简介：中国现实环境下的企业人才成长环境对高职学生成才的影响比学生本身能力的强弱更大。高职学生成长路径调查说明高职院校不可能完成使学生完全适应各企业岗位的能力需求，因此职业教育也要尽可能的给予学生较为完整的结构化的知识体系，训练学生科学的思维方式比对学生动作操作技能的训练更重要。

简介：邯郸职业技术学院建于1983年,办学20多年来,始终坚持走高职教育发展道路,度过了艰难困苦的创业期,经历了顽强拼搏的成长期,迎来了势头强劲的发展期.我们认为,要办好一所高职院校,搞好专业建设尤为重要.为培养更多的高素质应用性技术技能型人才,服务于经济建设,我校紧密结合社会发展的新需求,紧紧围绕产学研合作办学这条主线,在灵活设置和调整专业,搞好专业建设等方面作了一些积极的探索.

简介：电力拖动控制线路是一门突出实践技能且动手操作性很强的电工专业课程，大多数学生对这门课的学习感到很吃力，教师组织教学的效益也不高，其中存在着学生基础差、兴趣差和动手能力差的原因，也有教师教学方式陈旧的原因。作为这门学科的老师，要从中职学校办学要求出发，把握此课的特点和学生学习的特点，找准问题的关键，加以全面分析，采取相应的有效方法措施，使这门课的教学获得良好效果。

简介：

简介：评估农职校办学质量好坏的一个重要标志是学生技能水平的高低,学生的技能水平决定了农职校的生命和效益。原国家教委明确规定职业学校的文化课、专业课、实习课的课时比例为3:3:4。现阶段,农职校的实践教学普遍得到了加强,学生的专业技能水平普遍提高,但问题和差距也不容忽视,从存在的问题和差距中不难看出,加强实践教学,使学生掌握良好的专业技能,是农职校生存和发展必须着力解决的问题。

简介：国家职业技能标准反映了企业和用人单位的需求。通过高职业院校的电工基本技能训练与国家职业标准相衔接的研究与实践,说明电工实习实训课程是课程体系建设、基地建设有机结合的实习教学模式。

简介：6月26号至29号，教育部联合IT业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部等22个部委在天津市举办了2012年全国职业院校学生技能大赛。我省81所学校360名选手参加了大赛举办的职业院校学生技能竞赛、学生技能作品展示、民族地区职业院校教学成果展演、德育创新暨校园文化建设1．作座谈会共四个大型活动，共取得一等奖17个、二等奖50个、三等奖88个、优秀奖30个。

简介：摘要近年来，为适应社会需求，加强校企对接，全国各级服装设计与制作职业技能大赛方兴未艾。活动推动着专业教学发展，呼吁创新人才培养模式，提高学生的一体化服装设计能力，增强其适应社会与企业需求的能力，造就更多所需的服装设计人才。

简介：摘要技能大赛打造了职业教育成果的展示平台，开辟了职业人才成长的绿色通道，指明了职业学校学生奋斗的方向，面对目前中职教育存在的教育教学效率不高、学生动手能力不强、教学与社会需求结合不紧等问题，以技能大赛为切入点，瞄准大赛，多管齐下，以破解中职教学改革难题，本文提出了一点粗浅的看法。

简介：职业技能大赛是提高职业教育吸引力的途径之一。文章通过对北京政法职业学院近年来职业技能大赛实践的总结，分析了职业技能大赛对促进学院内涵发展的影响和启示，归纳了目前职业技能大赛中存在的问题，提出了相应的改革措施。

简介：近日,人社部在京召开第45届世界技能大赛集训工作动员会,全面启动2019年俄罗斯喀山第45届世界技能大赛集训备赛工作.人社部副部长、第45届世界技能大赛中国组委会主任汤涛出席会议并讲话.

