简介：我终身忘不了王老师，是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是四年级时的一次数学考试。王老师宣读了考场纪律，并从墙上取下她那块出了名的松木板子，对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。下面开始考试。”说完，她就在那张宽大的讲桌后坐下，拿起一本书翻看起来。

简介：说起我的老师呀!最值得一提的还是我的数学老师——卓老师!想听一听她那些有趣的故事吗？那就听我娓娓道来吧!

简介：从中小学生的角度看，诗歌也是作文的一种形式。诗歌的创作或写作，同样遵循着作文的一般规律，即起笔：点题定义，中篇：承上写实，落笔：呼应深化。作文的基本规律，是历经千百年人们对客观事物的观察与探索、表达逻辑与思维方式的研究，总结出来的符合人们的阅读、认知心理和思维习惯、符合自然情势内在要求的规则。实际上，作文规律不过是自然规律、社会规律、思维规律在人脑中的反映而已。

简介：

简介：老师问小明：“这道判断题是对还是错？”小明回答：”错。”老师：“你说得对。”小明：”你聋啦？我明明说的错。”

简介：自从踏进学校的门槛（kǎn），我们就生恬在老师身边。从一个爱哭的孩子，变成了一个有知识的少年。虽然离开了妈妈的怀抱，红领巾却披在我们的双肩。这一点一滴的进步，花费（fèi）了老师多少的血汗。将来会有那么一天，我们要走的很远很远。告别了束爱的老师，告别了我们熟悉的校园。带着老师深切的期望，去把少年时代的理想实现。

简介：我曾有一个老师，她姓戚，教我一二年级语文，算是我的启蒙老师。戚老师个子很高，气质很好。她给我的第一感觉就是亲切，在她身上，没有令人感到畏惧的气势，虽然每当我们犯了错，她也会很严厉地批评我们。

简介：2012年高考，很多人认为湖南卷的作文题观点开放，鼓励考生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能地减少了对写作的束缚，为考生提供了十分广阔的写作空间。本期特选登湖南卷的部分优秀作文，以供同学们借鉴。

简介：老师也有错四川省宣汉县中学（６３６１５０）段如山今年６月４日上午，我在高二（１）班上生物复习课时，提问抽到了Ｓ同学，她站了起来，带着傲慢的情绪回答：“不知道！”我闪念间想到，已是会考复习的关键时期，这样的基础题都答不上来，而且态度傲慢，这绝不能容忍。...

简介：

简介：我10岁入学堂,16岁参军,文化底子差一直是心头的一大憾事。1988年,离休后的我走进温州老年大学,首先选学了电脑。老来求学,不为功名利禄,只求做个与时俱进的知识老人。学习电脑首先要学会输入,我选择了拼音输入法。年纪大了,脑子转得慢,手指不灵敏,常常为打几个字,

简介：我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。

简介：

简介：古代有一位学琴的人，曾拜成连先生为师。他苦学了3年，创作了一部乐曲，名叫“高山流水”。他非常高兴地把这部乐曲演给老师听。成连先生听完笑了笑说：“我有个老师比我更高明。明天，我带你去拜访，你一定会有收获的。”

简介：我的小老师青青,是我姨奶奶的孙女儿,今年5岁半,在上幼儿园大班。她的头发厚厚的,小腿上还有一个眼珠子一般大的黑痣。她的话很多,什么事都管,声音也高,一开口就能把这天给震塌下来。去年秋天,亲戚们到我小舅爷爷家去吃饭。小舅爷爷家养了一只小狗,才生下来四个多月,

简介：

简介：瞧，讲台旁那位，齐耳的短发，弯弯的眉毛，炯炯有神的大眼睛，一脸和蔼可亲的表情的女士就是我的老师——钱老师。

简介：我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。

简介：有人把老师比作春蚕，比作蜡烛，比作人类灵魂的工程师，对老师默默无闻的奉献精神表达了赞美之情。这是对老师辛勤付出的理解和认可，这是对老师传道授业解惑的感谢和尊重。

简介：最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!