简介：宝宝和妈妈去动物园里玩的时候,发现一个奇怪的现象,那就是小动物都有尾巴,就自己没有。于是,她和妈妈讨论起尾巴来：宝宝：妈妈,为什么松鼠有尾巴,我没尾巴？妈妈：你睡觉的时候有棉被盖。松鼠没有棉被,就用尾巴当棉被。宝宝：妈妈,为什么小牛有尾巴,我没尾巴？

简介：1497年，欧洲人的舰队抵达北美洲的纽芬兰，发现这里有不少的鱼类资源。从这以后，每年都有许多船到纽芬兰捕鱼。在那里，船员们发现一种怪鸟：白色的肚子，黑色的背，翅膀很小，不能飞，却是游泳和潜水高手。他们把这种鸟起名为企鹅（penguin）。

简介：1.名字.名字.小童迷们每天不断书写自己的名字,使得你们很难从感性的角度去欣赏自己名字的艺术形状。现在,让我们把名字拆分、颠倒,或用数字和字母代替。要求只有一个,那就是它们不能是它们原来的样子.

简介：＂花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。＂一直很喜欢这几句词,它所描绘的意境,总让我想到那已经远去的村庄,那片我生长的土地。我的故乡在那广袤的平原上只是一个普通的所在,一代代人在那里生活。

简介：一只小松鼠正在枝头玩耍。它从一个树枝上往另一个树枝上跳的时候,不慎掉了下来,正好掉到了正在睡觉的狼身上。狼怒气冲冲地跳了起来,想吃掉小松鼠。小松鼠恳求说：＂请你放了我吧。＂狼气势汹汹地说：＂我放了你可以,但是你要告诉我,你们这些小松鼠为什么总是那么高高兴兴的。什么时候看见你们,你们都在树上又蹦又跳,可我为什么总是不开心呢？＂小松鼠说：＂你先放了我。我回到树上再告诉你,不然我不敢说。＂

简介：设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。本次活动的音乐选自《口哨与小狗》,旋律欢快、诙谐、富有动感,段落与曲式清晰,令人产生在玩具店里尽情玩耍的联想,十分符合幼儿的年龄特点。玩具深受幼儿的喜爱,我们从幼儿的生活实际出发,以玩具游戏为主线贯穿整个韵律活动,激发幼儿主动探索、想象,大胆进行艺术表现与创造。

简介：音乐欣赏是提高幼儿艺术素养和审美认知、审美情感的重要途径之一。幼儿园的音乐欣赏教学，是幼儿通过倾听音乐，对作品进行感受、理解和初步鉴赏的一种审美活动。学期初，我们认真分析本班幼儿在音乐欣赏方面的优势与不足，根据幼儿实际情况，尝试探索开展音乐欣赏活动的多种有效策略。

简介：在音乐教学中,增强学生的音乐素养,激发学生的创新意识,已经成为极其重要的一环。本文主要探究音乐教学中,创新意识的培养和激发。从创新意识的概念,激发创新意识的方式来阐述,通过创建和谐的教学氛围,热情鼓励学生参与以及采用丰富的艺术手段,开拓学生的创造力和想象力,使学生们成为21世纪需要的富有创新意识的人才。

简介：科学技术的日新月异,多媒体技术已走进课堂,在小学音乐教学中发挥越来越大的作用。多媒体技术辅助教学发挥着积极作用,然而也存在一定的不足,一定合理科学运用,那么,如何使得多媒体技术在小学音乐教学中发挥更大的作用呢?本文试就多媒体技术在小学音乐教学中的作用进行探讨。

简介：上小学一年级的儿子桐桐活泼可爱，学习努力，但因为从小在爷爷奶奶身边长大，老人的溺爱让他显得自制力差，任性调皮，常以自我为中心。要知道，这是个讲究游戏规则的社会，他将来长大了，没有人会因为爱他而去迁就他，不按社会规则行事。痛定思痛，我决心给他立“规矩”，培养他的规则意识，藉此提高他的自控力，帮他改掉身上的坏毛病。

