简介：摘要目的探讨音乐疗法联合护理干预对择期手术患者家属焦虑的影响，为积极促进家属心理健康提供科学参考依据。方法将180名择期手术患者家属分为对照组和干预组，对干预组实施音乐疗法联合护理干预，对照组采取常规护理，手术前后采用焦虑自评量表对家属进行调查。结果①180名家属均处于焦虑状态。SAS得分为60.28±7.05，高于中国常模（P＜0.01）；②手术后，与对照组相比，干预组SAS得分较低（P＜0.01）。结论与中国常模比较，择期手术患者家属焦虑程度较高，音乐疗法联合护理干预能有效缓解择期手术患者家属焦虑情绪。

简介：摘要目的探讨音乐疗法在早产儿护理中的应用效果。方法以我院2016年1月—2016年7月新生儿科接收的60例早产儿为观察对象，对60例早产儿实施音乐疗法干预（A组）的同时回顾性分析300例常规护理干预的早产儿的临床资料（B组），对比两组早产儿产后1、2、3、4周各项生命体征及生长发育情况差异，分析音乐疗法干预的实际影响。结果实施音乐疗法干预的60例早产儿的心率、呼吸频率、血氧饱和度、体质系数均优于常规护理干预的早产儿，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过音乐疗法对早产儿进行干预可刺激新生儿身体机能，有利于改善早产儿的心肺功能，促进早产儿进食，最终有利于早产儿的生长和发育。

简介：摘要目的探讨音乐疗法对精神分裂症患者的疗效。方法将我院2014年5月--2016年5月以来46例精神分裂症患者随机分成治疗组和对照组，治疗组采用抗精神病药物治疗+音乐疗法，对照组单纯用抗精神病药物。结果音乐治疗显著改善精神分裂症患者的阴性症状，使情绪、兴趣和行为好转。结论音乐治疗对精神分裂症患者康复有效。

简介：摘要目的对音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍的临床疗效进行观察分析。方法选择在本院就医的孤独症语言交流障碍患儿90例，并随机分为对照组和观察组，各45例。观察并对比两组的治疗效果。结果对照组的治疗效果劣于观察组，且P<0.05，差异具有统计学意义。结论音乐结合语言训练治疗儿童孤独症语言交流障碍有较为理想的效果，适合推广使用。

简介：目的音乐心理学和精神病学在精神卫生服务中创造性的结合，通过对综合的行为分析的理论和治疗的应用研究设计进行论证。方法音乐心理学是周用桓辫院模式的理论基础。“说书”是莱疗、教育、工疗和娱疗的新四结合治疗的灵魂。结果音乐心理行为治疗促进了病房秩序，方便了医疗工作的开展并有益于精神康复。从而提高了患者的自信心，强化了正常行为。结论是公认的行之有效的行为康复治疗的方法之一。可帮助慢性精神分裂症患者接受正常社会生活和唤醒他们潜在的正常精神功能。

简介：摘要探讨音乐治疗对慢性精神分裂症患者生活质量的影响。对酒钢医院精神科住院部符合条件的34例慢性精神分裂症患者施行音乐治疗，每周2～3次。每次45～60分钟，持续观察半年时间，采用生活质量综合评定问卷（GQOLI）、阳性与阴性症状量表（PANSS）评定实施音乐治疗前后患者生活质量的影响.

简介：摘要目的分析与谈论音乐调理对预防孕期焦虑症和治理产后抑郁症的作用效果。方法笔者所在医院2016—2017年一年内的门诊心理咨询检查出具有孕期焦虑症的800例，将这800例按照是否同意音乐调理平均分为实验组与对照组，进行分析与研究。结果实验组完全治愈72例，没有造成焦虑症加重的8例，有效缓解320例，产后抑郁0例，调理有效率90%，产后抑郁症的发生率为0；对照组完全治愈0例，有效缓解80例，焦虑症加重240例，产后抑郁80例，调理有效率20%，产后抑郁症发生率20%。综上所述，两组对比，实验组调理有效率显著高于对照组，差异有统计学意义，P<0.05。结论音乐调理安全便捷、无风险问题、无复发情况，适合产后各方面相对而言都比较脆弱的孕妇，疗效十分明显，值得临床推广并深入研究。

简介：目的对综合的行为分析的理论和治疗的应用研究段计进行论证。方法音乐心理学是周用桓辩院模式的理论基础。“税书”是医疗、教育、工疗和娱疗的新四结合治疗的灵魂。结果音乐心理行为治疗促进了病房秩序，方便了譬疗工作的开展井有益于精神康复，提高了患者的自信心．强化了正常行为。结论音乐心理行为治疗是公认的行之有效的康复治疗的方法之一。可帮助慢性精神分裂症患者接受正常社会生活和唤醒他们潜在的正常精神功能。

