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如何在小学音乐中培养学生的节奏感

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作者：刘彪
学科：自然科学总论 > 科学技术哲学
创建时间：2010-08-18
出处：《西部科教论坛》 2010年第8期
机构：音乐教学是素质教育的重要组成部分。多媒体信息技术与音乐教学整合,对加速教育现代化、建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式，提高学生审美能力具有重要意义。由于在音乐教学中充分运用多媒体信息技术,为学生学习音乐提供了一个声像并茂、时空统一的音乐世界，通过五彩缤纷、千姿百态的多种信息呈现方式，引导学生去感受美、欣赏美和理解美,启迪学生去想像美与创造美，从而激发了学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与协作学习能力,发展了他们的艺术创造能力。但是随着音乐教学中多媒体的广泛使用，大量的图文声像信息充斥着课堂，有些教师把音乐课上成了不伦不类的综合课，失去了音乐教学的目标，这种本末倒置的现象应引起我们的进一步探讨与反思。课堂采用多媒体教学有利也有弊。本文认为：坚持学科本位，音乐课堂的一切教学手段都要为音乐教学服务，绿叶充满蓬勃生机，是为了衬托鲜花更好地开放，可谓万绿丛中一点红。

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声乐教学中如何如何引入数字化音乐教学手段

简介：在声乐教学中可以引入数字化音乐教学手段。它可使声乐教学直观化，并且可对学生进行多方面的训练，使声乐课堂教学具有延续性，拓展了声乐教学的领域，具有省时省力、节约师资等特点。数字化音乐教学手段运用于声乐教学是可行的，它将为声乐教学带来新局面。
标签：声乐教学引入数字化音乐教学手段

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简介：由于历史原因，海峡两岸对很多外国音乐家姓名的翻译采用了不同方法。因此，读者在图书馆检索系统中使用音乐家译名检索文献时，常常会遇到检索不全的情况。文章通过对外国音乐家译名差异问题的分析，探讨了海峡两岸在外国音乐家姓名翻译上的异同，提出了在图书编目系统中附加外国音乐家英文姓名，将两岸不同的译名统一起来，以提高检索查全率的方法。
标签：海峡两岸音乐家翻译书目检索外国音乐家汉语译名数据库

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