简介：人类的认知世界由实体和关系构成,实体及其相互关系构成人类思想和句子语义的核心内容。关系研究是揭示思想和语言认知本质以及构式组构规律的一个关键。认知语法（CG）对关系的研究富有启发性,但尚有一些重要问题没有解决。文章吸收了语言学内外对关系研究的重要观点作为研究基础,介绍了关系的基本性质,重点阐述了关系的相对性以及相关发现,将关系定义为＂事物的相对属性＂,它能对不同视角下的关系,特别是能对词句层面表达的关系给予合理解释。

简介：<正>一只老鼠透过墙壁的裂缝看见农夫和他的妻子正在打开一个包裹。"里面装的是什么美味的食物呢?"但是它的美梦被无情地毁灭了,因为它发现里面装的是一个捕鼠器。回到庭院里,这只老鼠就开始发布警报:"房子里有个捕鼠器!房子里有个捕鼠器!"

简介：我在福利院时，常被人叫傻子。当我在街上与那些西装革履的陌生人擦肩而过时，我就知道，在他们眼中，我是个十足的傻子。或许吧，他们是注意到了我的头发，它们自上次下雨之后就再也没有洗过。

简介：洞察关系的真相，这是每个读者需要做的功课。一只老鼠透过墙壁的裂缝看见农夫和他的妻子正在打开一个包裹。“里面装的是什么美味的食物呢？”但是他的美梦被无情地毁灭了，因为他发现里面装的是一个捕鼠器。回到庭院里，这只老鼠就开始发布警报：“房子里有个捕鼠器!房子里有个捕鼠器!”

简介：读史金霞老师的《重建师生关系》，我的脑海里蹦出了四个字：关系第一。

简介：关系结构一直是生成语法关注的热点问题之一,其定义和分类耐人琢磨,与之有关的枢轴问题或连接问题也牵涉多种分析方法和表征模式.基础生成核心词的相关分析和提升而来核心词的分析是两大类最具影响力的解释方案.经济性原则决定了在若干种分析法中,只有一种是最优的.通过对比典型文献的研究成果,不难发现,核心词提升分析法有着最强的解释力.

简介：“叮铃铃……”一位大腹便便的矿井老板正在数着一摞厚厚的钱，美滋滋地想着赚更多的钱时，被一阵急促的电话铃声打断。里面传来矿工焦急的声音：“老板，快来矿井看看吧，有许多安全问题。”老板满不在乎地说：“能有什么问题，你们抓紧干活，别耽误了我的生产，我一会儿去转转。”

简介：赛拉斯大叔点燃了烟斗想好好吸一口，丽贝卡大妈织着毛衣抬眼说：“赛拉斯，你知不知道下星期日是我们结婚三十周年？”

简介：我国法律和社会主义道德有着密切联系，二者是互相配合、互相促进、互相补充的。一般说来，凡是我国法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；凡是我国法律所鼓励的行为，都是社会主义道德所倡导和赞扬的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我国法律与社会主义道德的相互作用，具体表现在以下几个方面：

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简介：1．两个朋友在聊天。女：都说穿貂的女人是豪华装修，穿棉的是中等装修，穿比基尼的是简单装修，你喜欢哪一种？

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简介：大千世界无所不包，无所不变．时间在变，温度在变，体积在变，…，一切都在改变．这些变化互相影响、互相制约、互相促进．怎样来体验、来认识这些变化，并从中获得具有规律性的东西呢?还是让我们从身边、从日常生活开始吧!

简介：由相对论的质速关系直观地导出相对论能量关系,动量和能量关系

简介：师生关系是教育之存在和发展的基本关系。以往以狭义认识为方法论基础的教学理论难以对师生关系做出合理的阐释。取而代之的以现代广义认识论为方法论基础的教学理论艰师生关系予以科学地阐释，认为师生关系首先是一种社会关系，是教育社会中教师和学生两主体间的交往关系。其次，师生主体际交往以课程为中介，围绕课程进行对话、交流。再次，师生主体际交往关系以学生素质的全面发展和人格完善为目标，具有发展的特征。

简介：本文从对“人地关系”理论发展的研究和阐述着手,指出加强“人地关系”教育,是认识当今人口,资源环境等不断恶化的重要途径,是实现我国社会和经济可持续发展的重要选择。

简介：使用中学生社会关系网络问卷对548名初中生的调查发现，亲子关系（包括母子关系、父子关系）质量不同的被试，其同伴关系、师生关系各维度（肯定与支持、亲密感、满意度、冲突与惩罚）平均分差异显著，表明被试亲子关系与其同伴关系、师生关系在质量方面具有内在一致性；相关系数的差异显著性检验显示，被试亲子关系各维度（肯定与支持、亲密感、满意度、冲突与惩罚）与师生关系相应维度的相关系数显著高于其与同伴关系相应维度的相关系数，表明亲子关系与师生关系联系的紧密程度显著高于其与同伴关系联系的紧密程度．

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简介：退休后，老李爱上了文学创作，可往多家报刊投了十多篇稿子，全如石沉大海。老李连连叹气：“世间报刊数不清，投稿被采用，难于上青天啊!”