简介：

简介：

简介：

简介：中文摘要

简介：以香蒲、菖蒲、水芹、浮萍、满江红5种单一植物及水芹与浮萍的组合植物为对象,研究其对炼湖水体中CODcr、NH3-N、TP的去除效果.结果表明：挺水植物中水芹对炼湖的CODcr、TP的净化效果优于菖蒲和香蒲,对NH3-N的净化效果顺序为：菖蒲〉水芹〉香蒲.漂浮植物中浮萍对炼湖的净化效果整体优于满江红.组合植物对炼湖的NH3-N和TP的净化效果优于水芹与浮萍单独的净化效果,各植物对CODcr的去除效果顺序为：水芹〉组合植物〉浮萍.

简介：一、理论以够用为度，突出实用性《植物及植物生理学》是农学类专业必修的基础课之一。它研究的是植物的外部形态、内部结构、植物的类群、植物的生命活动规律及其与外界环境之间的关系的科学。该课程内容多，生理学部分尤为深奥难懂。例如，第一篇：植物的形态与结构，教学大纲侧重于植物构造方面，要求学生掌握根、茎、叶、花、果实、种子六大器官的内部结构。且能够正确区分单、双子叶植物，而对形态部分要求不高。但实际应用中，形态部分更为实用，而且针对现在生源普遍是升高中无望基础较差的学生来说，对形态部分的理解和掌握要明显强于结构和生理方面，因为它直观性强。

简介：

简介：光合作用是高中生物教材的重点，也是难点，在各级各类考试中此知识点所占分值较多，学生掌握起来困难较大，尤其是关于C4植物和C3植物综合类试题。要准确解答此类试题，关键是要理解C4植物和C3植物的相关结构和光合作用特性方面的差别。那么，C4植物和C3植物在相关结构和光合作用特性方面存在哪些差别呢？

简介：环境描写包括季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野、草木鸟兽、烈日星空、城镇村落以及人物居室等。同学们作文时,如果能精心设计环境描写,会产生很好的艺术效果。换句话说,就是以“环境描写”打造靓文。那么,具体怎么做呢?

简介：鲁班是我国古代一位优秀的土木建筑工匠。一次上山时，他的手不慎被一片小草割破皮后，他仔细观察小草，见小草叶子边沿布满了有序的小齿，于是便产生了联想，根据小草的结构发明了铁锯。这个故事启发着人们：要解决一个生疏的问题，可以联想到与它类似的一个熟悉的问题。用熟悉的问题的解法来解决这个生疏的问题。

简介：在童话王国里，有一个叫布噜噜的精灵。布噜噜很想成为一名优秀的造梦精灵。“怎样才能造出美妙的梦呢？”布噜噜问奶奶。“首先，你要想清楚梦是送给谁的；然后根据对方的喜好，细心选择造梦的材料。

简介：刘勰提出＂为情而造文＂和＂为文而造情＂两种截然不同的文学创作观念。其中＂为文而造情＂作为＂为情而造文＂的对立面出现,历来学者对＂为文而造情＂也持批判否定态度。其实,＂为文而造情＂是历史发展的必然,也是文学发展的必然产物,因此,有必要对＂为文而造情＂加以讨论和研究。

简介：大苇莺夫妇从远方迁徙而来，翻过山脊，向下俯视，不由得两眼粲然一亮。嗬，前面是一片水草葳蕤、河水蜿蜒的湿地，内中有一个湛蓝的湖泊，波光潋滟，如同明镜，绚丽的朝霞倒映在里面，好像一湖莲花绽苞怒放。湖边芳草萋萋，树林蓊郁。

简介：对于由n阶幻方造n+2阶幻方的镶边法，从理论上进行了系统的探讨，给出了一整套行之有效的法则及其严格证明。

简介：打酱油：justpassingby菜鸟：greenhand；rookie电灯泡：thethirdwheel发烧友：fancier；fan女汉子：tomboy；toughgirl

简介：对唐宋时期的造花树习俗进行探讨,涉及的内容主要包括造花树习俗的由来、出现场合及用途、资助者、具体制造及制造报酬、种类和数量等方面。通过分析可知,造花树是佛教花供养中幡花的升级版,主要出现在二月八和七月十五的佛教节日中,用于装饰道场,其种类和数量繁多,造花树所用资费多由官方支持或贵族施舍,具体由僧人进行有偿制造,可重复使用。

简介：家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻，但却使学生们获益非浅。家长对这项活动全力支持，没有一位“拖后腿”、”走后门”、“搞小动作”的。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣”。美国青少年从小的时候开始，不管其家里多富有，男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱，女孩子则做小保姆去赚钱。

简介：如果有人说你也可以造英语单词,你肯定觉得不可思议吧.可权威词典编纂者告诉我们,这就是事实,她还把造新词的方法告诉我们呢.那还犹豫什么？行动起来吧!（但是可别在考试作文里乱用哦!）

简介：“你是什么专业?”“玩具设计。”“哇,玩具设计?没听过。”当有人问起我大学所学的专业的时候,总会是类似的对话。没办法,因为这个专业实在有些冷门,整个国内有开设玩具专业的院校,也是鲜少。总之,在我来到学校之前,我是绝对想不到将要上的课会是怎样的内容。

简介：