简介:
简介:摘要目的培养护生的职业意识和职业修养。方法对《护理技能训练》的考核方法进行改革,建立以能力为核心的过程性综合考核模式。结果新的考核方式培养了护生的团队合作意识,提高了沟通交流的能力,增强了爱伤观念、人文关怀理念,更激发了护生发现问题和解决问题能力,以及评判性思维的能力。结论考核方法改革使成绩评价方式更加规范科学,可提高学生技能操作水平,学生综合素质得到全面提高。
恶性肿瘤放化疗致骨髓抑制的观察和护理体会
浅谈《护理技能训练》实践考核方法改革