简介：向量是数学的基本概念之一,向量与力学联系紧密。结合力学教学,将基于问题的研究性教学方法应用其中。给出在向量教学中自然导入力学背景,在力学教学中自然导出向量知识教学实例。教学实践表明这种教学模式符合＂以人为本,以学生为中心＂的核心教育原则,也符合＂学以致用＂的教学目的。

简介：一、开放与活力的概念界定“开放”即学校办学思想的开放,包括学校灵动的管理模式,教师教学行为、教学方法的开放,学生学习内容的广泛性与开放性及其学习兴趣、创新能力的开放。开放是学校全面推进优质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养精英人才的长远发展方向。“活力”即旺盛的生命力,是个体和群体体现出的身体或精神上的力量与能量。“活力”教育理念是依据马克思关于人在活动与环境相互作用的和谐统一中获得全面

简介：随着机电一体化技术的迅速发展,工业机器人在工业生产中的地位越来越重要,本文从工业机器人的力学分析入手,分别作了静力学和动力学的分析研究,为工业机器人手部及运动各构件提供了力学的分析原理及方法.

简介：伽利略是力学科学的奠基人，他在研究工作中展示了非凡的唯实、求真、创新的科学精神，创立的实验和数学相结合的科学研究方法成为研究自然科学的一般程序和经典方法，在力学的研究上确立了科学的自由落体定律、相对性原理和惯性定律的思想等，这些不仅为近代力学的建立。而且为整个近代自然科学的建立都作出了开创性的贡献。

简介：文章简单介绍了目前医学类专业学生在统计学学习过程中存在的问题，提出医学学生统计学教育要以数理统计教学为基础，医学统计学教学为应用，综合提高学生的统计水平，提高学生的科研素质。在此基础上，文章重点介绍了如何做好数理统计和医学统计的衔接教学。

简介：理论力学是理科学生必学的“四大力学”中的第一个力学课,是一门重要的基础理论课。在普通力学基础上,它运用高等数学做为工具,全面系统地阐述了机械运动的基本概念和基本规律,使学生对力学的基本内容有较完整认识,对学习后续课、提高学生分析问题的能力、发展抽象思维、开发学生的智力是十分必要的。

简介：

简介：流体力学是我校的一门主要技术基础课,为适应现代化人才的需求,十多年来我们对传统的流体力学实验课程进行了多方位的综合改革.全面更新实验仪器,创建国内先进水平的流体力学实验室;重新编写实验教材,拓宽学生知识面;采用现代教学手段,辅助实验教学;改革教学方法,提高学生实验能力,并在实验教学中,首次提出开放具有研究性的综合实验.

简介：从系统与结构的观点出发研究了工业排产的开发策略．用系统动力学（ＳＤ）方法建立了系统的决策过程模型．研究了某城市工业生产的发展趋势，给出在各种投资模式下各项经济指标的变化方向．通过定量方法与计算技术对经济理论进行了综合．系统采用ＤＹＮＡＭＯ软件工具，计算机模拟运行获得满意结果．

简介：摘要高中物理学习打好力学基础是关键，找到适合自己的学习方法，把握认知心态，建立学习信心。

简介：

简介：存储混合型是目前研究较多的控制释放体系，但由于其机理较为复杂，目前尚未建立合理实用的动力学模型．以混合药膜包膜体系为研究对象，建立了释放动力学的简化模型并获得了解析解．实验数据表明，该模型适用于描述药物装填量大于饱和溶解度的药物释放动力学行为(相对偏差小于3%)．根据该模型还从理论上分析了两种限定条件(DmDf和DmDf)下药物的释放特征：当DmDf时，释放速率变为常数，达到零级释放，其释放速率与药膜无关，这为零级释放缓释体系如何控制释放速率和药物释放量提供了理论依据：当DmDf时，药物的释放速率与药膜中的释放系数、溶解度和药物的装填量有关，与包膜过程无关，其释放过程类似于混合药膜缓释体系．

