简介：【摘要】目的：观察在培养妇科临床专业实习护士中应用病案情景模拟教学法的应用效果。方法：择选在2020年1月-2021年12月在医院中妇科中实习的60名临床专业护士，随机分成对照组（常规教学法）和观察组（病案情景模拟教学法），各30名。结果：考试成绩和实习效果观察组均好于对照组（P＜0.05）。结论：在培养妇科临床专业实习护士教学中使用病案情景模拟教学法，实习护士掌握了专业化的理论知识和实践知识，实习效果突出。

简介：摘要：为培养高质量的护理人才，需要进一步深化教育改革活动，将职业技能以及精神培育，融合到护理实训课程中，按照职业环境以及考核标准，搭建实训教学模式，达到培养高质量护理人员的目的，实现人才培养以及实际岗位的零距离接触。

简介：

简介：[ 摘要 ] 自“十八大”以来，我国政府重点关注中医药事业的发展，提出了“协同创新”的中、西医发展理念，进一步扩大对外开放的战略高度，并且将这一理念融入我国传统文化的传承与发展过程中。本文基于协同创新背景下，对“西医学习中医”继续教育人才培养模式的构建与实践进行深入探究，以期能够为我国社会医药事业的建设与发展做出一份贡献。

简介：摘要 目的：分析我院痰培养铜绿假单胞菌阳性患者抗菌药物的应用情况，为临床合理选用抗菌药物提供参考。方法：收集我院2020年69例痰培养铜绿假单胞菌阳性住院患者的临床资料，分析铜绿假单胞菌的病区分布情况、耐药情况、抗感染治疗方案和临床疗效。结果：铜绿假单胞菌对阿米卡星的敏感率最高，为100%，其他敏感率较高的抗菌药物依次为多粘菌素（98.55%）、庆大霉素（88.41%）、亚胺培南（86.96%）、美罗培南（86.96%）；其他抗菌药物的敏感率在63.77%-81.16%。检出多重耐药菌株20株，检出率28.99%。初始治疗选择最多为哌拉西林他唑巴坦（21.74%）、其次为头孢他啶（18.84%）、头孢哌酮舒巴坦（17.39%）、头孢噻肟（17.39%）。单联用药29例（42.03%），联合用药40例（57.97%），主要联用药物为依替米星（65.0%），其次为莫西沙星（12.5%）、左氧氟沙星（7.5%）。治疗后共治愈20例，好转25例，无效24例，总体治疗有效率65.22%。结论：临床分离的铜绿假单胞菌对抗菌药物的耐药率仍处于较高水平，临床治疗可根据患者的基础疾病情况经验性用药，并在开始使用抗菌药物治疗前先留取有关标本，立即送细菌培养，以尽早明确病原菌，根据药敏试验结果并结合患者病史和临床表现选用或调整抗菌药物，提高感染治疗的有效性。

简介：[摘要]：目的:呼吸道病原菌核酸检测与常规痰培养检测法的结果比较。方法：对84例呼吸道感染患者的痰液进行病原菌核酸检测及痰培养检测，评价两种检测结果的一致性。结果：痰培养鲍曼不动杆菌14例，呼吸道病原菌核酸检测出12例（阳性符合率85.7%）；痰培养肺炎克雷伯杆菌13例，呼吸道病原菌核酸检测出10例（阳性符合率 76.9%）；痰培养铜绿假单胞菌10例，呼吸道病原菌核酸检测出8例（阳性符合率80.0%）。痰培养结果阳性共计46例，呼吸道病原菌核酸检测阳性共计30例，（总阳性符合率65.2%）。结论：两种方法在鲍曼不动杆菌、肺炎克雷伯杆菌、铜绿假单胞菌检测中具有一致性。

