简介：摘要2016年9月13日，教育部正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架，提出了学生必须具备的素养。核心素养的提出，使得各学科尤为注重发展学生的学科核心素养。思想政治课程作为一门知识性与德育性相结合的课程，不仅要关注学生的知识能力，更要重视学生素养的养成。

简介：当代中国知识分子的群体特性及其对中国政治改革的影响,当代中国知识分子群体,研究分化后的知识分子群体特性以及不同知识分子群体对于中国政治改革的不同影响更具现实意义

简介：当代中国知识分子的群体特性及其对中国政治改革的影响,不同知识分子群体对于中国社会改革的不同影响,不同知识分子群体对于中国政治改革的不同影响

简介：新权威主义、公民社会和第三部门研究、民主化道路探讨、法治、反腐败与制度建设、政治稳定、社会分层和阶层划分、社会公正、民族主义、,在改革、发展中实现社会政治稳定,　　　　　　五、关于政治稳定的讨论　　变革中社会的政治稳定问题既是一个重大的理论问题

简介：　　　　三、警卫部队政治工作的改革创新要处理好三个关系　　　　（一）要处理好学习借鉴与保持警卫部队特色的关系　　警卫部队政治工作在改革创新过程中,　　　　一、警卫部队政治工作改革创新的意义　　警卫部队政治工作改革创新,警卫政治工作的各项改革创新

简介：摘要：初中阶段是学生树立正确既直观、世界观和人生观的重要时期，在智能化和信息化的今天，如何运用政治知识有效提升学生政治学科的核心素养以及综合能力逐渐的成为了当前初中政治教师教育教学工作当中亟待解决的重要课题。因此，应该开展合理、科学的课程改革与创新，通过这样的方式有效促进初中政治课程改革的快速和深入发展。基于此，本文针对新时代视阈下初中政治课程改革的基本路径展开深入的分析和研究，促进学生能够在良好的背景和环境当中获得更好的发展。

简介：摘要针对新课程理念下高中政治教学中现存的问题进行分析，突出表现在教学理念落后，教学模式单一；忽视学生特点，思维引导不足等方面，且结合高中学生的性格特点、政治教育的内容等，探究高中政治的教学改革对策。为高中学生创设一个良好的学习环境，使高中政治教学的质量持续提升。

简介：摘要初中政治的教学一直都在采用较为传统的教学方式，由于政治课自带文科属性，所以很多教师都是“填鸭式”教学，一味地把书本上的知识搬给学生，久而久之，学生自然会丧失学习这门课的兴趣。要是教师还是不改变自己的教学方式，不但会导致学生的成绩直线下降，还会让政治这门课程丧失它独有的兴趣。要想改变学生对政治课“抽象、无趣、乏味”等固有认知，教师就必须对教学进行改革。

简介：政府的信息披露机制建设,使他们在动员和组织社会力量参与和应对突发事件中发挥重要作用,政府危机管理的机制建设

简介：摘要在新时代课程改革的背景下，我国高中思想政治教学的改革也要顺应社会的要求，但是，目前我国的高中思想政治教学仍然存在诸多的问题。要解决这些问题，就需要我们教育工作者深入了解学生及自身的情况，并掌握教材的脉络，从而提出具有针对性的策略。

简介：摘要：在新课程改革背景下，人们对教师的教学有了新的认知，传统的教学理念已经不适应当下的教育，取而代之的是全新的以学生为主体的教学理念。政治是高中生需要学习的一门基础学科，高中政治教师有必要紧随时代发展的潮流，让自己的教学能够适应新课程的改革。基于此，本文将谈一谈高中政治教学当前存在的问题，探究新课程改革下的高中政治有效教学策略，希望能够为广大政治教师们提供有效的借鉴。

简介：实践教学是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要环节,也是培养高水平高素质人才的主要途径。文章研究了新形势下加强高职院校实践教学环节学生思想政治教育工作的必要性,分析了当前高职院校实践教学环节中思想政治教育存在的问题,并提出了加强高职院校实践教学环节中思想政治教育工作路径和方法。

简介：摘要党中央国务院为了适应当今的教育发展，提出了高考改革的相应决策，高考改革在教育改革中具有较大的难度，但是与此同时，在教育改革也具有重大的影响，高考改革之后，将切入点放在学生的全面发展中，使得学科体系的设置趋于科学性，在这样的改革背景下，就对政治教师的专业发展带来了全新的机遇与挑战。基于此，本文主要就高考改革对高中政治教师专业发展的影响进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

简介：摘要传统的高中政治教学方式导致学生对政治学习的兴趣不高，部分学生甚至产生了厌学的情绪，因此改革传统的政治教学方式尤为必要。传统的高中政治教学方式存在不少问题，只有解决这些问题，高中政治教学改革的道路才会畅通。本文中笔者将会指出传统高中教学方式的几点不足并提出相关建设性意见。

简介：摘要随着时代的发展以及教育理念的进步，已经有越来越多的人意识到新课程改革背景下中学政治教学的重要性，本文从中学政治教学中存在的问题以及政治教学需要满足的要求两个方面进行分析，结合实际情况提出有效的措施来切实提高我国中学政治课堂的教学效率。

简介：摘要在尊重教材、问题导向和尊重学生主体地位原则的基础上对思政课进行专题化教学改革是提升思政课教学实效的有效途径，专题化教学是一个动态的螺旋上升的过程，既是对教学内容、教学设计的完善，也是教学理念、教学方法的转变，还是教师团队分工合作的结果，专题化教学只是提升思政课教学实效的一种方法，需要和其他的改革相结合，专题化教学是一个不断总结和完善的过程。

简介：摘要随着时代的发展以及教育理念的进步，已经有越来越多的人意识到新课程改革背景下中学政治教学的重要性，本文从中学政治教学中存在的问题以及政治教学需要满足的要求两个方面进行分析，结合实际情况提出有效的措施来切实提高我国中学政治课堂的教学效率。

简介：

简介：改革联合国体制,联合国需要改革,联合国的执行能力问题

简介：摘要： 笔者是一名农村初中政治老师。大家都知道，在很多学生的心目中，政治科是副科，不是很重要，又很枯燥乏味，不想听，没意思。于是乎，上课讲话的，调皮捣蛋的，做其他科作业的，无精打采的，甚或是睡觉的，可能也有想入非非的。那么，究竟应该怎样才能提高政治课的吸引力呢 ?笔者根据自己多年的教学实践和经验，简要总结了如下八点。