简介：摘要：在新课程改革不断深化与推进的今天，我们应积极响应“双减”政策号召，加强对小学数学作业分层设计研究，充分发挥学生主体作用，丰富学生作业形式。笔者通过调查研究发现，“双减”政策背景下小学数学分层设计具有可行性与必要性。。数学作业是学生在学习数学过程中必不可少的一环，而如何合理地设计和布置数学作业是每位老师需要思考和解决的问题。双减政策的推行要求课程负担的减轻，对于数学作业也提出了新的要求。为了更好地贯彻双减政策，我们需要采取一些策略进行数学作业的分层设计。

简介：摘要：信息科技作为小学教育体系中的重要学科，做好信息科技的教学可有效地提升学生信息科技的应用能力，更能培养学生的信息化素养。乃至提升学生对当前信息社会的适应能力等都具有重要的意义。文章结合小学信息科技课堂教学中存在的问题展开思考，并以此为依据，结合自己的教学实践，提出了一些改善信息科技课堂教学质量的策略，以期能够为进一步提高小学教育的有效性提供助力。

简介：摘要：高校课堂教育语言的设计和实施直接影响教学效果，课程思政教育语言尤其重要。本文基于课题组研究成果撰写而成。课题组研究了课程思政语言的逻辑结构和运用，借鉴管理学设计了实用强的“四维”语言结构，从责任、内外驱动力思维、责任主客体和环境意识阐述“四维”语言的研究和运用。希望本文能对高校课程思政教育有借鉴作用。

简介：摘要：随着新课改的全面推行，小学语文教师应结合实际需求对现行的教学模式进行创新，以充分激发小学生的学习兴趣，为后续教学工作的顺利开展提供助力。由此，本文对小学语文单元整合教学设计优化进行研究，通过对单元内容进行整体把握和整合，提出了相应的教学策略，以充分发挥单元整合教学的效用，实现对教学内容的优化设计，从而提高小学语文教学质量。

简介：摘要：在数学具有多层次的思考与逻辑方式的特点下，根据学生的接受程度不同，以义务教学课改方针为根本，把分层设计模式融入初中数学作业里，实现了数学教学多层次、思维严密性。在练习作业上，考究的更多的是培养学生在作业上完成的广度和深度，不仅仅是追求题海战术，所以特此进行初中数学作业分层设计的策略研究。

简介：摘要：课程改革后的教学工作更注重学生的综合发发展，关注学生主动参与实践能力的强化，因此初中数学作业更应重视其设计质量，让学生在繁重的作业负担中解放。基于此，本文率先总结初中数学发展性作业的表现形式，而后侧重策略进行总结。

简介：摘要：作业是检查学生学习情况，帮助学生巩固知识，以及拓展学生学习思维的有效手段。小学时期，学生存在着较为明显的发展差异性，在设计作业时，教师也进行合理的分层设计。以小学语文为例，教师在制定作业任务时，应保证学生和作业之间的适配性。针对于此，本文将浅析在农村小学语文作业中进行分层设计的有效策略，帮助小学生提高语文综合素质。

简介：【摘要】之前在教育教学过程中，老师对学生一般都采用灌输式的教学方法，课后作业也采用填鸭式的习题训练，这样很容易让学生对于语文的学习产生厌烦心理，不想进行语文的阅读训练，随着新课改的逐步推行，现在老师的教育教学方式已经有了非常大的创新和改变，但是课后习题作业的设计还沿用之前的习题训练，这样是没有办法全面培养学生语文核心素质的，因此老师应该针对现在的教育教学改革进行作业设计上的突破，突破原有的束缚力求作业设计高效性、创新性。

简介：【摘 要】本文就是从平面公益广告设计出发,以具有代表性的设计作品为例,结合平面公益广告创意要素来剖析平面公益广告的风格及其所形成的特征。力求从受到政治、经济、文化等多种因素影响的平面公益广告的设计中寻找一些方法,希望对我国的平面公益广告发展有所帮助。

简介：摘要：企业标志的设计是企业视觉形象塑造中的重要内容，良好的企业标志设计往往令人耳目一新，能够直接对人们的视觉产生冲击，让广大受众可以快速识别并记住企业品牌，提高企业品牌的社会知名度。鉴于此，本文在对企业标志的概念界定做出阐释并说明企业标志设计原则的基础上，引入大量生活中常见的企业标志实例，从企业标志设计手法的表现形式以及企业标志设计的手法运用两个层面，整体研究了企业标志的设计手法，旨在加深对企业标志设计的理解，推动企业标志设计时品牌意识的深化。