简介：【摘 要】目的：分析并探究在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径的效果。方法：选取我院 3 名手术室低年资护士，以此作为研究对象，在其专业素质培养中实施手术室护理配合路径，分析手术室护理路径在手术室低年资护士专业素质培养中的应用效果。结果：通过将手术室护理配合路径应用在 3 名手术室低年资护士的专业素养培养中，并由护士长以及护理组长作为考核者，对参与素质培训的 3 名护士进行定期的考核，其理论笔试成绩均为 85 分以上，同时期护实践操作成绩均为 90 分以上，较以往为考核成绩有显著的的改善和提升。经调查，医生对 3 名手术室低年资护士的考核总满意度也较以往有所提升。结论：在手术室低年资护士的专业素质培养中应用手术室护理配合路径，能够使手术室低年资护士的专业素养得到提高，并使医生的满意程度得到提升，值得护理工作的广泛应用。

简介：摘要目的在护理专科生中应用思维导图开展教学，并评价对其临床思维能力培养的效果。方法研究纳入对象为护理专科生74名，在2017年6月至2018年6月期间进行研究，依据抽签法将纳入对象处理为两组，分别命名并采取不同的教学措施，对照组37名实施基础教学法，应用组37名实施思维导图教学，对比两组实习护生的临床思维能力评分，并统计教学满意度。结果应用组临床思维能力评分高于对照组，P＜0.05；教学满意度高于对照组。结论应用思维导图对护理专科生开展教学，有助于提高其临床思维能力及教学满意度。

简介：摘要目的观察分析尿细菌培养与尿沉渣细菌定量计数在筛查泌尿系统感染中的临床应用效果。方法随机选取我院2018年1月-2018年12月收治的疑似尿路感染患者266例作为本次的研究对象，收集所有观察对象的中段尿，使用全自动尿沉渣定量分析仪及尿细菌培养对患者的尿液进行检测，以细菌培养结果为金标准，比较分析两种方法的检验结果。结果两组检测结果阳性率之间比较（64.66%VS63.16%），差异无统计学意义（P＞0.05）。以细菌培养结果为金标准，将尿沉渣细菌定量分析检测结果中的168例阳性标本和剩余的阴性标本进行尿细菌培养，评价两种方法的符合率。尿沉渣细菌定量分析结果与细菌培养结果的阳性标本符合率为95.83%，阴性标本符合率为97.96%，两种方法符合率差异无统计学意义（P＞0.05）。结论尿沉渣定量分析与细菌培养的阳性率一致性高，尿沉渣定量分析技术的准确性高、筛查速度快，可作为尿路感染的筛查方法，值得在临床工作中进行推广应用。

简介：【摘要】目的：研究在心内科护理临床教学中开展基于培养学生思维能力教学模式干预的临床价值。方法：选取本院2020年1月-2021年12月间心内科接收的40名护理专业学生（下文简称护生）为研究对象，依据随机数表法将其均分为两组，对照组常规教学，观察组基于培养学生思维能力教学模式教学；对比教学方式差异下两组考核成绩及教学满意度。结果：观察组理论及实践考核成绩均高于对照组，且教学满意度也高于对照组（P

简介：[摘要]目的：探讨韦达普钙口服液和韦达普维生素D3滴剂联合服用促进儿童身高发育的临床疗效。方法：选取某地区三甲医院2022年2月至4月于医院就诊的学龄前（1～6）儿童为研究对象120例，随机分为韦达普钙+维生素D3组、韦达普钙组和对照组。对照组给与相应的安慰剂；韦达普钙组给与韦达普钙口服液；韦达普钙+维生素D3组给与韦达普钙口服液+韦达普维生素D3滴剂。均持续服用3个月。比较各组儿童父母的年龄、身高及儿童身高，每隔1个月对各组儿童进行一次膳食调查和身高测量，并分别于研究前、后测量一次骨龄，计算骨龄增长值。结果：各组的父母年龄、身高和儿童年龄、身高比较，差异无统计学意义（P>0.05）。各组儿童在第1、2、3个月末的蛋白质摄入和总能量摄入比较，差异无统计学意义（P>0.05）。第1个月末时，韦达普钙+维生素D3组儿童身高均显著高于对照组（P