简介：摘要职业院校技能大赛的举办对职业院校教师的专业发展、课程教学改革、校企深度融合、促进职业教育发展都具有积极的意义。但在组织比赛中，各学校为了取得比赛第一的成绩，往往容易陷入一些误区，技能大赛热背后折射出一些功利化倾向。因此，必须设法避免这些误区，防止技能大赛功利化倾向，才有可能达到技能大赛的真正目的，更好地提升职业院校的办学质量。

简介：举办职业技能大赛是职业教育工作的一项重大创新，是选拔高技能人才的重要平台。技能大赛在实现对高校专业办学进行效果检验的同时，还折射出行业发展对人才需求的新动态。近几年来酒店职业技能大赛出现了赛项转变，促使职业院校必须思考如何培养社会需求的酒店管理人才。因此，高校要在教学内容的选择、实训方式的改革、课程模式的更新、育人理念的确立等方面进行有效教学改革。

简介：摘要通过技能大赛，我们可以发现职业教育课程中存在的一些问题，如课程目标、课程内容、组织形式以及评价方式等。而技能大赛的举行有助于解决这些问题，从而促进职业教育课程的改革。

简介：福建省高职营销技能大赛既锻炼了高职生的销售策划、团队协作、沟通礼仪等能力,但也存在专业知识涵盖面窄、创意空间有限等问题。分析已经成功举办的五届赛事,针对其局限性,采用增加专业知识考核单元、引入＂创客空间＂模式、加大过程性考核的评定占比以及扩大覆盖面等新的发展思路,可进一步提升营销技能大赛的积极意义。

简介：首届全国高等学校烹饪技能大赛11月23日到24日在湖北省武汉市武汉商业服务学院举行。这次大赛是由中国烹饪协会与教育部高等学校高职高专餐旅管理与服务类专业教学指导委员会共同举办的。来自北京、上海、广东、江苏、吉林、宁夏、新疆和湖北等16个省、市、自治区的28所高校、32支代表队的128名烹饪学子参加了比赛。

简介：摘要加强课堂管理是提高教学质量、实现教学目标的重要保证。中职学校技能实训课教学是课堂教学的重要组成部分，是课堂教学的特殊形式。为了确保教学质量，使全体学生都能掌握专业技能，必须从教学准备，教学实施到教学结束进行全方位的跟踪管理。本文就如何提高实训教学管理质量，从明确管理目标、规范训练准备、课堂教学的实施和实训工作的评价等方面进行了探讨。

简介：全国职业院校技能大赛受到了社会各界的广泛关注,参加技能大赛成为许多职业院校检验教学水平的重要形式。要在全国职业技能大赛中获得好的成绩,首先需要有充足的保障条件,包括制度和机制的保障、训练条件的保障、教师指导能力和责任心的保障;其次需要对参赛选手进行系统的培训,包括理论知识的培训、技能的训练和实验意识的培养以及心理素质和礼仪形体的训练等。技能大赛对于专业人才培养和教学改革具有导向作用,在实践中需要摒弃参赛的功利化倾向,加强技能大赛与常规教学的融合,使技能大赛真正为提高人才培养质量服务。

简介：物流行业是一个新兴的行业,物流专业和其他专业相比也是刚刚起步。物流是一个实践性很强的专业,专业建设必须立足市场、立足企业需求,只有这样专业才能有生命力。为了实现这一目标,一方面,要加强学生的专业实训、顶岗实训等;另一方面,必须在日常的教学内容和实训内容中融入企业的需求,这样物流技能大赛便可以充当这一角色。物流技能大赛是一座将学校教学和企业需求紧密联系起来的桥梁。

简介：摘要：本文通过近几年我们辽宁职业学院园林技术专业参加国家和省级职业技能大赛的实践和在实践中取得的成绩，分析了职业技能大赛与园林专业教学之间相互影响、相互促进的关系，构建了新的课程体系和专业教学内容，完善了职业技能大赛与园林专业教学有效结合的制度体系，提升了高职园林专业学生专业实践能力，提高了学生的岗位竞争能力及适应能力。