简介：[摘要]2014年教育部颁布的《关于全面深化改革落实立德树人根本任务》文件中明确提出，“各级各类学校以实际情况和学生特点出发，把核心素养和学业质量要求落实到各个学科的教学中”。学科核心素养发展是学科教学的重要任务，教学策略又是学科教学中核心素养培养和落地的关键。论文在梳理核心素养、数学核心素养、小学数学核心素养之间关系的基础上，运用内容分析法对“全国小学数学（人教版）核心素养示范课观摩交流会”的四个教学视频案例进行了分析，提炼出“图形与几何”教学在培养小学生数学核心素养中的教学策略有哪些及应用中存在的问题，提出针对专门任务适切的教学策略的建议。以引起一线教师重视培养学生数学核心素养的意识并提供具体教学策略的指导。

简介：摘要：随着人工智能和5G技术的迅速发展，机器人领域的发展水平也越来越高，先进技术手段的应用更是进一步提高了对机器人任务执行能力的精度要求，再加上传感器信号处理算法应用水平的提升，为机器人进入4.0时代奠定了良好的基础。其中陪伴型机器人的研发与应用较为有效的解决了对老人，对孩子以及宠物的陪伴问题，并针对不同人群进行不同类型的服务，因此已经成为当前机器人领域重要的研究热点。基于此，本文就人工智能与5G技术的陪伴型机器人应用进行了分析，以期能够为陪伴机器人的深入应用提供一定的参考依据。

简介：摘要：人们生活生产中，电气自动化技术应用较为广泛，特别是信息技术的发展，推动电气自动化技术也随之更新，在自动化水平提高下，却也出现过度挖掘能源，能源浪费打破自然平衡的问题。因此，面对能源危机，需响应国家节能减排要求，落实节能设计理念，不仅能够减少电能浪费，缓解能源危机，还能保证电气工程系统设备运行稳定性，减少发生故障概率。

简介：摘要：近年来，我国的电力行业在社会发展下不断进步，目前，随着电力体制改革的不断深化，电网企业独家售电的传统模式正在改变，市场竞争格局正在形成，政府对电网信息公开、服务规范运作的监管也将更加严格。同时，随着移动互联网、大数据应用等新技术飞速发展，移动支付、双向互动技术大量应用，客户对服务的互动性、便捷性需求更强烈、要求更高。国网陕西商洛供电公司在加快推进“互联网+营销服务”过程中，就如何提升客户服务感知、完善线上线下业务协同、建立新型商业模式、加强客户信息安全管控等一系列新课题进行着积极探索。

简介：摘要：企业的发展离不开企业文化的支撑，文化作为行为的指导，是企业发展的内在动力，因而，有效开展企业文化，创建企业文化，将企业文化与党建思想政治工作相结合非常关键，可以发挥党建思想政治工作的优点，发挥载体与桥梁作用，进行企业文化渗透，提高企业建设的文化水平。由此可见，企业党建政工对企业文化具有促进作用，明确企业文化与党建政工的关系，合理利用企业文化，促进党建政工工作的顺利实施具有重要的意义与价值。

简介：摘要：电力营销是电力行业业务发展中非常重要的环节，它在客户服务中心的运营管理方面有着非常重要的工作；审核、指导和协调客户服务中心的工作.优质服务是电力企业的生命线，是企业电力市场发展的通行证，是本文打造电力品牌的主要途径，主要围绕电力企业营销展开市场调研分析，探讨提高服务质量、提高应对能力的重要性，笔者提出意见。

简介：摘要：本文针对300MW QSFN-300-2发电机内护板下沉的原因进行了详细分析，我公司机组在A级检修时发现发电机汽侧内护板松动、下沉，造成导风环和转子风扇叶片碰磨。风扇与导风环摩擦产生的金属粉末吹入发电机定子膛，一部分附着于定子端部线圈表面，一部分吹入转子端部和线圈风道内。我公司通过自主设计并实施了内护板固定方法的改进，有效解决了该类型机组内护板固定上存在的安全隐患，具有一定的推广和借鉴意义，有效提高发电机的可靠性。

简介：摘要：在新时期下，党组织是党的执政之基、力量之源，要把党建融入日常业务全过程，实现党建工作全面提升、全面过硬，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实把党的组织优势转化为工作优势和发展优势，推动事业向更高层次、更高质量发展。为此，本文在充分结合笔者对文献研究以及自己多年实践经验情况，首先对新时期下党建工作存在的问题进行分析，并探讨其有效的应对策略，以供广大同行参考与交流。

简介：摘要：小学英语教学中学困生的转化是一项重要的任务，教师应关心和尊重学生，要用发展的眼光来看待他们，采取相应的做法帮助他们克服心理障碍，调动他们学习的积极性，发挥他们的潜能，使其在良好的氛围中全面发展。

简介：摘要以几个代表性国家和地区的全科医师学会或家庭医师学会官方网站所记录的学会命名和更名过程为主要依据，对全科医学（General Practice）和家庭医学（Family Medicine）两个名词的起源、演变过程和应用场景进行梳理，论述这些国家和地区在不同阶段全科医学或家庭医学学科发展的过程和定位；并对我国全科医学相关名词的定义、内涵与应用范围等进行了阐述。

