简介：随着我国教育改革的不断深入,学科教育改革和学科教育学的研究也日益发展,本文通过对学科教育改革和学科教育学研究中存在的问题的剖析,强调要树立正确的学科教育价值观,从而阐明未来学科教育发展的基本思路。

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简介：根据黑龙江省哈尔滨市教育局文件和阿城区教育局活动通知精神，龙涤新世纪学校政教处、少先大队精心组织开展了“地球一小时”主题活动，

简介：作为执政的中国共产党,在面向二十一世纪的新时代,面临着一系列新形势、新情况、新问题、新任务,担负着重大历史使命,党必须按江总书记提出的“三个代表”的思想进行建设,才能立于不败之地

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简介：摘要数学不但是一门学习其它课程的基础，更是联系生活实际的基本要求。高中数学和生活实际相互结合，可以让数学课堂教学更加的灵活，在实践中也可以轻巧地运用数学知识。这样，学生们就可以更加快速地了解知识，发现数学学习的快乐。

简介：摘要：数学既来源于生活同时也运用于生活，可以说数学与我们的日常生活有着较为密切的关系。数学是小学阶段一门非常重要的学科，其中有很多知识对于小学生来说比较枯燥和无聊，并不能被很好的理解。因此，小学数学教师在教学的过程中将教学内容与学生的实际生活进行有效结合可以帮助学生更好的理解和学习相关知识，引导学生更好思考，学会用数学知识解决实际生活问题，由此可见分析小学数学教学与生活实际的有效结合策略进行分析至关重要。

简介：摘要新课标特别强调数学知识与实际生活的联系，使得我们教师在小学数学教学中应努力把数学问题情境生活化，将数学与学生的生活、学习相联系起来，增强数学的现实性和趣味性，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

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简介：在当前作文教学中，学生习作失实的现象屡见不鲜，这表明他们缺乏生活的真实体验。学生只有写出自己对生活的真实感受，作文才有生命力。对此，教师应创设条件，丰富学生的生活体验，让学生在生活中学习写作，并在习作中认识生活，体验生活。

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简介：摘要：俗话说“学好数理化，走遍全天下”，这句民间俗语反映出了掌握数学知识的重要性。数学学科的知识点是抽象的存在，小学阶段的学生对于数学没有系统化的概念，再加上身体、心理、思想上发育不够健全从而使得小学数学教师的教学工作很难有效地开展。但随着新课改的大力推行，教师逐渐将生活化数学引用进课堂教学中，让枯燥的数学概念“活”了起来。通过将小学数学与学生的生活实际相结合，方便学生更好地吸收数学学科的重点、难点，有效地提高了小学生学习的积极性。本文通过两大板块，三种教学策略阐述了小学数学教学与生活实际有效结合的意义及实施策略。

简介：摘要：把小学数学和现实生活的联系在一起，提高他们的数学成绩，为学生在数学上的学习奠定了良好的基础，所以要将小学数学融入到实际生活中去。基于这一认识，笔者从实际出发，对把小学数学与生活实际结合起来的现实意义进行了论述，根据这些理论探讨了怎样使小学数学与现实生活相结合，发挥其功能和价值。

简介：摘要：将化学核心素养与生活实际相结合，可以让学生更好地理解和应用化学知识，提高化学学习的兴趣和效果。本文通过教学实践和研究，探讨了如何将化学核心素养与生活实际相结合，旨在为初中化学教学提供一些有益的思路和方法。

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简介：本文对新世纪以来国内英语专业本科生导师制的理论和实证研究进行了述评。先行研究存在的问题包括:英语专业本科生导师制内涵厘定不清、先行研究结果应用于培养过程的实践研究不足、研究方法使用存在局限等。在未来的研究中,应加强英语专业本科生导师制的内涵研究,加强基于英语专业本科生导师制实行效果的培养过程研究,加强英语专业本科生导师制的历时研究和比较研究。

简介：随着课程改革的不断深化，广大教师和科研工作者锐意创新，在探索实践中积累和总结出了一定的教学经验。为了给广大教师提供一个总结经验、展示成果、交流先进的教育理念的平台，同时也为发现、挖掘更多的教坛新秀，提携新人，《中学教学参考》（刊号：CN45—1372／G4，ISSN1674—6058）和《小学教学参考》（刊号：CN45—1233／G4，ISSN1007-9068）等编辑部联合举办“新世纪杯”全国中小学教育教学论文大赛。

简介：我们即将进入２１世纪，面对新的世纪、新的形势、新的任务，我们应怎样办好民族院校？探讨这个问题，对办好全国的民族院校乃至发展整个民族教育事业，都是一件很有意义的事情。一、对民族院校发展历史的简要回顾我国民族院校大多建于５０年代，民族院校是党和国家为培养...