简介:摘要:“1+X”证书制度是国家为了能够进一步提升职业教育质量所制定的针对性的教育改革措施,通过证书制度的完善,将学历与职业技能相连接,使学生在获得毕业证的同时,检验其职业技能水平,保证人才的技能水平,促进复合型技术人才培养,促进职业教育教学模式的改革与完善。2019年3月,教育部职业教育与成人教育司公布了首批包括汽车领域在内的5个参与“1+X”证书制度试点工作的职业技能等级证书和标准,汽车检测与维修专业的标准为《汽车运用与维修(含智能新能源汽车)职业技能领域职业技能等级标准》。通过此项标准的制定,职业教育发展赢得了新的突破和发展,在汽车检测与维修专业方面,人才的培养有更加具体的目标,学生的发展不仅仅是需要学历证书的要求,还需要取得专业的职业等级证书,以体现其专业技术水平。推动了职业教育中复合型技术人才教育教学的改革与发展,促进院校人才培养,为我国制造业、服务业等等输送更多优质的技术型人才。
简介:摘要:《汽车检测技术》课程是高等教育车辆工程专业的核心课程。本课程是汽车运用工程和汽车服务工程等专业的“宽基础”平台中很重要的、具有较强理论性和实践性的专业特色课程。该课程的任务是以汽车快速、不解体检测技术为主线,讲述汽车性能检测的基础理论、检测设备的结构原理与使用、汽车检测站构成与控制系统、相关检测标准,从而为培养汽车后市场技能型人才和提升汽车检测行业技术水平起到积极的推进作用,有助于学生更好地完成汽车运输企业、汽车维修企业或汽车检测站等企业的工作。课程教学改革有助于提高学生的实践工程能力和创新能力,有效服务高等教育的产教融合工作高质量发展。
简介:摘要随着现代科学技术的不断进步,现代汽车工业也取得了飞速发展,与此同时现代汽车中各类新技术、新材料及新工艺的应用也愈加广泛,与汽车维修相关的液压技术、电子技术等层出不穷,使得当前的汽车同过去相比功能和性能都更加完善,但同时对于现代汽车检测与维修也提出了新的标准和要求。传统汽车维修的核心是机械修理,其工艺的培养形式多是师傅带徒弟,而现代汽车维修不同,其维修是运用各类新技术的过程。基于此,为更好地促进现代汽车检测与维修行业的长远可持续良性发展,本文对现代汽车检测与维修行业的现状进行了分析,通过对比传统维修和现代维修的差别,展望了现代汽车检测与维修行业的发展趋势,以期能够促进我国汽车维修行业的高效发展。
简介:摘要基于工作过程的课程开发方法,是基于行动体系的课程开发方法,打破原有的学科课程体系,以培养能力为主线,根据现代职业工作岗位为基础,进行工作过程系统化课程开发方法。应用基于工作过程的职教理论,开发汽车检测与维修技术专业课程,主动适应职业岗位对学生知识、能力和素养的要求,以实现教学和就业的无缝对接。按照工作过程中不同工作任务的相关性来实现知识和实践技能的整合,能够有效保证职业教育和就业岗位及工作要求达成一致。