简介：西方心理学关于创造性的研究观点要集中在三个方面：创造性个体观，创造性思维加工观与创造性环境观．几十年前研究家们就注意到了环境因素对创造性行为所产生的影响，但只是近期才将注意力集中到这一问题上．创造性的环境观关注的是：什么样的环境有利于创造性潜力的发挥？认为只有通过影响个体活动的情境因素来提高创造性的水平是件比较客观现实的事情，并且这样能够在较短的时间中产生可觉察的效果。

简介：1音乐心理学科内容体系，综观中外音乐心理学着作及文献大致分为三种类型：1.1“心理学式”的音乐心理学强调音乐心理学是心理学学科大系下的一个分支，属心理学的二级学科它包括：音乐心理学的本质特征与学科属性；研究对象与方法；音乐活动的心理过程，包括：音乐认识(认知)、音乐情感(情绪)和音乐意志等．音乐活动与心理状态，包括：音乐兴趣与偏好等；音乐与个性心理，包括：气质、性格与音乐能力等．

简介：摘要目的探析抑郁症患者治疗时采用音乐疗法的临床效果。方法纳入2015年9月—2018年10月本院接收的抑郁症患者80例，遵从随机化分组原则分为干预组、参照组，各组均为40例，前者行音乐治疗，后者行常规治疗，比较两组负面情绪和社会功能评分。结果治疗后，干预组负面情绪指标评分低于参照组，社会功能量表评分高于参照组，P＜0.05，具备统计学意义。结论将音乐疗法运用到抑郁症患者临床治疗中有助于改善不良心理，提高社会功能，临床推广价值高。

简介：摘要目的探讨参与式音乐疗法对改善城中村老年人抑郁情绪疗效的研究。方法选取2013年6月至2015年8月在我院就诊的城中村抑郁症患者80例，随机分为研究组和对照组，各40例。对照组给予单纯药物疗法，研究在此基础上给予参与式音乐疗法，观察比较两组治疗后临床抑郁情况。结果两组均疗效显著，研究组较对照组起效快，依从性好。结论参与式音乐疗法效果好，费用低，操作简便，适用于城中村老年患者。

简介：摘要贵州少数民族音乐舞蹈具有明显的心理健康功能和相应运用价值。文化心理学语境下贵州少数民族音乐舞蹈心理健康应用模式，主要包括应用原理与训练模式两部分。应用原理主要有内外双重的激励、直接合理的宣泄、明确具体的认同、心灵净度的升华。训练模式主要有原生态模式、虚拟模式、学院模式、教育模式、娱乐模式。

简介：摘要目的探讨个性化音乐干预联合共情护理对老年冠心病患者生活质量的影响。方法将2015年6月至2017年6月收治的100例老年冠心病患者以随机数字表法分为两组，对照组与观察组各50例，对照组患者接受常规护理，观察组接受个性化音乐干预联合共情护理，对两组患者生活质量及心理状态进行观察。结果两组患者护理前的生活质量评分无明显差异（P＞0.05），观察组护理后生活质量评分均较对照组高（P＜0.05）；两组患者护理前HAMD评分无明显差异（P＞0.05），观察组护理后HAMD评分明显较对照组低（P＜0.05）。结论个性化音乐干预联合共情护理可改善老年冠心病患者生活质量，也能减轻其负性情绪，值得推广。

简介：摘要目的探讨精神病患者行无抽搐电休克治疗前应用音乐疗法对减轻焦虑症状、改善生活质量的作用。方法抽取2017年2月—2017年11月间我院精神科收治的精神病患者68例为研究对象，所有患者均接受无抽搐电休克治疗，34例辅助应用药物疗法者作为对照组，34例辅助应用音乐疗法者作为实验组，对两组焦虑症状严重程度及生活质量进行评估。结果（1）实验组治疗后SAS评分及HAMA评分均显著低于对照组（P＜0.05）；（2）实验组治疗1个月后生活质量评分显著高于对照组（P＜0.05）。结论精神病患者在行无抽搐电休克治疗前辅助应用音乐疗法，可缓解其焦虑情绪，纠正精神症状，改善其生理、心理状态，帮助其恢复社会功能，值得推广。

简介：摘要目的分析音乐治疗和团体心理治疗对慢性精神分裂症患者精神症状及社会功能的影响。方法此次研究患者人数为100例，分为观察组和对照组，对照组采取常规抗精神病药物进行治疗，观察组在常规治疗基础上加用音乐治疗和团体心理治疗。结果患者治疗前PASS以及SDSS分值较高，并且组间差异不明显，而治疗后，分值均有所下降，观察组患者的各项分数明显低于对照组。P<0.05。结论慢性精神分裂症患者采用音乐治疗和团体心理治疗可以有效改善患者临床症状，并增加患者社会功能，加速患者康复。