简介：摘 要

简介：摘要建筑工程项目监理沟通是指监理单位为履行国家法律法规赋予的职责以及与业主签订的委托监理合同所承担的责任，就监理工程的相关事宜进行一系列的交流、反馈并让各方达成理解的过程。本文首先分析了建筑工程项目监理沟通存在的问题，然后详细阐述了建筑工程项目监理沟通策略。

简介：摘要作为最基础教育的幼儿园教育，是我国教育中的重要组成部分。由于幼儿教育学生的特殊性，具有年龄较小认知不足的特点，因此需要学生家庭给予积极的配合。家庭与幼儿园的相互合作与理解，有助于幼儿教育工作的展开，对幼儿教育的教学质量提高具有较大帮助。

简介：摘要综述了CCU护士与患者家属沟通现状，分析发生沟通不良的原因，了解患者家属的心理，降低或解除其不满，旨在为患者提供良好的社会支持，促进患者的康复，改善医患关系，提高患者和家属的满意度。

简介：摘要幼儿教育影响着孩子以后的成长和发展，如今幼儿教育已经引起了家长以及学校的重视，在幼儿教育的过程中，幼儿园对孩子的培养至关重要，但与此同时也不能忽视家庭教育对孩子的影响，随着多元化网络技术的发展如今有很多地区将多元化网络技术投放到家园教育中，本文将就利用多元化互动平台促进家园沟通的策略进行以下探讨。

简介：摘要：作为基础教育改革的一部分，家校沟通问题是当下社会各界普遍关注的问题，要想顺利改变小学家校沟通质量不佳的教育现状，就需要班主任教师积极加入对家校沟通的优化探索之中，从问题入手，提出更优的家校沟通策略。基于此，本文章对提升小学班主任家校沟通能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：作为基础教育改革的一部分，家校沟通问题是当下社会各界普遍关注的问题，要想顺利改变小学家校沟通质量不佳的教育现状，就需要班主任教师积极加入对家校沟通的优化探索之中，从问题入手，提出更优的家校沟通策略。基于此，本文章对提升小学班主任家校沟通能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：当前我国学前教育的建设过程当中出现的家园共育教育思想是受到重视幼儿健康成长教育理念的影响而提出的，这种模式下，能够将家庭教育与幼儿园教育的优势进行兼顾发挥，从而对幼儿的成长实施更加全面的保障措施。因为在幼儿园跟他所接受的集体教育活动下，可以锻炼更加社会化的交际能力，而在家庭教育所提供的个性化教育模式当中又能够促进幼儿自身的个性发展，所以更要做好这二者教育主体之间的沟通交流，使二者的优势作用发挥得更加明显且有效。本文将从沟通原则、亲子活动、家长会、现代通信技术和宣传策略这五个方面展开具体实践行动的分析。

简介：摘要无陪护新生儿病房护士需要与患儿家长进行有效沟通，从而减少纠纷、促使家长配合治疗，让家长感受到护士的关心与真诚，从而提高满意度。文章主要介绍了护士与家长交流过程中的沟通原则、合理使用语言的方法、相应沟通技巧、建立信任关系的措施等，为护士与患儿家长有效沟通提供一定策略。

简介：摘要本文对高校图书馆读者服务中的有效沟通进行了研究与分析，对高校图书馆中的使用频率较高的沟通方式进行了罗列，以创立科学有效的管理办法，提高高校图书馆的服务效率，营造出素质与学习成果良好的团队为主要目的，探索推动高校图书馆读者服务有效沟通的策略。

简介：摘要：对于学生的成长与发展来说，家庭与学校对于孩子的影响同样重要，家庭是除学校外的另一个重点教育环境，两者相辅相成。在实际教学过程中，教师与家长之间必须要加强沟通，从而促进对学生发展情况的掌握，并依据于此，达成教育共识，共同商讨教育策略，不断提升教育质量，促进学生的全面发展。基于此背景下，本文针对提高教师与家长沟通有效性策略展开了探索，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文探讨了初中“家访+”活动的策略，以建立有效的家校沟通渠道。首先，强调了明确家访目的的重要性，明确了家访的多重目标，包括了解学生家庭情况、关心学生学习和生活、协助解决学习问题、促进家校合作等。总之，本文的研究旨在帮助教师更好地进行初中“家访+”活动，以促进学生的全面成长。