简介：在导弹界，不想打得更远、飞得更快、威力更大的导弹就不是一枚好导弹。按照这个标准，一柊好导弹怎么也得具备射程上万米，速度好几倍声速，而且是个携带超多炸药的庞然大物！

简介：广东民间音乐作为一种课程资源融入幼儿园音乐区，有助于幼儿与本土音乐作品产生审美共鸣，进一步丰富幼儿的艺术生活，激发幼儿对家乡的热爱之情；也创新了区域活动形式。在实践中．教师需要依据幼儿园音乐教育类型和幼儿的年龄特点对民间音乐资源进行筛选和整合；对音乐区的空间进行新的细分；投放能激发幼儿表现的特色材料并适时指导，以更有效地支持幼儿自主发展。

简介：我一周有5天要去学校上课。上课对学生来说仿佛是令人疲惫的,但是每周总有2天的时光对我来说是那么美好,那就是在青少年校外活动中心舞蹈班上舞蹈课的时间。一提到舞蹈课我就精神抖擞,这与我们非常敬业、非常负责的舞蹈老师——郭老师,有着密不可分的关系。郭老师不仅有着美丽的外表,而且有优美的舞姿、不凡的气质,还有高尚的品格。我们每节舞蹈课都会上得特别开心,舞蹈

简介：参观完流动科技馆后的我已经深深地爱上了科学，这不，妈妈为了鼓励我，给我买了一套好书——“科学探索者”，它是美国最权威的研究性学习教材。这套书的内容有些深奥，有些内容连妈妈都看不懂，可是我却天天捧着它，看得津津有味。

简介：在市场经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出,因经济等原因无法将子女带在身边,由此引发的"留守儿童"问题。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

简介：新时期的素质教育不仅是文化知识的教育,更是学生人格教育和情感教育。本文从情感教育有利于学生个性健康发展、情感教育有利于学生进行思想品德教育、情感教育有利于建立良好师生关系等三个方面就素质教育背景下的班主任情感教育进行了探索研究。

简介：数感是对数的一种感悟,它是一个人的基本的数学素养。由此可见,培养学生的数感就显得尤为重要,但数感的形成是一个逐渐积累和发展的过程,在新课程标准下如何在小学数学教学中培养学生的数感呢?我认为有以下几种途径:1联系生活实际,培养学生的数感第一学段是培养学生数感的重要时期,对于三年级学生来讲,他们已经具备了一定的生活经验,对较大的数也已经有了初步的感知,在教学第一单元《生活中的大数》时,我就在课前设计了一个小调研:1、调查一下家里的电器的价格并记录下来。2、感受一下自己走1000步大概有多远。3、数出1000粒大米,感受

简介：《美与幼童——从婴幼儿看审美发生》是由刘绪源撰写,江苏凤凰少年儿童出版社于2014年10月出版的一本＂小书＂。刘绪源自称这是一本＂小书＂,然而＂小书不小＂。细细品来,这本＂小书＂给人的思维和内心带来的是极大的豁然和开朗。

简介：新课程标准凸现'以人为本'的教学理念,把情感、态度列为课程教学的重要内容和手段。而情感教育是初中语文教学中不可缺少的一部分,良好的情感指导能帮助学生树立正确的人生观、价值观,情感教育是一种非常实用的教学手段。注重情感教育,努力把其渗透到教学的各个环节当中,让爱缓缓流入学生心田。本文就情感教学展开几点分析,探究如何开展初中语文情感教学。

简介：九月初九,我们到学校放映室去看电影。刚听说是《爸爸妈妈我爱你》时,我觉得名字很一般,可是当音乐响起的时候,我的心一下子被紧紧地揪住了。在这部电影里,我看到那场无情的大火改变了主人公小胜利的命运,我听到了胜利的爸爸妈妈焦急地呼唤,看到熊熊大火中,爸爸奋不顾身冲进屋里,为了救胜利他的腿瘸了。更不幸的是,胜利的眼睛在大火中受伤了,如果没有合适的眼角膜就