简介:【内容摘要】:课堂教学的本质是组织学生学习,让学生亲自去参与。教师作为一个引领者,就应该指导学生如何去学,大胆放手把课堂还给学生,让他们成为学习的主体,让他们亲自体会学习的过程,感受学习的快乐。通过给学生创造紧迫感、分析错误的原因、恰到好处的点拨、精妙简要的提问,这样的课堂学生才成为了真正的主人,真正把课堂还给了学生。
简介:几年前,在一次研讨北京文学地域特色的会上,作家陈建功说北京人比较宽厚,对自己不满意、看不上的人数落了他许多不是之后,常把话打住,来个“把话说回来”,又列举彼人的一些优点、长处。建功在说这个“把话说回来”时,眉飞色舞,形象生动,还举了一些实例,把某些北京人那种憨厚的劲儿,唯妙唯肖地描绘了出来,不像我说的这么干巴。当时,我也跟着插话、逗趣,觉得搞创作的人,满脑子人物形象,说出话来幽默、有趣,并没有理会“把话说回来”还有什么深刻的意思,把一个很好的作文题目,一撂就是几年。这几年,我和文艺界的朋友接触较多,发现他们中的许多人,对人对己,既不全面肯