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  • 简介:摘要:在融媒体时代,无论新媒体还是传统媒体都需要借对方之力以扩大自身的影响力,因而媒体融合既是传播技术演进的必然产物,又是媒体寻求自身长远发展的重要现实路径。媒体融合的重点不在于将不同的传播介质进行糅合,而在于对传统媒介的功能进行优化,使其具有更强的创新与传播能力。传统媒体拥有新媒体所无法取代的固有优势,因此在通过媒介融合进行内容与技术创新时也要有所坚守,在主流媒体的阵地上充分发挥舆论引导力。

  • 标签: 传统媒体 媒体融合 坚守 创新
  • 简介:摘要:媒体融合是信息时代背景下一种媒介发展的理念,随着信息技术的不断发展进步,当今时代的媒体融合是科技的融合、内容的融合、人的整合及媒介机构整合的大势所趋。在媒体融合的背景下,越来越多的媒体开始从事和探索直播,特别是在5G大时代全面来临的今天,新媒体直播行业门槛低,直播形式越来越多样化,根据新媒体的发展现状,本文主要介绍传统媒体与新媒体融合发展过程中几种新媒体5G直播技术并对相关问题进行基础性分析探究,推动媒体融合的纵深发展,推动5G数据大时代直播行业的稳健安全发展。

  • 标签: 媒体融合 5G 直播技术 信息技术
  • 简介:摘要:新媒体依托互联网的发展,已然成为新时代传媒业变革主要趋势,需要对传统媒体做出改变,跟上时代变化趋势,继续焕发生机、发挥自身价值,为传媒业变革贡献一份力量。新媒体兴起,对传统媒体造成一定的生存空间挤压,让传统媒体逐渐失去主导地位,不利于传媒业的健康发展。需要传统媒体改变传统思维,以融媒体角度思考,依据融合创新方式,推动自身改革与创新,完成与新媒体结合,实现协同发展目标,使传媒业得到更好的发展。

  • 标签: 传统媒体 新媒体 协同发展 融合创新
  • 简介:摘要:在这个数字化时代,传统媒体面临了前所未有的挑战。新媒体的兴起为新闻报道提供了全新的平台,同时也改变了新闻采编的方式和节奏,本文将试图深入探讨新媒体对传统媒体新闻采编的影响,并探讨传统媒体如何应对这一挑战。本文的目的是审视这一变革,分析新媒体如何改变了新闻的生产和消费方式以及传统媒体如何适应这一新格局。

  • 标签: 新媒体 传统媒体 新闻采编 影响
  • 简介:摘要:随着信息技术的日新月异,融媒体环境下,传统电视节目与新媒体的融合发展已然成为媒体产业发展的必然趋势。针对该问题,本文从宏观的政策环境、微观的节目生产和中观的用户消费三个维度探讨了传统电视节目与新媒体的融合发展。研究发现,传统电视节目要顺应新媒体环境进行创新转型;在节目生产端,实现跨平台、跨设备的生产模式;在用户消费端,用户习惯不断塑造和影响了节目内容和形式。然而,同时也存在节目质量参差不齐,版权保护不到位等问题。因此,要实现健康有序的融合发展,需要把握好节目质量、保护知识产权、深化媒介融合、优化内容创新,同时寻求政策指导和市场驱动相结合的发展模式。

  • 标签: 融媒体环境 新媒体融合 电视节目创新 版权保护 媒介融合。
  • 简介:摘要:融媒体时代下,人们获取信息的方式发生了较大的改变,推动传统媒体新闻传播方式不断更新优化,在这样的形势下,传统媒体如何获取更好的发展机遇,实现新闻传播的突破成为了新时代新闻媒体首要思考的问题。基于此,本文分析了传统媒体与新媒体之间的时代差异,并对传统媒体新闻报道发展突破提供几点建议,以期为新闻媒体报道提供参考价值。

  • 标签: 传统媒体 新闻报道 融媒体 突破对策
  • 简介:摘要:快速发展的互联网技术改变了媒体传播环境,媒介融合成为大趋势。电视媒体作为传统媒体,需积极拥抱融媒体时代,从内容生产、传播方式等方面求变创新,方能赋予广播电视媒体以新的发展动力。基于此,本文分析了融媒体时代广播电视媒体面临的挑战,并结合传统媒体发展特点,提出了广播电视媒体创新化发展策略。

  • 标签: 融媒体时代 广播电视媒体 创新
  • 简介:摘要:近些年来信息化技术的发展和应用不断冲击着传统媒体行业领域,不仅越来越多的人选择通过阅读线上的电子新闻来进行信息的获取,而且在电视、广播以及报纸等传统媒体的发展过程中也受到了较大程度的影响。本文针对传统媒体向新媒体转型过程中有关的直播技术和运营等相关问题进行研究和讨论,希望能够帮助媒体从业人员在实际的工作开展和优化过程中积极思考,深入挖掘不同媒体形式所产生的作用和信息传播效应,为拓展和创新更具想象力的直播技术和运营思路奠定重要基础。

  • 标签: 传统媒体 新媒体 直播技术 运营分析
  • 简介:摘要:融媒体成为主流舆论传播平台。各级融媒体中心,深入学习贯彻习近平总书记关于推动媒体融合发展的重要讲话和批示指示精神,坚决落实中央和省委、市委有关要求,牢固树立“全媒体”思维,全力推进传播理念、手段、方式创新,从传播矩阵构建、内容生产加工、管理体系更新、受众垂直细分等方面进行尝试探索,初步形成了内容丰富、载体多样、覆盖广泛的全媒体传播矩阵,提升了主流媒体的传播力、引导力、影响力、公信力。