简介：摘要：德育教育是现代教育的重要组成部分之一,德育教育的好坏直接影响着所培育人才的道德品质高低,也直接影响着社会精神文明的建设。然而,目前学校的德育教育大多还停留在专门为思想品德或学术道德规范而开设的课程,通过课程的评价也是由考卷和分数决定的。这种方式效率低,很难使学生真正领会德育的真正内容。德育教育这是一个重大课题，是时代的德育理论与实践发展需求的产物。一方面，德育的社会化、本真化和深邃化已经是不可逆转的发展走势。

简介：摘要：在小学语文课堂中，有效开展教育教学活动时，优质完成阅读教学任务，进行学生阅读能力、理解能力、感知能力的强化培养，是语文教师的职责所在。通过精读课文，实施“适性”教学策略，进行小学生内在潜能的深入挖掘，语文思维的充分活跃，鼓励他们展开大胆地想象，同时做好主体创造准备，整体优化了教学效果，才更利于教学计划的全面落实，教学实践工作的有序推进。本文特意总结了小学语文精读课文的“适性”教学策略。

简介：摘要：新冠疫情的到来改变了传统的教育教学方式，将传统零距离的面对面教学交流模式转变为网络实时交流模式，这对高校的教育教学工作提出了更高的要求。如何借助线上教学的方式，扎实做好教书育人工作成为问题的焦点。通过对高校线上教学实况和师生学习情况进行深入研究，寻求提升高校线上教学实践效果的措施和方法，以期促进学生的全面发展，提高教书育人的实效。

简介：摘要：高中教学时期，教师把握语文教学，做好教学模式改进和升级。很多学生面对高中语文学习的时候经常出现畏难的情绪，没有产生浓厚兴趣。这则是高中语文教师关注的重点，也是语文课堂教学改革的重点。教师需要以提高学生学习质量为主，让学生认真投身于语文学习情景中，感悟语文学习精彩。结合现阶段高中语文课堂教学现状，教师做出教学改进，形成良好的高中语文课堂教学举措，为全面带动学生语文学习发展奠定基础。

简介：摘要目的探讨现阶段基层医疗卫生机构在慢性呼吸系统疾病（慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、阻塞性睡眠呼吸暂停）管理中存在的问题，并提出建议。方法于2018年11月21—22日，选取北京市密云区全部19家社区卫生服务中心（简称“中心”）及来自4家中心的65名全科医生参与调研。采用自主设计的调查问卷，包括《医疗机构现况调查问卷》（简称“机构问卷”）和《全科医生慢性呼吸系统疾病知识调查问卷》（简称“医生问卷”）。机构问卷由密云区卫生健康委员会（卫健委）组织发放，中心负责人填写；医生问卷由密云区卫健委推荐4家中心，通过各中心负责人发放二维码至全部全科医生，全科医生自愿填写。对调查结果进行描述性分析，符合正态分布的计量资料两组间比较用两独立样本t检验，多组间比较用方差分析。结果向各中心发出19份机构问卷，回收有效问卷19份。其中，18家中心负责人认为慢性呼吸系统疾病应纳入慢性非传染性疾病管理，并应建立健康档案做到定期随访监测，但仅1家中心开展了哮喘建档工作；9家中心已购置肺功能仪；药物配备方面，8家中心配备吸入性糖皮质激素，1家中心仅配备β2受体激动剂。知识问卷有效回收率为100.0%（65/65），全科医生对3种慢性呼吸系统疾病（慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、阻塞性睡眠呼吸暂停）知识回答得分分别为（63±19）、（64±23）、（62±21）分，差异无统计学意义（F=0.087， P>0.05）；年龄<30、30~50、>50 岁全科医生的总得分分别为（57±15）、（66±13）、（42±16）分，初、中、高级职称全科医生的总得分分别为（54±19）、（67±12）、（68±11）分，不同年龄、职称的全科医生知识总得分差异均有统计学意义（F值分别为8.582、6.079，均P<0.05），年龄>50岁，初级职称的全科医生平均成绩较低。结论密云区各中心负责人对开展慢性呼吸系统疾病诊治工作的必要性有明确认识，但仍存在对慢性呼吸系统疾病重视程度不足、疾病管理基础设施相关投入不足、全科医生慢性呼吸疾病专业知识缺乏等问题。希望未来能将慢性呼吸系统疾病引入公共卫生服务项目，加强相关疾病基础设施投入，尽早普及适合基层全科医生的、完备的呼吸系统知识能力培训课程。

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简介：摘要房芝萱、房世鸿为中医外科名家，在男性乳房发育症诊治过程中，二人承传御医流派学术思想，认为本病本在肝肾，以血瘀、痰凝为标，临证常分为对因治疗，辨证分型治疗和局部治疗。对因即针对原发疾病进行治疗；辨证分型常分为肝郁气滞证、肝肾不足证，其中肝郁气滞证以青少年多见，肝肾两虚证以中老年多见；局部治疗依据不同的临床表现分别以外敷铁化膏、消化膏、定痛膏。

简介：摘要培养全科医生掌握传染病早期识别、治疗、预防和管理能力是守护居民健康的实际要求。本文结合北京大学第一医院感染疾病科近年来在全科医学专业住院医师规范化培训传染科轮转中的经验，探讨了培训前、中、后3个阶段如何进行分层次重点管理，以探索在短期培训中提升教学效果，更好地提升全科住院医师的传染病诊疗能力。

简介：