简介：摘要：中等职业学校（以下简称“中职学校”）教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，中职学校思想政治工作的好坏关系着中职学校的办学质量、育人质量，关系着我国教育事业发展。面对新形势新任务，中职学校要进一步加强思想政治工作，聚焦围绕新时代学校办学实际、师生思想实际，不断完善思政工作体系，提升思政工作质量，提升人才培养水平。

简介：摘 要：处在如今从严治党，深化国企改革下国有企业的党建思想政治工作将面临全新的挑战，从而达到更高的要求。国有企业必须坚持开拓创新，结合实际，以推进国有企业党建思想政治工作正常进行。本文主要先从在对国有企业党建思想政治工作重要性进行认识后，分析当前国有企业党建思想政治工作存在的问题和不足，以此来提出以改革创新精神推动国有企业党建思想政治工作的方法。面对国有企业全面深化改革的新任务，国有企业进行的党建思想政治工作已经刻不容缓。

简介：【摘要】高职院校思想政治教育承担着学生立德树人的重要作用，承担着学生系统开展马克思主义理论知识教育和讲解的重要作用，可以有效对高职院校的学生进行三观的完善以及良好职业素养的教育，为此现阶段老师需要根据教学内容，学生情况，进行教学思路的转变，真正做到在体验式视域下完善思政课程体系。

简介：摘要：该文章主要探讨了基于信息技术的高中政治课堂教学改革。通过转变教学理念、重组教学内容、创新教学方法和完善教学评价等措施，利用信息技术增强教学的时代感和吸引力，推动思想政治理论课的创新与发展，提高教学质量和效果。

简介：摘要：工学结合是一种新兴的教学模式，能够培养学生的实践能力，加深学生对所学知识的理解记忆，不断丰富学生的实践经验，使学生置身于不同的项目当中，更好地理解所学知识的实用性，向着更高层次发展，创造出属于自己的精彩人生。在工学结合模式下，有效开展中职思想政治的教学活动，不断深化教学改革，实现教学效益的最大化，对于学生的身心健康成长来说大有助益。本文对此展开了相关策略的总结研究，仅供其他教师参考。

简介：

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，教育领域也在不断变革与创新，以适应新时代的需求。高中政治教育作为培养公民素质、传承社会主义核心价值观的重要途径，面临着前所未有的机遇与挑战。本文通过对当前高中政治教育现状的分析，提出改革与创新的方向与策略，旨在为未来高中政治教育的发展提供理论支撑和实践参考。

简介：

简介：摘要：党的基层组织是我国政治工作的重要组成部分，也是群众路线和人民民主专政工具。新时期，随着社会经济水平不断提高、科技进步速度越来越快以及教育体制改革力度逐渐加强等多重因素影响，小学生学习党建思想政治理论课程成为小学学生必修课之一，因此如何有效开展全面深化思想道德建设就显得尤为关键。基于此，本文从全面深化思想政治理论课教学的必要性、紧迫性与现实意义入手展开深入研究。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展和教育观念的转变，高中思想政治教育亟待改革与创新。传统的教学模式往往以知识灌输为主，忽视学生综合素质的培养，无法满足现代社会对于高中毕业生的需求。核心素养作为综合能力的体现，成为衡量学生综合素质的重要标志。因此，开展基于核心素养的高中思想政治教学改革与实践探索，成为当前教育领域的一个重要课题。文章旨在从教学策略的角度出发，探讨如何在高中思想政治教学中培养学生的核心素养，以期为高中思想政治实践中的教育改革提供有益的参考。

简介：高校思想政治理论课是全国高校所有专业都必须开设的公共必修课程。从2013年高校思想政治理论课教学方法改革＂择优推广计划＂的项目中,我们可以看出全国在思政课教学方法改革方面的发展动态。在此基础上,笔者对高校思政课教学方法改革作了简要评述,并对思想政治理论课多元立体教学模式进行了探索研究。

简介：30年前的1978年是激动每一个中国人的年份，中共十一届三中全会作出改革开放的重大决策，开启了中国改革开放历史新时期。解放思想，改革开放，实现了中国当代发展历史性的转折，中国命运由此改变，社会转型由此开始，这无疑成为中国历史新的标志点。通过对市场经济体制建立历程的大致回顾，确立了当前改革的重点，以及对市场经济体制进一步完善所需要的以宪政、民主、法治三位一体的政治体制改革的展望。

简介：近年来，高校思想政治理论课教学方法改革取得了一系列具有示范效应和推广价值的成果，但也存在一些需要引起高度重视的问题。思想政治理论课教学方法改革创新不在于“创制”种种新的教学法，也不在于教学形式上的种种“标新”，而是要在深刻把握教学方法的基本规定性的基础上，树立教育性教学、主体性教学、发展性教学和整体性教学等教学理念，注重理论与实践、传统教学方法与现代教学方法的有机结合，处理好教学方法与教学理论、教学方法改革与教学能力提升、教学形式与教学实效之间的关系。

简介：在高职教学改革浪潮的推动下，作为高职思想政治理论课教学工作的重要环节和内容的思想政治理论课教学质量评价工作，改革势在必行。文章主要阐述了高职思想政治理论课教学质量评价的内涵、加强高职思想政治理论课教学质量评价改革的必要性、高职思想政治理论课教学质量评价体系改革的基本原则三个方面问题。

简介：

简介：高校思想政治理论课是国家对大学生进行思想政治理论教育的主阵地和主渠道。加强和改进高校思想政治理论课教学,不但关系到大学生个人的发展和前途,更关系到我国社会主义教育事业培养什么人、如何培养人这一根本问题。石河子大学在思想政治理论课教学改革实践中,从学校的实际情况出发,健全机构、完善制度、加强队伍建设、落实方案,不断提高思想政治理论课的教学水平,使思想政治理论课不断创新和发展。

简介：目前,社会上出现了一些大学生由于思想素质不高引发的影响极其恶劣的刑事案件。这引起了各方面的关注,强调对学生的思想政治教育应从儿童抓起。留守儿童由于家庭、师资、社会等原因造成了关注度不够,思想政治教育这一课程往往弱化甚至忽视。这一问题必须引起重视,并对该课程进行相应的改进与提高。

简介：摘要随着时代的进步，在全新的教育理念主导下，人们对人才的认识发生变化，基础教育在培养人的理念上也在做出相应调整，新课改强调转变传统教学模式，教师的教学方式，学生的学习方式正发生着深刻的变化，这就要求教师更新教学观念，不断学习，探索积极有效的新的教学模式从而提高教学的实效。

简介：在实施新方案、开设新课程的工作中，必须积极推进高校思想政治理论课教学管理方面的改革，其中包括改进思想政治理论课教学的管理方法，更新思想政治理论课教学的管理理念，明确思想政治理论课教学单位的管理体制等。