明,现代周期板块训练理论的创立、发展、完善,明确了与传统分期理论的某种差异性,以及现代板块周期理论和传统分期理论存在的互相的包容性,同时也凸显了现代板块周期理论成为现代高水平竞技体育训练指南的优势。

简介：海泽的作品有着新奇曲折，扣人心弦的细节描写，体现了作家独特的创作个性，他所设置的细节注重与情节，人物性格的内在联系，不仅奇而且真，以自己的创作实践了“猎鹰”理论。

简介：超量恢复理论还存在诸多不足,还没有一种理论或模型来描述负荷刺激超过机体承受能力时机能能力下降的现象,而溢水训练理论会很好地解决这一问题。把溢水训练理论与超量恢复理论进行组合,必将弥补超量恢复理论的不足,填补训练学界这一理论空白,使机能能力的动态发展得到一个完整的理论对应。

简介：符号互动理论是从微观层面关注社会中人与人之间互动的一种反实证的社会理论。而武术教学过程实际上就是教师与学生之间产生互动的过程。本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对武术教学过程中的互动形式进行了一定程度的剖析,认为武术教学过程中包括:教学对象的主客体互动、师生间的互动、生生间的互动三种形式。并以符号互动理论从符号的刺激和互动的形成两个大方面来指导武术教学互动,对更好地提升武术教学质量提供一定的参考。

简介：苏联体育运动。体育的概念。体育和运动——社会主义文化的一部分。体育与运动对增进健康，良好的身体发育和准备劳动与卫国，共产主义教育的意义。

简介：对田径竞赛现象进行了较全面的研究,分析了田径竞赛学的主要研究价值和意义,提出了田径竞赛学的主要研究目的和研究任务,探索田径竞赛活动的本质特征、基本规律和科学合理高效地组织田径运动竞赛的方法以及在田径竞赛中运动员取得优异成绩的途径、方法和技巧,为有效地进行田径竞赛实践活动提供科学的理论依据.

简介：运动训练的对象是运动员.教练员所制定的训练计划、所安排的训练内容以及所规定的训练任务,都必须通过运动员来实现.诚然,每一个教练员都希望通过自己的训练来造就伟大的运动员,但获得成功的终归是少数.究其原因,成功的教练员所安排的训练,正好使受训者产生最佳的反应并发生最理想的适应性变化.换言之,几乎每个教练员都懂得如何训练,但唯有成功的教练员懂得如何针对特定项目和特定运动员安排训练,才能使其机体获取最佳的训练效果.这就要求教练员不仅要对训练的本质以及训练作用于人体的基本规律有比较透彻的理解,而且必须精心地分析本项目的特定需要以及运动员的基本特征,并依据自己的理解与分析有的放矢地安排训练.

简介：对传统体育养生理论的现代化提出几个问题—蝴蝶效应和临界状态；异质介入，平衡不平衡关系的解读；对立状态，有机体对抗状态的生理效应。并认为，对这几个理论问题的深入探讨，可以使传统体育养生理论更加细化和缜密，同时也为其以后的研究提供新的思维观念和思维方法。

简介：通过对发达国家教育发展趋势和我国学校教育面临的问题进行分析，阐述了确立学校体育生存教育的理论依据。从狭义的角度讲就是生命的教育，而从广义讲应该是生命的教育和终身教育的总和。提出学校体育生存教育的目标为：增进全体学生的健康、增强学生的体质，为适应当前的学业和未来社会主义现代化建设打下良好的身体基础。

简介：增强全民体质是国家当前的重要任务,终身自我锻练已成为一种时尚.要使人们掌握一定的锻炼知识和技能,必须加强学校体育理论课的教学.本文试从我省当前体育课教学中存在的问题出发,论证重视体育理论课教学的必要性和现实意义,并提出几点建议.

简介：体育教育的发展，在一定程度上取决于教学技术的进步。将计算机控制的多媒体教学系统引入体育教育领域是当代体育教学改革的必然。

简介：《钓鱼》杂志上发表了一篇关于软竿钓大鱼的文章，感觉很有意思，有争论的必要。