简介：摘要:随着社会经济的发展,人们对旅游资源开发越来越重视,而虚拟景区是一种新型的旅游方式。本文主要针对当前旅游业中出现了许多问题和弊端做出一些研究。首先介绍一下目前国内关于虚拟景区分布情况以及国内外相关理论概述;其次根据现实需求设计出一系列相应产品并进行分析总结归纳;接着通过一个具体案例来展示在旅游行业中有什么优势、劣势及发展前景等,从而让大家对未来有更好的了解,为以后景区开发提供参考依据。

简介：摘要：在我国基础教育改革中提出三级课程管理模式，将国家课程、地方课程与学校课程有机结合，这是当下教育改革的热点。为了更好地推进初中物理校本课程建设，我校基于“思维双+”为着力点，从班本课堂设计做起，为开展校本课程夯实基础、创造条件，引领学生在班本课堂中自主学习、自主思考、自主发展，促进思维品质发展，实现学科核心素养根本目标。

简介：摘要：绘画艺术不仅在许多艺术领域越来越受欢迎，而且因其在广告设计中的应用而受到关注。这主要是因为广告能给人们带来视觉上的愉悦，给媒体观众留下深刻印象。绘画是广告设计中最常用的元素，也是大众普遍理解的元素。本文深入分析绘画元素与广告设计的关系，从绘画元素对广告设计的影响以及在广告设计中的运用进行相应阐述。

简介：【摘要】教育部在全面深化课程改革的要求中指出，新课改要突出“立德树人”和“核心素养”的构建。随着新课程改革的不断深入，对于学生的作业，也有了新的要求。但是现阶段的小学英语重复抄写的作业多、流于表面，未能体现出学生英语学习的思维和语言感知过程。优化作业设计，也是现阶段教学研究的重要目标，这样才能更好的提升学生的学习效率，让作业发挥最大的作用。本文将围绕“优化作业设计的研究与实践”展开讨论。

简介：摘 要：作业是反馈教学效果和学生学习效果的重要手段。有效的家庭作业设计能够让学生复习课堂知识、拓宽知识面，实现学生整体学习效率的提升。小学数学教师要深刻意识到作业设计的重要性。从培养学生完成作业的良好习惯入手，让学生结合自身的能力完成相应的家庭作业，并通过整改和优化作业的内容和形式，全方位提升作业设计的实效性。

简介：摘要：课后作业作为教学的重要组成部分是需要教师和学生给予重视的，课后作业是对教师知识讲解的实践也是对知识的巩固和理解，学生通过完成课后作业将知识进行理解和吸收后转化成自己的，而丰富的课后作业类型会开阔学生的视野、释放学生的个性、体现学生对知识的理解和掌握情况，有些作业还能提高学生的创新能力以及学习能力。因此，现阶段的小学语文教师要摒弃传统教育理念下布置作业的方式，运用新的教学理念给学生布置具有丰富性、多元性、个性化的作业，以此来激发学生对语文课后作业的兴趣和热情，让学生能够高质量的完成作业，并通过作业对所学知识进行深入的理解和拓展。

简介：摘要：在如今的小学美术教育教学过程之中，教师若想帮助学生构建科学高效的美术教学课堂应该尊重学生的人格，使学生可以得到个性且全面的发展。教师基于教学课堂的基本要求，从而运用多样化的教学模式，提高学生的能动性和积极性，使学生可以实现创新性的发展，认识到美术课堂的独特魅力，寓教于乐，开展合作学习。回顾以往的美术教学方式，大多枯燥乏味，难以应对当下的教学需求，无法使每个学生都得到更好的发展，所以在当下的教学背景之下，教师应该科学探讨如何为学生打造更加科学高效的美术教育课堂，本文提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要：国务院特推出“双减”政策，即减轻学生的学习压力和校外辅导压力。在十九大及十九届五中全会精神的指导下要求教师改变传统授课方式，让课堂变得有趣味性、有层次性、多样性，让小学生们爱上课堂，积极主动地学习。除了改变传统的授课方式，还需要改变传统的课后作业布置模式，教师在布置作业时不要只注重“写、抄、背”，可以布置一些有趣味性、多样性、有选择性的作业内容，让学生享受完成作业的过程，提高学生的学习兴致。

简介：【摘要】为了迎合“双减”政策，对小学语文作业设计提出全新发展方向。本文主要以双减下的小学语文作业设计研究 为重点进行阐述，首先对掌握作业难度，设计分层作业进行分析，其次从丰富作业内容，设计趣味作业和丰富作业形式，设计多样作业这两个方面深入说明并探讨，

简介：摘要：减负增效作业是新课程改革下教师的一种重要教学方式，其目的在于激发学生学习兴趣，提高课堂效率，并帮助教师转变传统教育观念。新课程改革后教师进行减负增效作业便显得尤为重要；而减负增效作业则可以使学生在课堂上注意力集中，有效控制学习进程，提高语文素养。