简介:《普通高中物理课程标准(试验)》在课程性质、课程基本理念、课程总目标中均提出科学探究方面的问题。广大一线教师在新课程的理念下,积极探索和实践科学探究的教学方式;学生在教师的指导下也在尝试科学探究的学习方式。随着实践的不断深入,出现了教师对科学探究的认识和理解的疑惑。
简介:
简介:基于云重心理论的判定网络安全风险级别方法存在一定的不科学性,主要有两方面:一是专家对指标的评估值存在主观性,二是评估结论不够精确或不能确定。本文分析产生这些问题的原因,并提出改进方法。
简介:思维模式建模多元学习中的思维建模是让学生学习运用多种思维方法解决实际问题时的思维技巧,它既存在学习中,也存在于教学中,它既能帮助知识的学习,也能帮助能力的训练。因此,研究思维建模对于教和学都是有益的。
简介:生活教育理论是陶行知教育思想的重要内容。语文新课程标;隹也强调:“联系现实生活,加强语文实践”,要求教学不能再局限于教材和课堂,要注重与生活的联系,突出学生的实践活动,即实施“生活语文”教育。生活教育理论与新课改中所倡导的基本理念是一致的,可以这么说,新课程改革在许多方面是对陶行知教育思想的继承与发展。下面就谈谈我运用陶行知的生活教育理论来指导语文教学中的一些做法。
简介:2008互联网治理论坛(IGF)于2008年12月3日至6日在印度海德拉巴举行。中国互联网协会参加了此次大会并与联合国教科文组织、中国通信标准化协会等单位于2008年12月3日共同主办“信息无障碍”研讨会,介绍我国信息无障碍工作的相关情况,并与国外相关方面进行友好交流。中国互联网协会副理事长高新民作为主讲嘉宾向与会人员介绍了我国互联网产业的发展.信息无障碍工作在中国的开展等相关情况。
简介:前不久,某江苏省某县级分公司组织相关人员组成调研小组,历时半个多月,共走访全县80%以上的支局,一对一、面对面访谈了半数以上的外包线务员,对他们的工作情况、思想状况进行了全面的了解,获得了大量第一手资料和数据。在认真分析、研讨的基础上,调研组认为,就维护外包工作尤其是外包员工队伍而言,大致可以概括为:困难多多,问题不少;勇于面对,研究探讨;以诚相待,妥善维稳;共建和谐,前景看好。
简介:信任关系取决于配置。在不同的林之间同步密码,您需要两个关键组件:·密码变化通知服务(PasswordChangeNotificationService,PCNS)——该组件负责从ActiveDirectory向身份存储/同步引擎(如ILM)传递密码变化。PCNS安装在域中的域控制器上,在此处需要捕获密码变化。运行PCNS还需要AD架构的变化信息。
新课程中科学探究的理论与实践(二)科学探究是教育理念
走向校本研究——湖北中小学“校本研究”理论与实践课题正式开题
基于云重心理论的判定网络安全风险级别方法的改进
对新课程多元学习的理论探索与实践(二)多元学习的模式建构
语文·生活——用生活教育理论指导语文教学点滴谈
行业动态中国互联网协会参加2008互联网治理论坛
稳定维护外包队伍,构建和谐劳动关系——对县级公司维护外包工作的调查与思考
我需要在两个林之间使用Identity Lifecycle Manager(ILM)来同步密码,需要什么信任关系?