简介：

简介：本文拟对现有失业理论作出系统总结的基础上,分析我国当前失业的成因,并针对各种失业问题探讨医治失业的对策思路。本文拟从我国宏观经济条件的大局出发对我国的失业问题以及解决对策作以初浅的分析。

简介：湖南作为核心经济腹地,在资源禀赋、产业基础、科教人文等方面具有鲜明特点,＂一带一路＂建设必将为湖南提供一个契机,推动湖南省在自主创新道路上取得新的思路与突破,由此驱动湖南产业的升级和增强湖南省的出口优势。

简介：采用实验法，基于权变管理的观点，运用Bootstrap及方差分析等对数据进行评价，探究了产品伤害危机影响机制的边界条件及不同情景中危机修复策略的有效性。结果表明：折扣效应情境下情感性修复策略最优，亚型效应情境下功能性修复策略最优，折扣效应、亚型效应或睡眠效应被抑制的情境下信息性沟通策略最优。

简介：在信息化时代下,计算机网络技术的发展促使网络直报系统平台随之诞生,在此过程中,企业统计业务开展的环境与模式随之发生了变化,借助这一平台的运用能够为且要实现数据采集、审核、分析与发布的一体化处理,为提升这一工作的效率提供了出路。但是,一系列影响因素的存在直接影响到了企业统计数据的质量,如何实现对这一问题的有效处理,亟待解决。基于此,本文基于网络直报条件下,对影响企业统计数据质量的主要因素进行了分析,借助多元线性回归模型进行了检验,以供参考。

简介：在互联网快速发展的今天，“互联网＋”已经深入到社会经济发展的诸多方面并产生着极为重要的影响。本文首先探讨了传统零售企业顾客管理存在的问题。例如．顾客信息管理的手段落后；顾客关系管理存在误区：缺乏顾客购买信息的综合分析：顾客管理技术平台更新缓慢等等。然后分析了互联网对传统零售企业的影响。其中包括对管理理念、管理方式以及管理平台等方面的影响。最后．从顾客管理的视角来探讨传统的零售企业在“互联网＋”条件下今后的改进与提升策略。

简介：伦敦西区的一个夜晚，四位精英人士端坐在晚餐桌前。其中一位舀起一只南瓜饺子。随即赞不绝口：“美味!这是什么馅料的？”“它来自名厨AngelaHartnett的一道菜谱”，律师主人不动声色地回答。“噢。她出烹饪书了？”在座的另—位出版界人士惊叫起来。“据我所知还没有”。主人继续不动声色。“我是在Connaught酒店她的厨房里观摩到这道菜的制作过程。并和她一起共进午餐的。”这样的情形如今在伦敦正变得越来越常见。

简介：数十年前，彼得·德鲁克（PeterDrucker）首次提出企业管理者应该实行目标管理。此后，企业建立了更为细致、费时的目标设定流程，代替德鲁克著名的“致上司信”。结果，企业往往制定出大量的衡量指标和目标，而日一年都已过去了六个月才最终批准这些指标和目标。这种做法只会让员工更加感到困惑，不知道对企业而言，什么才是重要的事。对大多数管理者来说，下面这个大问题仍然没有得到解答：你希望我做什么？

简介：旅游商品作为旅游行业中重要的组成部分,有利于树立旅游目的地形象,增加旅游目的地创收。内蒙古旅游产品资源丰富,旅游商品市场近几年得以迅速发展,形成了蒙古族饮食等几大系列。但由于企业自身意识不强和政府支持力度不够,内蒙古旅游商品市场在发展过程中呈现出诸多问题,主要表现在旅游商品缺乏新意等五个方面,这些方面共同制约着内蒙古旅游商品市场的健康发展。针对这些问题,文章建设性地提出了解决对策,即突出地方和民族特色,加强旅游产品宣传,树立民族品牌,拓宽销售渠道和规范旅游商品市场。

简介：

简介：广药收回王老吉品牌后，今后必将仍然面临加多宝及其他凉茶产品的剧烈竞争，如何建立一种健康的竞合关系，是双方都不能回避的问题。可口可乐与百事可乐的同质化竞争是经久不衰的范例。两方也有过大规模的恶性缠斗。上世纪50年代时，百事可乐从规模和影响力上根本无法与可口可乐匹敌，当时二者的销量比为1：10。后来百事可乐决定以低价取胜，同样的价格，容量是可口可乐的两倍，在短期内获得了一些市场份额，也获得了一些特定人群的青睐，但是从品牌上始终无法超越可口可乐。因为低价，消费者在心目中感觉百事可乐就是不如可口可乐正宗。

简介：网络时代给高职英语教学也带来了前所未有的变革,如何让高职学生更加有效地利用网络资源自主学习英语,本文从七个方面给予了阐述。

简介：学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记对河南工作重要指示精神,是一项长期的政治任务,是解决河南一切问题的行动指南。近年来,河南在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对河南工作重要指示精神方面取得了令人瞩目的成绩,我们要坚定不移地向总书记重要指示精神对标看齐,推动学习贯彻总书记重要指示精神向纵深发展,开创新时代河南各项事业发展新局面。

简介：本文通过对英语专业学生学习成败归因情况和元认知水平进行定量分析，探究了英语学习者归因特征与元认知水平的关系，结果表明两者显著相关，并探讨了运用元认知相关训练引导学习者积极归因的方法。

简介：本文分析了小学数学课教学中存在的问题。就如何提高课堂教学效率，使学生不“学会”而且“会学”，“会研究”、“会创造”，提出了“主体参与型”教学模式并对其理论建构、基本内容、具体操作及应注意的问题进行了论述。