简介：生源质量趋好和专业选择的双向化是当下民族预科教育面临的新形势。民族预科教育的定位、教学管理以及课程设置等必须做出相应的回应。才能保证其健康持续的发展。
简介：
简介：通过对广西中医学院《性医学》9年教学经验归纳,从多方面分析其在医学院校中普遍开设的迫切性和必要性。立足于学科特点,对《性医学》教材的设置、教学方法和教学效果进行探讨,并结合专业分层次教学,在非性医学专业学生都收到良好的学习成效的基础上,更能令本专业学生在学术纵深方向进行研究,满足社会对人才的需要。
简介：在教学实践中,根据学生英语基础参差不齐的特点实行分级分类教学,便于教师组织教学和学生英语水平的提高。在分级分类教学中,不同类别的学生,使用不同的教材,同时实行滚动管理,凡通过高一类别考试的学生,均可升级到高一级别的班级学习,使学生学习有动力。通过几年的教学实验,学校的英语教学改革方案已基本做到了系统化、科学化。
新形势下民族预科教育的定位及课程设置探究
关于蒙古语言文学专业开设《文化语言学》课程问题
谈高校《蒙古族现当代文学史》课程教学的改革问题
广西中医学院《性医学》课程教学9学年回顾与思考
在蒙古语授课高等学校开设《蒙古族审美文化》课程的重要性
分类教学:民族地区大学英语教学的有效途径——广西师范大学“大学英语”课程教学改革浅析
