简介:摘要:目的:分析社区护理干预对老年慢性病患者生活质量、自护能力的影响。方法:样本区间:2019年5月-2020年5月,研究主体:100例老年慢性病病例样本,以随机双盲法将纳入样本分组,50例入对比组实施一般护理,50例入研究组予以社区护理干预,对比分析干预效果。结果:研究组躯体、心理等各项生活质量评价指标得分均高于对比组,差异显著,P<0.05;研究组自我概念、自护责任感等各项自护能力评价指标得分均高于对比组,差异显著,P<0.05。结论:针对老年慢性病患者,予以社区护理干预,可最大程度提升其生活质量、自护能力,对其生活质量、自护能力具有积极影响。
简介:【摘 要】目的:分析乳腺癌患者临床护理路径对自护能力及护理满意度产生的影响。 方法:选择 200 例乳腺癌患者作为研究样本,时间要求是 2017 年 5 月 -2019 年 5 月,依照双色球法分组,均为 100 例。对照组与试验组分别行常规护理、临床护理路径,评比两组护理满意度、自护能力的不同。 结果:试验组自我保护责任感、自我护理能力、健康知识认知等自护能力评分、护理满意度评分明显较对照组高,差异方面的统计学意义显著( P < 0.05 )。 结论:乳腺癌患者接受临床护理路径护理干预后对提升自护能力、护理满意度效果良好,值得广泛性的运用到临床护理工作中。
简介:【摘要】 目的:分析格式化目标带教结合视频模式在消毒供应中心护生教学中的应用。 方法:选取 2018年 8月 -2019年 5月在我院消毒供应中心实习的 100名护生作为研究对象,随机分成对照组和观察组,各 50例,对照组应用常规教学模式进行教学,观察组则采取格式化目标带教结合视频模式进行教学,教学工作开展过程中,对课堂成绩进行评价,教学完成之后,开展综合考核,考核理论成绩和操作成绩,同时邀请护生评价课程效果。 结果:观察组课堂成绩、综合理论成绩、操作成绩均较高,护生评价课程效果,观察组表示喜欢教学模式的较多,认为有利于丰富理论知识、自我能力提升的人数较多,差异均有统计学意义( P< 0.05)。 结论:在消毒供应中心护生教学中,采取格式化目标带教结合视频模式开展教学工作,有利于巩固护生理论知识,提高实际操作能力,而且护生对此种教学模式的认可度较高,实施起来相对容易,该教学模式应用效果较为理想,可以促进医院消毒供应中心护理教学工作质量的提升。
简介:摘要:目标:观察以时间理论为基础的家庭护理对母亲分娩初期自主性和产后睡眠状况的影响。方法:选择了2021年12月1日至2022年12月1日期间的100个初级妇产医院,采用随机名单法,随机分为观察组和观察组,每组50个。观察组接受常规护理,观察组接受基于时间理论的家庭护理,并观察基于时间理论的家庭护理对母亲怀孕初期自主性和产后睡眠状况的影响。结果:干预后观察组的成绩高于观察组(p < 0.05);观察组的SIS分数低于观察组,各观察组之间的差异比较具有统计学意义(p < 0.05);抽样组的满意率为92.00%,抽样组为98.00%,高于抽样组(p < 0.05)。结论:在护理之前,第一母亲的自理能力和生活质量较低,而第一母亲的自理能力和生活质量在基于时间理论的家庭或常规干预之后有所提高,而第一母亲的自理能力高于第二母亲。
简介:【摘要】目的 分析医护患三位一体管理模式对髋关节置换术患者深静脉血栓预防效果。方法 将2018年1月——2019年1月我院收治的80例髋关节置换术患者作为研究对象,2018年1月—6月实施常规护理模式,该时期收治的40例患者列入对照组;2018年7月——2019年1月实施医护患三位一体管理模式,该时期收治的40例患者列入观察组。对比两组的深静脉血栓发生率。结果 护理后,对比观察组与对照组的深静脉血栓发生率,观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对髋关节置换术患者实施医护患三位一体管理模式,能够有效预防深静脉血栓的发生。
简介:摘要 目的 探究心内科护理单元对急性心肌梗死病人应对方式、自护能力及满意度的影响。方法 选取2018年12月至2019年12月在我院心内科进行治疗的AMI患者108例,将其分为常规组(A组)给予常规护理,单元护理组(B组)给予单元护理,比较其应对方式、自护能力及满意度。结果 B组应对方式评分优于A组,且B组自护能力总分为(123.14±4.99)分,与A组(110.74±4.92)分及治疗前(98.14±3.71)分均存在明显差异,满意度也高于A组。结论 心内科采用护理单元方式对急性心肌梗死病人进行护理,对提高患者应对方式、自护能力均有明显益处,同时可提高患者对护理的满意度,值得推广。
简介: