简介:摘要目的总结脑梗塞患者早期康复训练体会。方法选取2010年01月-2015年01月在我院接受治疗的脑梗塞患者100例,随机分为观察组与对照组,每组50例。两组患者均给予常规的支持治疗和运动康复指导,在此基础上,观察组则同时对家属进行康复指导。观察两组患者治疗前后MAS评分。结果治疗前观察组MAS评分为(7.53±3.01)分,治疗后2周为(21.23±6.27)分,治疗4周为(34.46±8.29)分,治疗12周为(49.45±6.52)分;治疗前对照组MAS评分为(7.74±3.03)分,治疗后2周为(20.67±6.26)分,治疗4周为(25.37±7.37)分,治疗12周为(34.66±5.57)分。两组患者MAS评分在治疗前和治疗2周时无显著差异(P>0.05)。治疗4周及以后,观察组MAS评分明显高于对照组,经统计学检验,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗塞患者及家属进行同步运动康复指导对于患者健康恢复有重要作用,临床上值得推广。
简介:摘要呼吸训练是一种辅助呼吸疾病康复的典型手段,其目的在于增强肺的呼吸功能,减少手术并发症的发生,对患者的健康具有重要作用。本文作者通过阐述呼吸训练的主要方法和原理,分析呼吸训练的主要应用和对疾病康复的影响。
简介:摘要目的研究康复训练护理对儿童语言发育迟缓的效果。方法选取2017年7月到2018年6月期间我院收治的语言发育迟缓的儿童90例作为本次研究的研究对象,通过随机数字表的方法将纳入研究对象随机分为观察组和对照组两组,每组患者45例。两组患儿均接受专业的语言训练,其中对照组患儿接受医院的常规护理干预模式,观察组患儿在对照组的基础上接受康复训练护理模式,评价两组患儿的临床疗效和护理前后发育情况。同时评价患儿家长对护理工作的满意程度。结果观察组患儿临床有效率(97.78%)显著高于对照组患儿(86.67%),对护理的满意度(91.11%)显著高于对照组患儿(82.22%),差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患儿护理干预前,语言、大运动、精细动作、适应能力、社交行为均无统计学意义(P>0.05),经护理干预后,上述指标均明显改善,且在语言、适应能力、社交行为等方面,观察组患儿的改善程度明显大于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对语言发育迟缓患儿行康复训练护理可有效改善其发育状况,提高临床疗效,同时提高家长对护理的满意度,具有较高的临床应用价值