  • 标签: 融媒体 主流媒体 宣传影响 策略研究
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨新媒体环境下融媒体编辑工作的创新策略,重点聚焦于节目审核方面。通过对融媒体编辑工作现状及挑战的分析,提出针对性的创新策略,以推动融媒体发展和提升内容审核效率。

  • 标签: 新媒体环境 融媒体编辑工作 创新策略
  • 简介:摘要:随着我国新媒体时代的快速发展,在各个网络中平台的兴起,传统媒体在新闻场域中所特有的严肃性和专业性特质受到了很大程度的消解。因此,如何在顺应当前新媒体时代发展基础上推动新闻编辑创新,成为了大多数传统媒体所重点研究的问题。基于此,本文结合笔者实际工作经验,从当前传统媒体新闻编辑实际出发,就其在新媒体时代中如何实现创新进行了尝试性分析。

  • 标签: 新媒体时代 传统媒体 新闻编辑 创新策略
  • 简介:摘要:在信息技术高速发展的今天,新媒体因便捷性、互动性以及个性化等特征快速占据了市场,传统媒体因权威性、专业性以及深度报道等优势得以延续。新媒体和传统媒体融合发展既是媒体行业的发展趋势,又是顺应受众需求改变和社会价值提升的必然选择。通过内容创新、平台技术整合、用户体验优化和商业模式创新等方式实现资源共享和优势互补,能够较好地适应受众多元化需求并推动媒体行业可持续发展。

  • 标签: 新媒体 传统媒体 融合发展
  • 简介:摘要:“中央厨房”即“全媒体新闻平台”,是指在新媒体迅速发展的背景下,传统媒体为了实现媒介融合,进行业务转型而打造的全新的内容生态。是面向受众、面向国际、面向未来的新一代融内容生产、信息传播和媒体运营于一体的媒介体系,在新媒体冲击下,已经成为了各大传统媒介都在布局构建的重要平台。但是,在“中央厨房”的建设发展过程中,在新闻生产时效性、从业人员创新意识、生产内容独特性、平台技术支撑等方面都暴露出了一些问题和不足,使“中央厨房”作为新闻生产平台的作用难以得到充分发挥。文章从新媒体时代传播新要求、“中央厨房”建设现状、实践困境和发展路径方面进行阐释并提出解决策略。

  • 标签: 新媒体 “中央厨房” 新闻生产平台
  • 简介:摘要:在当今快速发展的数字时代,传统媒体面临着前所未有的转型机遇与挑战。随着互联网和智能手机的普及,新媒体正迅速崛起并改变着人们获取信息和娱乐的方式。传统媒体不得不面对新媒体的竞争与冲击,必须积极转型,以保持竞争力和适应时代的变化。本文深入研究传统媒体与新媒体融合创新的经营模式,探索其在实践中的应用和效果,也进一步验证了传统媒体与新媒体融合创新的经营模式具有可行性和有效性,为媒体行业的转型升级提供了参考和借鉴。

  • 标签: 传统媒体 新媒体 融合创新 经营模式
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  • 简介:摘要:目前大学英语课堂中存在着“哑巴英语”的现象,想要打破这一难题,大学英语教师应深刻分析当前教学模式中存在的问题,并及时进行改正。而在大学英语课堂中实施互动教学,可以有效提高学生的语言能力。本文提出了互动教学在大学英语教学中实施的理论依据以及有效策略。

  • 标签: 大学英语 互动教学 教学模式
  • 简介:摘要众所周知,词汇是语言的三大要素之一。熟练地运用一种语言,掌握大量的词汇是非常必要的,因此如何提高中职英语词汇教学的效果,使学生自主地掌握单词,是每个英教师值得认真思考的一个问题。

  • 标签: 中职学生 教师 英语词汇 英语教学
  • 简介:摘要高校英语传统的面对面授课模式很难顾及到学生的个体特征和差异化学习需求,因此随着教学信息技术的发展,混合式教学已经成为当下高校英语教师关注和采用的新型教学理念和方式,它是将传统的面对面课堂教学与现代的网络在线学习相结合的新型教学模式。混合式教学模式的兴起给英语教育教学的发展带来了新的生机和活力。通过对混合式教学模式内涵和高职英语教学现状的认知,本文提出了构建高职英语混合式教学模式的有效路径,从而拓宽高职英语教学方式,提高高职英语教学效率和效果。

  • 标签: 高职英语 混合式学习 教学模式 构建
  • 简介:摘要在英语教材的实用性、趣味性和科学性的改变下,教师需要在教育观念和教学方法上做出怎样的调整和改变才能提高英语教学质量和学生英语水平,成为新课改后教师面临的重大挑战。本文从“愉快”教学的观点分析高中英语教学出现的问题,并简要介绍“愉快”教学的方法。

  • 标签: 高中英语 愉快教学 方法分析
  • 简介:摘要:英语语音学是英语教学当中非常基础和专业的内容,在英语语言教育当中占据重要地位是提高学生专业能力的重要途径。为了了解英语语音学教学成果,促进教学方法的和策略的改革创新,必须做好教学评价工作,尤其是要把全过程考核放在突出地位,依托全过程的持续性评价考察帮助学生把握英语语音体系特征,增强学生的语音能力,让学生以更好状态投入英语交际活动。教师应该明确英语语音学教学评价的重要性,对教学评价全程考核进行多层次研究,从而根据反馈信息调整接下来的教学方案,形成一个科学完善的英语语音学教学体系。

  • 标签: 英语语音学 教学评价 全程考核