简介：欧盟委员会统计局2007年2月发布了最新的统计报告——《数字欧洲：2006-07年统计年鉴》，全面呈现了欧盟各成员以及美国和日本等国1995-2005年间的各方面统计数据。教育部分主要包括五方面的统计：招生数和教育水平、外语学习、第三级教育、终身学习、教育经费。欧盟25国指比利时、捷克、丹麦、德国、爱沙尼亚、希腊、西班牙、法国、爱尔兰、意大利、塞浦路斯、拉脱维亚、

简介：实施素质教育,大力推进教学改革,培养学生的创新能力与实践能力是教学中的首要任务。结合多年的教学实践,本文对如何激发学生学习兴趣,开启学生联想力,培养探究能力和实践能力等教学方法进行了探讨。

简介：本文主要从流体不同的流动状况和不同的流动方向所产生不同的传热效果来进行分析．指出传热速率的快慢主要与边界层的厚度有关。一般来说，加大流速，不断改变流体的流动方向是减薄边界层，强化传热的有效途径。同时也描述了边界层形成的内外因素，分析了边界层是传热的主要阻力，联系工程实际，理论与实践相结合，进一步阐述流体流动与传热有着必然的关系。不同的流动方式，传热质素就不同。

简介：目前＂矿山岩体力学＂课程存在教学内容需要调整、学时与内容不协调、教学模式落后等问题,严重影响了课堂教学质量的提高和学生解决实际问题能力的培养。从教学内容、教学手段和教学模式三个方面提出教学改革方案,具体措施为：教学内容模块化,突出矿山特色,同时优化编排结构,达到全而不散;丰富教学手段,多采用知识视觉化,以减少因学时少对教学效果带来的影响;采用＂研究性＂教学模式方法,调动和发散学生思维,使学生形成＂问题与辩证思想＂,掌握分析问题和解决问题的思路和方法。系统地构建了师生课堂内外连通互动、拓展知识的平台,取得了很好的教学效果。

简介：采用经典的分子动力学方法研究室温下机械应变对单层黑磷纳米带在不同方向上热导率的影响．结果表明,机械应变通过改变声子态密度和平均自由程从而影响纳米带热导率．施加在扶手椅型方向上的应变使得声子态密度的峰值略微降低,而平均自由程显著增加,导致纳米带的热导率在应变的作用下显著提高．在锯齿型方向上,应变作用使得态密度峰值增强而自由程却略微下降,导致纳米带热导率增加相对缓慢．该发现不仅探究了机械应变与热导率之间的关系,同时也提供了一种能够可靠地估计黑磷声子平均自由程的方法．

简介：计算分析是一个非常重要的力学研究手段，根据计算结果可以得出相应的结论。但很多时候只顾计算结果，而不对其进行校核，计算结果的正确性不能得到保证，甚至会得出错误的结论。本文通过具体实例，证明了看似非常简单、十分合理的计算结果，也要通过校核，才能肯定其计算结果的正确性，同时要注意校核方法的选取。

简介：本文介绍了一种新型的力学静、动态参数综合测量实验教学装置。该装置以楼房模型为工程结构背景，可在楼房模型各层施加静态力，并测量其各层挠度、应变等静态参数；也可在楼房模型各层施加动态力，测量其各层的位移响应、动态应变、及各阶固有频率、阻尼系数和主振型等动态参数；属于一种跨学科的综合型实验教学装置，适用于高校理论力学、机械振动、材料力学、结构力学等多门课程的实验教学，对提高学生的综合素质起到了积极的推动作用。

简介：人才培养的规格问题历来是人们普遍关注的问题,社会需要什么样的人才?大学应该培养什么样的人才?工程力学的人才究竟怎样才能适应社会的需要?这是我校工程力学专业创办36年来一直在思考和探索的问题。一、工程力学专业的特点国民经济的发展,诸如航天航空、机械、土建、水利、交通市政、生物医学工程等各方面都有大量的、特殊的力学问题存在,需要解决。而这些问题往往不是这些专业的