简介：摘要：幼儿园教师与家长之间的沟通对于幼儿的发展和学习至关重要。本文旨在研究幼儿园教师与家长之间的有效沟通策略和技巧，以提高家校合作的质量和效果。本文阐述了幼儿园教师与家长沟通的重要性，分析了影响沟通的因素，并提出了一系列有效的沟通策略和技巧，包括用心沟通、及时沟通、经常沟通、艺术沟通等。本研究的结果对于幼儿园教师和家长在促进幼儿发展和学习中建立良好的沟通关系具有一定的指导意义。

简介：摘要：在当今教育改革形势下，教师与家长沟通一直以来都是一个被重点探讨和研究的课题，也是促进我国教育发展不可缺少的一项措施。在幼儿教学时期，学校和家庭是缺一不可的两个“教师”，不仅要在幼儿培养目标上抱有一样的信念，还要能够互相合作，共同促进幼儿的发展。因此，对幼儿园教育来说，教师与家长沟通的实现具有非常深刻的意义和作用，只有在家庭的积极协助和参与下，才能创作出“家校共育”的同心圆，促使我们的幼儿健康成长。本文将从幼儿园实现教师与家长沟通的必然性进行分析，重点探究教师与家长沟通的有效措施。

简介：摘要:高中时期是学生身心发展的关键时期，在该时期，身边人的影响是非常重大的，对于学生来说，高中三年也是人生中非常重要的三年，面临的有繁重的学习以及高考的压力。在此时，班主任就承担了非常重要的角色，班主任不仅教授学生知识，更是学生的心灵导师。在学生面临困难时及时的给予疏导，让学生尽快的走出困境，因此班主任的角色对学生的成长，身心的发展都有非常重大的意义。

简介：【摘要】幼儿教育中教师和家长是良好的合作伙伴，二者沟通的效率直接影响教育合力的形成，且良好的教育合力是幼儿教育事业发展的根本。当前阶段幼儿园教育主要以集体教育为主，这个过程中幼儿园教育离不开家园沟通，只有提高家园沟通效率才能促进幼儿全面发展。但当前幼儿园家园教育仍然存在缺乏健全的家园沟通机制、沟通过程不深入和教师家园沟通意识不强等问题。基于此，接下来本文就构建良好的沟通平台，实现延伸沟通；主动联系家长，深入幼儿家庭；了解家长，开发有用的资源等三个方面探讨。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾说过：“教育――首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教师的任务是传道授业，要传授给学生知识技能，是需要通过一定的方法，能使学生主动积极地去获得。《数学课程标准》中也提出：“学生要想牢固地掌握数学，就必须用内心创造与体验的方式来学习数学。”如何触及孩子年轻的心灵？如何又能使广大学生都获得良好的数学能力和体验呢？笔者长期从事高段教学，不断尝试着用多种方法与学生进行多方位的沟通，初有显效。试着寻找梳理小学高段数学教学中与学生沟通的策略。

简介：摘要：在幼儿教育中，家园共育是一个永恒的话题。我国著名的教育家陈鹤琴先生非常重视家庭教育，他曾经说过:“儿童教育是幼儿园与家庭共同的责任。”“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”有效的家园沟通是促进幼儿身心全面健康发展，提高幼儿园教育教学质量的重要途径。《3—6岁儿童学习与发展指南》也指出:“家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。”所以说，幼儿园教师和家长之间的有效沟通是达到良好的家园共育效果的关键。

简介：摘 要：近年来，小学生的心理健康教育受到越来越多关注，为了有效运用亲子沟通策略促进小学生心理健康素质不断提升。本文从亲子沟通对小学生心理健康的重要影响入手，重点探讨了心理健康视域下的小学生亲子沟通策略，以供参考。