简介：摘要：本文聚焦于残障少儿学习技能的规划，通过跨部门合作与个性化教育路径的探索，旨在为残障少儿提供更为全面、有效的教育支持。文章首先分析了当前残障少儿教育领域存在的问题，特别是教育资源不均、个性化教育不足等问题。接着，探讨了跨部门合作在残障少儿教育中的必要性，包括政府、学校、医疗机构、社会组织等多方力量的整合与协同。在此基础上，文章提出了个性化教育路径的构建策略，包括评估体系完善、课程设置创新、教学方法改革等方面。最后，文章通过实际案例分析，验证了跨部门合作与个性化教育路径在残障少儿教育中的实践效果，并展望了未来的发展趋势。
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