简介：摘要本文主要以室内设计专业方向AutoCAD课程教学重点为重点进行阐述，结合当下室内设计专业教学现状为依据，首先分析CAD课程特点、性质，其次阐述教、学过程中突显的各种问题，最后从结合“基础手工绘图课程”、针对室内设计专业，防止抄袭作业、打印一套完整图纸几个方面深入说明并探讨AutoCAD课程教学的重点事项，进一步提高室内设计专业方向AutoCAD课程教学质量与效果，旨意在为相关研究提供参考资料。

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简介：教育部近日发布《关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》和《2006年普通高等学校招生工作规定》，对各地、各有关部门和高校2006年高考工作的报名、考试、录取等相关工作做了详细规定（其中对高考加分政策作了重大调整）。

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简介：摘要随着生活水平的提高，人们对幼儿教育的关注度也越来越高。区角游戏指的是幼儿在游戏区中进行的某种特定类别的活动，通过区角游戏可以有效的培养幼儿的自主性。本文首先分析了幼儿区角游戏中自主性提升存在的问题，然后针对如何在幼儿区角游戏中促进幼儿的自主性发展提出了几点策略。

简介：摘要：长期以来人们认为教师不教，孩子学不会，就不会发展，所以教师不但控制着教学活动而且对幼儿自愿自主的游戏活动也严格控制，看起来是幼儿在游戏，实质上是教师在“游戏幼儿”。如何真正体现“幼儿是游戏的主人”，真正做到“真游戏”，是我们要思考的问题。

简介：一、理解知识要点，把握知识体系和脉络国家、政党、民族宗教、国际社会是政治常识四部分内容。考生在学习和复习中应该掌握各部分知识主线和内在联系。

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简介：在提倡素质教育的今天，如何把素质教育更好、更彻底的贯穿到幼儿的一日活动中，成为我们每个幼儿教师面临的问题，在近三年的活动区活动开展中，让我更深的体会到了活动区活动是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的活动形式，而素质教育只有在幼儿的主体性活动中得以实现，活动区活动有利于促进幼儿创造力的发展，是幼儿园素质教育的重要途径。

简介：以2017年5月更新的ESI数据库为依据，对河北省7所高校入围ESI全球前1%的10个学科发展指标进行了分析，发现河北省高校ESI学科数量较少、领域分布较窄、学科水平较低、学科潜力较弱。基于以上问题，提出了加快河北省高校ESI学科发展的对策：加强对ESI学科建设的顶层设计、建立学科交叉的创新团队、研究学科前沿和热点问题、整合资源打造学科高峰、建立学科绩效考核和动态调整机制。

简介：摘要：随着国家对素质教育理念的越来越重视，传统的教学模式已经不能满足现阶段我国教育教学。因此，摒弃传统枯燥乏味的课堂教学模式和死记硬背的教学方式，以生动形象的开放性题目进行小学的数学教学，从而有效激发学生对数学学科的学习兴趣，促使学生通过开放性的数学题目对数学知识进行探索，进而不断开发学生的思维，提高学生的创新能力和逻辑思维能力。而对于小学高年级的数学来说，要选用这种开放性的题目进行教学就需要对教学题目进行重点的探索和研究，从而提出较为有效的解题方法。

简介：“红烧排骨、青椒肉丝、炒土豆丝、鸡蛋汤……”近日，记者在重庆市江津区三口中学食堂门口，看到醒目位置张贴着本周食谱。”两荤一素．三菜一汤．每天变换，爸妈来吃过都觉得很满意。”学生陈佳源说，学校菲品营养丰富，父母可以放心外出打工了。

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简介：摘要：如今是一个高速发展的时代，时代的发展给我们的生活、学习和工作带来巨大的改变。特别是教育事业，在新课程背景下展现出巨大的发展价值，本文以初中物理为研究对象，指出新课程背景下的初中物理片区教研的实践与探索，正是因为对初中物理片区教研的实践有效探索，才可以使初中物理教学实现了校际间的沟通与合作，使初中物理片区教研促进初中物理资源的共享，为初中物理教学的发展带来更多的机会。相信新课程背景下初中物理片区教研的实践探索一定会使初中物理教学走向更加美好的未来，令片区教研变得更有意义和价值。

简介：摘要小学时期养成的行为习惯在一定程度上会影响一生的习惯，因此在小学时期培养良好行为习惯很重要。好习惯的养成需要长期的不间断的，而在小学教育中，教师做到了教育工作，可是回到家长，家长对小学生的管教过于溺爱，不利于他们良好习惯的养成，因此需要家校合作联手共育藏区小学生好习惯。

简介：摘要新课改下的教育教学措施必然面临着改革的抉择，然而如何更为有效地寻找到更适合新环境下小学生学习的教学方法，如何更好地培养起学生对小学数学学科的学习兴趣是我们在教育教学过程中需要关注的地方。

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