简介：1.汉语拼音方案是100年来语文工作者努力研究的结果,汉语拼音方案产生过程的简略回顾。2.汉语拼音方案在技术上的成熟。3.汉语拼音方案在使用中的成就,它已经成为国家标准和国际标准。4.台湾某些人另搞一套所谓"通用拼音",不利于信息知识资源共享,受损害的是台湾同胞。5.目前内地也有一种淡化拼音的思潮,值得引起大家注意。6.模范地贯彻国家语言文字法。

简介：中国实施ＵＮＬ工程鲁川什么是ＵＮＬ工程？现有的ＩＮＴＥＲＮＥＴ网以英语为主导语言。如何在网上为联合国成员国提供一个多语种通讯环境，使非英语国家能共享全球化的信息服务，这是联合国关注的一个重大问题。１９９５年１２月由联合国大学高级研究所（ＴｈｅＵｎｉｔ...

简介：摘要近年来，随着留学生来华留学规模的迅速扩大，来华留学生跨文化适应问题逐步进入研究者的视野。由于来华学习时间的有限性，他们需要快速调整自身的心理状态，适应特有的中国文化气质影响下的高校生活和社会模式。不难得出，跨文化交际学教学的有效实施对来华留学生学习生活的成与败尤为重要。不论过去还是现在，由于文化不适应造成的问题并不少见，中外文化冲突造成的摩擦事件也屡见不鲜。那作为东道主的老师和学生应该怎样合理地进行跨文化交际学教学呢？留学生管理者又应该如何进行合理化管理呢？

简介：汉语拼音方案自颁行以来,在汉字不能或不便使用的领域发挥了积极的作用,它的科学性和实用性使之无愧于"中国语言学界的最大成就"的称号,但是方案并非完美无缺。由于主客观原因,方案表现出了某些不足,比如字母名称的读音问题,注音工具的选择问题等,学者们纷纷提出各种具体的修改意见,本文对这些意见进行了综述。

简介：当前汉语普通话中出现的局部变异现象已经开始牵动语音系统的经脉，坚持汉语拼音方案还是随顺流变新潮，是语言研究者、教育工作者以及传媒系统都应认真讨论和应对的问题。本文从过去半个多世纪以来出现的“j、q、x声母念成z．c、s”的语音流变现象入手，分析了这种流变产生和发展的原因；指出这种语音变异所带来的一系列问题，并提出在社会语言运用和普通话教学中应对这种变异的意见。

简介：本文结合藏文各类形态特征,首次提出了一种基于格助词和接续特征(BCCF,BasedonCase-auxiliarywordandContinuousFeature)的书面藏文自动分词方案.其总体技术特点是:在格助词、接续特征、字性知识库以及词典支持下,进行逐级定位的确定性分词.初步测试表明:这一方案在发现和消除切分歧义、解决未登录词问题,进而在提高藏文分词精度方面具有很高的实用价值.

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简介：摘要为了"促进学生生动活泼地学习"和减轻学生过重的课业负担，实现课堂的高效。就要把课堂归还给学生，体现其主体地位。在教学实践中要具体实施"三维目标的落实"和学生主动参与、掌握学习方法，形成学习动力，力争使不同层次的学生得到进步和发展。

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简介：汉语中的韵母到底有几个，各家意见不一。《汉语拼音方案》（以下简称《方案》）中“韵母表”共收韵母35个。见表1：

简介：摘要高考是中学教育与高等教育之间连结的纽带，高考英语制度的变革不仅对高中英语教学工作提出了新的要求，也影响着高等教育阶段学生的知识素养。在新形势下，教师和学子们应抓好高考英语变革带来的机遇，千方百计的提升成绩。本文从实际出发，设计了一套英语提升方案，希望对学子们有所裨益。

简介：摘要在进行课堂口语练习时，有的学生面对老师和同学十分害羞，不愿积极参与口语活动；有的学生虽然参与积极性较高，心里或许也想得不错，但一到口头表达，就抓耳挠腮。这些都是“哑巴英语”的表现。出现“哑巴英语”现象的根源。它会直接影响小学生将来的学习和成长。是小学英语教学迫切需要解决的问题。

简介：摘要现在中国的社会文明在不断的发展之中，随着人们经济水平的提高，生活质量的提高，人们对于精神世界也有了更好的要求。而阅读，则是提升本身眼界的最好方式。从阅读中，我们能够体会到别人世界的喜怒哀乐，让我们能够了解更多做人、做事的方法……但是，对于阅读的习惯的养成，并不是短期时间内就可以达到的，应该从小开始。现在我国的考试制度也在随之改革，语文的比重越来越重，而阅读，是不可以忽视的一部分。但是现在很多孩子的阅读能力提高不上去，导致在语文方面的并不理想，这也在一定方面上阻碍了孩子对于人生的感受，所以，本文就小学六年语文阅读教学方案进行了讨论和研究。

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简介：摘要大学英语教改不仅关系到大学英语教学的成败，更关乎到我国各院校的实际发展情况。“翻转课堂”作为一种新型的教学模式，能够有效颠覆传统的大学英语教学模式，促使大学英语教改取得更为显著的效果。所以，对翻转课堂新型教学模式优势及其应用的研究，已成为国内外外语界专家和学者普遍关注的问题。本文先对翻转课堂的内涵及优势进行了阐述，然后对其实施局限性进行了分析，最后提出了大学英语教改背景下实施翻转课堂的具体策略，仅供相关教育研究参考。

简介：摘要现代社会对人才的需求量和要求逐步提高，学校要满足为社会培养更多人才的需求，必须进行课堂教育的创新。教育要从娃娃抓起，小学数学课堂的创新，有利于培养学生的创新意识，提高学生创新能力。创新小学数学课堂教学，能够更好地激发学生的学习热情，鼓励学生们大胆探索数学奥秘，为他们的数学之路奠基。