简介：摘要目的分析小儿支原体肺炎应用血清学检验和微生物快速培养检测的临床诊断。方法回顾性选择2016年9月--2017年10月期间到我院就诊的184例支原体肺炎患儿，分别给予2种方式检查，一是血清学检验，设为A组，二是微生物快速培养检测，设为B组，比较2种方式的检查结果。结果比较阳性率，A组为86.41%（159/184），B组为91.31%（168/184），经数据比较，并无明显差异，无统计学意义（P>0.05）。比较不同病程的检出率，A组与B组差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论小儿支原体肺炎，血清学检验与微生物快速培养检测均是有效的诊断方式，临床上，可根据患儿实际病情，选择恰当的诊断方式，确保诊断效率。

简介：摘要：目的：研究老年呼吸道感染者的病原体细菌培养检验策略的临床有效性。方法：以我院2018年2月—2020年11月收治的64例老年呼吸道感染者为研究对象，收集并培养64例患者的痰液，并进行药敏试验，回顾性分析造成老年呼吸道感染的病原菌种类，以及病原菌对药物的耐受性。结果：64例老年呼吸道感染者中存在57例病原菌，其中革兰阴性菌27株，革兰阳性菌20株，真菌10株，革兰阴性菌中大肠埃希杆菌6（22.22%）、肺炎克雷伯菌11（40.74%）、铜绿假单胞菌6（22.22%）为主要致病菌，革兰阳性菌对青霉素的耐受性较强，对万古霉素不耐受。革兰阴性菌对氨苄西林和头孢曲松均有耐受性。结论：通过研究得出造成老年呼吸道感染的病原菌是革兰阴性菌，根据研究结果给予患者抗生素治疗，能够促进患者病情恢复，老年呼吸道感染者的病原体细菌培养检验策略的具有较高临床有效性。

简介：摘要：目前，我国卫生事业的发展已经进入了一个新的阶段。2014年，教育部、卫生计生委等部委共同发布《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，以引导高校和医院，为社会提供更高水平的复合型和应用型的高素质医学专业技术人员。本医院自2020开始，以新医改政策为导向，借鉴以往住院医师规范化培训培养模式，在新的条件下，我们将建立“明确培养目标，规范培养方法，严谨选择导师，健全考核制度”的全科硕士研究生培养新模式，为全科硕士研究生培养做出了一次有益的尝试。

简介：摘要目的评价快速血清学检验和微生物培养检测对小儿肺炎支原体感染诊断的临床价值。方法病例收集时间2018年10月-2019年4月，在上述时间段内选取80例小儿肺炎支原体感染患儿，对其进行快速血清学检验、微生物快速培养检测。结果快速血清学检验和微生物快速培养检测检出率与患儿年龄成反比，年龄越大检出率越低，差异较小，（P＞0.05）；微生物快速培养检测对于病程＜7天的检出率高于快速血清学检验，结果对比差异较大，（P＜0.05），快速血清学检验对于病程时间≥7天的检出率高于微生物快速培养检测，结果对比差异较大，（P＜0.05）。结论快速血清学检验和微生物快速培养检测在小儿肺炎支原体感染诊断中的应用价值较高，但是在临床中需要根据患儿年龄、病程选择最合适的检验方式，提高检出率。

简介：摘要：［目的］探索思维导图在护理本科生儿科理论教学模式下临床思维能力培养的效果。［方法］采用自身前后对照实验设计。思维导图法儿科教学前后，采用评判性思维能力测评量表(CTDI-CV)、护生临床工作能力考核表，对62名护理本科生进行临床思维能力考评。［结果］思维导图法教学前后评判性思维能力总分由272.45±28.96上升到306.35±27.03，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 分析肺部感染患者进行痰液细菌培养和药敏试验的效果。方法 选取2021年05月-2022年05月我疾控中心合作医院530例肺部感染患者，均实施药敏试验、痰液细菌培养，分析病原菌耐药性。结果 530例患者中共培养出16株革兰阳性菌，83株革兰阴性菌，合计99株；其中革兰阳性菌耐药性较高的抗生素有克林霉素、四环素和红霉素，革兰阴性菌耐药性较高的为三代头孢菌素。 结论 针对肺部感染患者，实施药敏试验和痰液细菌培养，有助于提升抗生素合理性。