简介：霍华德·加德纳博士为哈佛大学教授，他是因“多元智力理论”而在教育界著名的。1983年，加德纳博士在学校进行推进教育的研究项目《零点项目》时，提出了他的“多元智力理论”。“多元智力理论”被认为是人类智力认识上的一大飞跃。在过去的20年里，他和同事已经解决了智能的行为评估等一系列问题，用来实施多元智能化的个性教育。加德纳认为智力分为八种形式：

简介：光量子不是几何的点，也不是物理的质点，它就是高速运动的周期性变换的物质粒子。引出一系列周期性变换的光量子在介质中与介面上运动、作用特性与干涉现象。波动是一种不管它有否通过介质所形成的周期性能量或能量子流动现象。

简介：<正>研究宪法实施的保障,是个极其广泛而又具有重要实践意义和理论意义的大问题。正确比较各国宪法和运用宪法保障理论,对维护我国宪法秩序和加强社会主义法制建设,有着十分重要的意义一、宪法保障制度的必要性什么是宪法保障?所谓宪法保障,就是为了确保宪法秩序,保持统一法律体系的稳定性和实效性,一切国家机关和国民都必须遵守宪法。即指事前防止或事后纠正对成文宪法规范的侵害,在保障成文宪法规范这一意义上来理解。从法律形式上看,它禁止违反宪法的一切行为,尤其是禁止违反

简介：文章论述了学习共同富裕理论的重大意义；共同富裕理论的涵义和实现途径；正确处理先富与后富、个人富裕与共同富的关系，防止两极分；要坚持效率优先、兼顾公平的原则。

简介：本文依据20世纪初王国维、蔡元培提倡美育时兴起舞蹈教育和90年代舞蹈重期进入校园的事实，追溯席勒‘美育理论要义。在“快乐的无规则的跳跃变成了舞蹈”的过程中，舞蹈所具有的游戏冲动要素可使舞蹈成为审美教育的重要手段，并有着不可替代的素质教育功能。

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简介：媒介批评对新闻作品的理解不仅探求文本意义,对新闻文本的解读并非是单方面的解释,解读的目的是要达到理解文本意义

简介："七一"讲话通篇贯穿着解放思想、实事求是的思想路线,体现了与时俱进、不断探索的创新精神、提出一系列新思想、新观点、新论断,具有重大理论价值和实践意义,对党和国家事业的发展必将产生深远的影响.

简介：江泽民同志在"5·31"讲话中强调,高举邓小平理论的旗帜,贯彻"三个代表"的要求,关键在坚持与时俱进.坚持与时俱进,就要坚持实事求是、解放思想的思想路线,坚持理论的创新.理论上不能停顿.

简介：邓小平党的建设理论既是邓小平理论的重要组成部分,又是相对独立的理论体系。它是马克思主义党的学说在当代中国发展的新阶段,是我们党的建设的伟大指针,具有巨大的历史价值和和世界意义。这个科学理论宝库结构严密完整,思想新颖深刻,内容博大精深,是马克思主义党的学说发展史上的新的里程碑。改革是它最重要、最鲜明的特色,是贯穿整个理论体系的一条红线。

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简介：'狭义史学'即历史发展学说,包括历史发展学说(流行的说法叫历史观或者历史哲学)和历史编撰理论(流行的说法叫史学方法或者史学思想),前者包括存在与意识关系论、历史发展主体论、历史发展动力论、历史发展模式论;后者包括历史研究目的论、价值论、认识论、方法论、写作论、史才论、史料论,狭义史学以后者为主。

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简介：<正>帕诺夫斯基说过:'一架纺织机,可能最清楚地显示了一种功能观念,而一幅‘抽象派’绘画可能最清楚地显示了纯粹形式,但二者所含的内容都是极少的。'在这段话上面他说的是:'一件作品中只能悄悄透露而不能公开炫耀的那种东西。一个国家、一个阶级、一种宗教信仰或哲学信念的基本态度——所有这些都不自觉地受到一个个性的限制,并且凝结在一件作品中。'①虽然帕诺夫斯基在这儿谈的不是抽象艺术,但就他的判断,抽象艺术是缺乏内容的,因为它只有纯粹的形式。内容是不能公开炫耀和隐藏于作品后面的东西,如果只有纯粹的形式,也就不具备他所指的内容。帕诺夫斯基说这段话的时候,也是抽象艺术正盛行的时候,他不会去专门研究抽象艺术,直觉的判断告诉他,抽象艺

简介：平民经济增长论是以平民的身份来剖析经济增长的理论.本文就平民经济增长论的政策含义及影响平民经济增长的主要经济因素作了较为详细的诠释.

简介：能指本身是一个语言学上的概念,鉴于它具有结构的特征,拉康才引入它并做深入的探讨.能指的结构性集中体现为一种对立统一性.对立代表着差别的价值,即:能指的价值在于它与另一能指的不同;统一意味着缺场与在场的一体.从中不难体会到拉康浓厚的辩证思想.

简介：《新西部》杂志（理论）由中共陕西省委宣传部主管、陕西省社会科学院主办，中国社会科学院西部发展研究中心提供智力支持，是我国中文重要学术期刊之一，国内外公开发行，2006年以前曾多次被评为“综合性社科类中文核心期刊”，现在仍是全国各大中专院校和科研机构公认的“中文重要学术期刊”。

简介：1近自然林业理论产生的历史背景国外林业的发展大致经历了森林高度商品化利用、森林的生态保护、森林的多功能利用和森林可持续经营几个阶段。

简介：关联理论解释了在话语理解过程中如何通过语境假设而起作用,为语用学提供了一个统一的理论框架,并将其与认知科学结合起来,比较科学地解释了理解话语的过程。